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1、近年來，社區(qū)問題越來越受到各界人士的關注，社區(qū)建設的試驗和探索在全國開展起來，初步形成了上海模式、沈陽模式、江漢模式和青島模式小升初面試題匯總 很多家長為孩子”小升初“面試問題而焦慮不安，因為大家都不清楚考官將會問什么樣的問題，問題會以什么樣的形式出現。不用擔心，一點通來幫助你和孩子一起面對“小升初“。其實，很多城市很多學校早已實行”小升初“面試政策。我們搜羅了一些教育水平不錯的城市的”小升初“面試問題和大家分享，希望能給大家?guī)硪恍椭??！ ≈饕獑栴}一覽: 數學：全奧數，題目幾乎全英文，題目主要以數列題和圖形
2、題為主，例如“一組數字，2，6，30，210，2310，后面是多少“等。答題時間20分鐘。 關于英語：現場聽短文，回答問題?！ ∑渌耗X經急轉彎，校園安全，等社會問題?！ _______________________________________________________ 語文 1.每人按指定順序抽取一個題目，準備2分鐘的演講。準備時間大概5分鐘。抽簽題目有：(1)談談你最尊敬的一個人 (2)評價一下爸爸和媽媽 (3)行百里者半九十目前，土建、裝潢和改造工程接近尾聲，設備政府采購基本到位，人員
3、招錄工作方案已上報，整個工作緊張、有序、高質地往前推進。近年來，社區(qū)問題越來越受到各界人士的關注，社區(qū)建設的試驗和探索在全國開展起來，初步形成了上海模式、沈陽模式、江漢模式和青島模式 (4)天時不如地利地利不如人和 (5)假如我是老師 (6)你的課余生活 (7)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 (8)人生自古誰無死，留取丹心照汗青 (9)正義重要還是生命重要 (10)你遇見岳飛想對他說什么? (11)談談你父母送你的禮物; (1)如果你和同學之間有了誤會,如何解決? (12)學而不思則惘 (13
4、)給你一個支點，就能撬動地球等 數學 1、數數棋盤上一共有多少白棋子，多少黑棋子?要把幾顆黑棋子變成白色才能讓黑白棋子一樣多? 2、小雨今年6歲，她哥哥比她大9歲，問一年后小雨幾歲?三年后她哥哥幾歲? 3、閱讀題，給出一段文字，讓小朋友自己讀故事，把不認識的字用圓圈圈出來并回答故事里的小朋友一共做了幾件家務? 4、給出一組不同方向的箭頭，讓小朋友們找規(guī)律并根據規(guī)律補充兩個空格。目前，土建、裝潢和改造工程接近尾聲，設備政府采購基本到位，人員招錄工作方案已上報，整個工作緊張、有序、高質地往前推進。近年來，社區(qū)
5、問題越來越受到各界人士的關注，社區(qū)建設的試驗和探索在全國開展起來，初步形成了上海模式、沈陽模式、江漢模式和青島模式 5、給出一段文字，電腦里不按順序閱讀，讀哪個字就用筆在相應的文字下標出序號，比如第一個字念的是“我”，就找出“我”字并在下面標上序號1，依次類推! 6、在方框中寫上自己的名字，自己的名字有幾個字就占幾個格?！ ?、給出一組圖片，按邏輯排序?！ ∑渌 ?、面試必要環(huán)節(jié)，簡單自我介紹。其實這一點不光是在面試，更是在陌生人互相認識交朋友的時候都必須要用到的環(huán)節(jié)。而這個是可以事先準備的，不同場合中自我介
6、紹側重的點是不一樣的，可以準備幾個不同的版本進行預備。 2、介紹自己的優(yōu)缺點。一個人最難做到的就是清楚的認識自己。隨時隨刻審視自己的優(yōu)缺點，能夠幫助自己在任何的時刻都保持一個冷靜的心態(tài)，不會隨波逐流?！ ?、你班上有沒有比你優(yōu)秀的同學，你怎么看待他們，你和他們關系處理得好嗎?這點實際上是考察同學的一個對待高于自己和低于自己的同學的一個心態(tài)，是積極的還是消極的。首先回答的主旋律應該是謙虛的，重點是在你對他們優(yōu)秀之處的一個闡述，必須是品質性的東西。目前，土建、裝潢和改造工程接近尾聲，設備政府采購基本到位，人員招錄工作
7、方案已上報，整個工作緊張、有序、高質地往前推進。近年來，社區(qū)問題越來越受到各界人士的關注，社區(qū)建設的試驗和探索在全國開展起來，初步形成了上海模式、沈陽模式、江漢模式和青島模式 4、你認為你的爸爸和媽媽是一個什么樣的人，他們對你有什么樣的影響?家庭的重要性也是很有意義的一個題目。可以結合父母職業(yè)的不同，簡單分析性格特點，對小孩的教育模式特點——民主性，放任性，管教性，抑或溺愛性等都可展開分析。另外，父母的成長與成功經歷，也可以進行簡單地描述。孩子對自己父母的經歷有些須了解，不僅可以增加孩子對父母的感情，還可增加對父
8、母的理解，減少與父母的對立情緒。而在影響方面，可以通過事例說明，可以是生活上的照顧，學習上的幫助，更重要的是精神上的教育，品德上的言傳身教，每一點有涉及到一些，其實內容就很豐富了?！ ?、父母的問題：你認為你的小孩是一個什么樣的個性?和學生類似，父母被問同樣的問題的時候，一是測試父母對小孩的關系程度，而是試探家長對小孩的教育模式，三是更進一步了解到學生的全面
