初中語文作文指導(dǎo)講義 文章主題

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1、初中語文作文指導(dǎo)講義之文章主題初中語文作文指導(dǎo)講義之文章主題初中語文作文指導(dǎo)講義之文章主題初中語文作文指導(dǎo)講義之文章主題初中語文作文指導(dǎo)講義之文章主題初中語文作文指導(dǎo)講義之文章主題　　【知識點透視】　　　　主題，就是我們通常所說的中心思想。主題在文章中的作用，就好比是人的靈魂，軍隊的統(tǒng)帥，主宰著全篇，是寫好文章十分重要的因素?！　　　∩钪腥绻承┤嘶蚴乱鹆宋覀兊呐d趣，使我們觸動，讓我們得到啟發(fā)，引起了我們的聯(lián)想，這時，我們就會產(chǎn)生一種想反映事物、表達(dá)感受的念頭。在這個基礎(chǔ)上進(jìn)一步思考“我想要告訴別人什么”，先前朦朧的感

2、覺就會明確、突出起來，于是一篇文章的主題就這樣誕生了。因此，生活是主題的基礎(chǔ)，思考是主題的關(guān)鍵。　　　　如果用一個句子來表達(dá)主題的話，這個句子應(yīng)該是一個很明確的肯定句，而且是一個概括性的句子。如《走一步，再走一步》的主題就表達(dá)為：只要把大困難分解為小困難，一個一個地解決它們，最后就會戰(zhàn)勝巨大的困難，取得勝利?！　　　≈黝}應(yīng)該是鮮明正確的、單純集中的、深刻新穎的。對于我們初一同學(xué)來說，最應(yīng)該做到的就是主題鮮明、集中?！　　　　久颐牢摹俊　　　∪撕蜁挠H情（梁曉聲）　　　　大約在三十年前，一個上海女孩兒成了云南插隊知青。她可

3、算是知青中年齡最小的一個了，才十四五歲。她是個秀麗的上海女孩兒，曾被上海電影制片廠的導(dǎo)演邀去試過鏡頭。女孩兒的父母作為大學(xué)里的領(lǐng)導(dǎo)，“文革”中在劫難逃，自然是被首批打入另冊的了。女孩兒的家自然也是被抄過的了。在“文革”中，知識分子的家一旦被抄，那么再也找不到一本書了。　　　　女孩兒特傷心，為那些無辜的書哭過。　　　　然而這女孩兒天生是樂觀的，因為她已經(jīng)讀過不少名著。書中某些優(yōu)秀人物那時就安慰她，開導(dǎo)她，告訴她人逢亂世，襟懷開闊樂觀是多么重要?！　　　∑D苦勞動女孩兒只當(dāng)是體魄錘煉，村荒地遠(yuǎn)女孩兒只當(dāng)是人生的考驗。女孩兒用歌聲

4、和笑容，以青春的本能向那個時代強(qiáng)調(diào)和證明著她的樂觀?！　　　〉阂灿歇氉詰n郁的時候。對于一個愛看書的女孩兒，到哪兒都發(fā)現(xiàn)不了一本書的時代，是一個多么可怕的時代啊！　　　　有次女孩兒被指派去開什么會，傍晚在一家小飯館討水喝，非常偶然地，她一眼看到一本書，那本書在一張竹榻下面。人不爬到竹榻下面去，是拿不到那本書的。女孩兒的眼睛一旦發(fā)現(xiàn)了那本書，目光就再也不能離開它了?！　　　∨旱男募拥免疋裉?，女孩兒的眼睛都發(fā)亮了！　　　　女孩兒聲音顫抖地問：“那……是誰的書？……喏，竹榻下面那本書……”大口大口地吃著飯的男人們放下了

5、碗，男人們擎著酒杯的手僵住了，熱鬧的劃拳行令之聲停止了……　　　　小飯館里那時一片肅靜，每一個人的目光都注視在女孩兒身上——人們似乎已經(jīng)好幾個世紀(jì)沒聽到過“書”這個字了，似乎早已忘了書是什么……“書……竹榻下那一本書……誰的？……”　　　　一個男人終于回答她：“別管誰的，你若爬到竹榻下拿到手，就歸你了！”　　　　女孩兒喜上眉梢，樂了?！　　　∵€有什么可猶豫的呢？　　　　于是，十四五歲的，秀麗的，已是云南插隊知青的這一個女孩兒，在眾目睽睽之下，當(dāng)即往土地上一趴，就朝竹榻下面那一本書爬去——云南的竹榻才離地面多高哇，女孩兒根本

6、不顧一身干干凈凈的衣服了，全身匍匐著朝那本書爬去……　　　　當(dāng)女孩兒拿著那本書從竹榻下爬出來，站起來，不僅衣服褲子弄臟了，連臉兒也弄臟了，頭發(fā)上滿是灰……　　　　但是女孩兒的眼睛是亮晶晶的了，因為她已經(jīng)將那本書拿在自己手里了??！　　　　“你們男人可要說話算話！現(xiàn)在，這本書屬于我了……”　　　　小飯館里又是一陣肅靜?！　　　∨阂苫罅?，雙手緊緊將書按在胸前，唯恐被人奪去似的……　　　　大男人們臉上的表情，那一時刻，也變得肅然了……　　　　那一本書是《青年近衛(wèi)軍》?！　　　∪缃?，當(dāng)年的女孩兒已經(jīng)當(dāng)媽媽了，她的女兒比當(dāng)年的她還

7、大兩歲呢！　　　　她叫林哲，是“文革”結(jié)束后中國為數(shù)不多的幾位法學(xué)博士中的首位女博士?！　　　∪酥異蹠?，也是足以愛得可愛的啊……　　　?。ㄟx自新華出版社《沉默的墻》一書）　　　　【閱讀手記】　　　　本文的主題非常鮮明：人，要熱愛讀書。作者在文中多次強(qiáng)調(diào)了這個主題：　　　?、佼?dāng)家被抄后，女孩兒“為那些無辜的書哭過”——為書而“哭”，就是一種愛啊?！　　　、诋?dāng)女孩兒由上海來到云南，“女孩兒也有獨自憂郁的時候”，因為找不到一本書——為書而“憂郁”，也是愛呀?！　　　、郛?dāng)女孩兒偶然發(fā)現(xiàn)一本書時，“心激動得怦怦跳”、“眼睛都發(fā)亮了”

8、——為書而“激動”、“喜悅”，這就是愛?！　　　、墚?dāng)聽說拿到書就可以歸自己時，女孩兒不顧自己干干凈凈的衣服，在眾目睽睽之下就向書“爬”去——為書而愿意付出任何代價，這不正是愛嗎？　　　?、莓?dāng)把書終于拿到手時，女孩兒“雙手緊緊將書按在胸前”——擔(dān)心書被奪走，正是愛的表現(xiàn)。　　　?、尬恼麻_頭寫女孩兒從上海到