三年級(jí)英語上冊 unit 5(12)教案 譯林版

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1、三年級(jí)英語上冊u(píng)nit5(12)教案譯林版教學(xué)重點(diǎn)：做本課Let’scheck部分的聽力練習(xí)和學(xué)習(xí)Let’schant部分的歌謠。教學(xué)難點(diǎn)：Let’schant部分的歌謠要略講詞意，逐步跟唱。不要求學(xué)生急于學(xué)會(huì)，以自然習(xí)得的形式進(jìn)行即可。教具準(zhǔn)備：1、教師準(zhǔn)備教材配套錄音帶。2、教師準(zhǔn)備身體各部位圖片和單詞卡。3、師生共同準(zhǔn)備第一單元所學(xué)文具的實(shí)物。教學(xué)過程：1熱身、復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)（1）師生共同唱歌曲Ifyouarehappy，復(fù)習(xí)表示身體各部位的單詞。唱歌的同時(shí)讓學(xué)生加上動(dòng)作，表演歌曲。在唱歌曲時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生張口試唱，能唱一句

2、的唱兩句話，能唱兩句的唱三句。（2）用教師準(zhǔn)備身體各部位圖片和單詞卡再次復(fù)習(xí)單詞。（3）用學(xué)生曾畫過的身體圖案的畫兒，分小組練習(xí)單詞。教師還可以在可能的情況下，為學(xué)生準(zhǔn)備身體各部分的拼圖，讓學(xué)生說說是身體的哪個(gè)部位，應(yīng)拼在什么位置。（4）Simonsays教師發(fā)出指令，學(xué)生執(zhí)行指令。規(guī)則是：如果指令前有Simonsays,學(xué)生執(zhí)行指令，否則被罰下。2呈現(xiàn)新課(Presentation)（1）教師帶領(lǐng)學(xué)生接著做Showmeyour…的游戲，邊做邊用體態(tài)語提示學(xué)生注意他們的物品。之后，教師說Closeyoureyes.（動(dòng)做示意），將部分物品藏起，引出Wh

3、ereisyourpencil/pen/…?教師示意學(xué)生找，找到后說Hereitis!。教師示范后找學(xué)生進(jìn)行。（2）師生共同拿出準(zhǔn)備好的第一單元所學(xué)文具的實(shí)物。讓學(xué)生將這些文具放在書包中，教師要求學(xué)生同做。教師一邊做一邊問Whereismypencil?然后攤開手做出找東西的樣子，引導(dǎo)學(xué)生說pencil。在從包中拿出鉛筆回答：Hereitis!其它一些文具用相同的方法練習(xí)。（3）教師播放Let’schant部分的歌謠錄音，學(xué)生打節(jié)拍，試著唱。（4）教師略講歌謠的詞意，引導(dǎo)學(xué)生逐步跟唱。注意此時(shí)教師不要急于學(xué)會(huì)，自然習(xí)得的形式進(jìn)行即可。3趣味操練(Pra

4、ctice)（1）操練Let’schant將學(xué)生分為兩大組。聽音樂同時(shí)傳球，音樂停時(shí)第一組學(xué)生問Whereisyournose?第二組學(xué)生回答Hereitis!（2）聽錄音，讓學(xué)生跟著重復(fù)，邊說邊加動(dòng)作。（3）聽力練習(xí)：Let’scheck要求學(xué)生根據(jù)聽到的句子，圈出相應(yīng)的圖A或圖B。4課堂評(píng)價(jià)(Assessment)學(xué)生做活動(dòng)手冊本單元第6部分的練習(xí)。此項(xiàng)練習(xí)旨在訓(xùn)練學(xué)生的觀察和反應(yīng)能力。教師可先讓學(xué)生回憶本單元所學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生在圖中找相關(guān)內(nèi)容(head,eye,face,ear,nose,mouth,body,leg,arm,hand,finge

5、r,foot)。本練習(xí)可以小組為單位進(jìn)行活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行互相評(píng)價(jià)。小組中的每個(gè)成員可以進(jìn)行比賽，看誰找得快，找得多。全班可以比哪一組最先完成活動(dòng)。最后教師可以讓學(xué)生說出他們所找到的物品?；顒?dòng)旨在激發(fā)每個(gè)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和小組評(píng)價(jià)。5擴(kuò)展性活動(dòng)(Add-activities)BINGO（1）單詞練習(xí)：找出身體部位的圖片，在此中任意找出3個(gè)單詞，面朝上放在桌子上。教師說出一個(gè)單詞，學(xué)生們將自己聽到的那張卡片翻過去。第一個(gè)將自己三張卡片都翻過去的同學(xué)站起來說BINGO，并可得到教師給予的獎(jiǎng)勵(lì)。（2）句子練習(xí)：本單元A和B部分Let

6、’sdo的圖片。方法同單詞部分練習(xí)。板書設(shè)計(jì)：UnitTwoLookatme黑板上貼有身體各部位名稱的圖案。教案點(diǎn)評(píng)：本課時(shí)是對(duì)本單元所學(xué)內(nèi)容的綜合復(fù)習(xí)。熱身、復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，師生通過共唱歌曲《Ifyouarehappy》和游戲“Simonsays”復(fù)習(xí)表示身體各部位的單詞。呈現(xiàn)新知環(huán)節(jié)，教師帶領(lǐng)學(xué)生接著做Showmeyour…的游戲，然后教師讓學(xué)生閉上眼，將部分物品藏起引出Whereisyour...？和Hereitis!句型（即Let’schant部分的歌謠的主要句型）的學(xué)習(xí)。趣味操練環(huán)節(jié)，教師將學(xué)生分組，通過聽音樂傳球的活動(dòng)形式，操練Let’schan

7、t部分。通過做Let’scheck部分聽力練習(xí)和活動(dòng)手冊第6部分的認(rèn)讀練習(xí)，教師可對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)或引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。最后的BINGO游戲再次復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的動(dòng)詞和句子。