高中歷史《義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)》說(shuō)課稿 新人教版必修2

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1、歷史說(shuō)課稿：《義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)》說(shuō)課稿“義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)”是中國(guó)歷史第三冊(cè)第15課的內(nèi)容，現(xiàn)就教材分析、目標(biāo)分析、過(guò)程分析、教學(xué)效果分析四個(gè)方面加以說(shuō)明。一、教材分析（一）教材內(nèi)容及編寫意圖。本課主要講了三個(gè)方面的內(nèi)容。一是義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的興起，二是反對(duì)八國(guó)聯(lián)軍的斗爭(zhēng)，三是《辛丑條約》。教材編寫這一課主要是為了學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)：1、八國(guó)聯(lián)軍的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，是20世紀(jì)初帝國(guó)主義對(duì)外掠奪空前殘暴和野蠻的殖民戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)人民不會(huì)忘記1900年的國(guó)恥和國(guó)難。2、義和團(tuán)與愛國(guó)清軍的堅(jiān)決反抗，中國(guó)人民不屈不撓的斗爭(zhēng)精神，是阻止帝國(guó)主義瓜分中國(guó)最主要、最

2、直接的原因。3、激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到維護(hù)領(lǐng)土完整和實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一是全國(guó)人民的最高利益和共同心愿。同時(shí)希望能在教師的指導(dǎo)下，通過(guò)《辛丑條約》主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問(wèn)題的能力。（二）教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)本課重點(diǎn)：反對(duì)八國(guó)聯(lián)軍的斗爭(zhēng)和《辛丑條約》。本課難點(diǎn)：清政府和義和團(tuán)的關(guān)系（三）教學(xué)要點(diǎn)：一、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的興起1、義和拳的活動(dòng)地區(qū)、組織形式和主要成員2、平原大捷3、義和團(tuán)的斗爭(zhēng)口號(hào)及義和團(tuán)在京津地區(qū)的發(fā)展二、反對(duì)八國(guó)聯(lián)軍的斗爭(zhēng)1、八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)2、義和團(tuán)在天津和北京的戰(zhàn)斗3、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的失敗4、八國(guó)聯(lián)軍

3、在北京的暴行5、俄國(guó)制造海蘭泡大慘案三、《辛丑條約》1、《辛丑條約》的簽訂時(shí)間和主要內(nèi)容2、《辛丑條約》給中國(guó)社會(huì)造成的嚴(yán)重危害二、目標(biāo)分析。根據(jù)教學(xué)大綱、《調(diào)整方案》、教材及學(xué)生實(shí)際，制定教學(xué)目標(biāo)如下：1、知識(shí)目標(biāo)。要求學(xué)生掌握以下基礎(chǔ)知識(shí)：義和團(tuán)的組織形式、活動(dòng)地區(qū)。平原大捷的時(shí)間、地點(diǎn)、領(lǐng)導(dǎo)人。義和團(tuán)為什么提出“扶清滅洋”的口號(hào)。義和團(tuán)勢(shì)力在京津地區(qū)的發(fā)展。八國(guó)聯(lián)軍的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。義和團(tuán)英勇抗擊八國(guó)聯(lián)軍的斗爭(zhēng)事跡。中外反動(dòng)勢(shì)力對(duì)義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的鎮(zhèn)壓。八國(guó)聯(lián)軍的暴行?！缎脸髼l約》簽訂的時(shí)間、主要內(nèi)容及其對(duì)中國(guó)社會(huì)造成的危害

4、。2、能力目標(biāo)：使學(xué)生學(xué)會(huì)使用對(duì)比法、討論法、綜合分析法。3、思想覺(jué)悟目標(biāo)：使學(xué)生能關(guān)心國(guó)家大事，增強(qiáng)捍衛(wèi)祖國(guó)領(lǐng)土完整和維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的責(zé)任感和熱情。三、過(guò)程分析（一）導(dǎo)入新課。展示詩(shī)歌“還我江山還我權(quán)，刀山火海爺敢鉆。哪怕皇上服了外，不殺洋人誓不完?！薄澳芯毩x和團(tuán)，女練紅燈照?？车闺娋€桿，扒了火車道。燒了毛子樓，滅了耶穌教。殺了東洋鬼，再跟大清鬧?！笔菫榱藙?chuàng)設(shè)情景吸引學(xué)生的注意力讓學(xué)生立即參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。接著引導(dǎo)學(xué)生默讀課前提示，然后提問(wèn)“19世紀(jì)末帝國(guó)主義國(guó)家對(duì)中國(guó)侵略的加深具體表現(xiàn)在哪些方面？”這既是對(duì)前幾課內(nèi)

5、容的復(fù)習(xí)同時(shí)也便于導(dǎo)入新課。（二）教學(xué)過(guò)程分析?！傲x和團(tuán)的興起”一目，敘述了義和團(tuán)的興起和發(fā)展壯大兩個(gè)歷史階段。該目我講明了四個(gè)問(wèn)題：1、義和團(tuán)的最初名稱、組織形式、活動(dòng)地區(qū)和主要成員，對(duì)義和團(tuán)的主要成員，強(qiáng)調(diào)以貧苦農(nóng)民為主。并著重指出：從本質(zhì)上說(shuō)，義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)仍然是農(nóng)民運(yùn)動(dòng)的一種特殊形式，它的主要斗爭(zhēng)目標(biāo)是帝國(guó)主義。這是民族危機(jī)加深而資產(chǎn)階級(jí)尚處于幼弱時(shí)期的特殊歷史環(huán)境決定的，表明在半殖民地半封建的中國(guó)，廣大農(nóng)民不但是同封建勢(shì)力斗爭(zhēng)的強(qiáng)大力量，而且也是同帝國(guó)主義斗爭(zhēng)的強(qiáng)大力量。2、平原大捷。平原大捷是義和團(tuán)的興起階段到

6、發(fā)展壯大階段的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我引導(dǎo)學(xué)生回憶了帝國(guó)主義列強(qiáng)通過(guò)不平等條約取得在中國(guó)傳教的權(quán)利等史實(shí)，然后指出，1899年秋，山東平原縣朱紅燈領(lǐng)導(dǎo)的反清武裝起義，就是由群眾大規(guī)模的反教會(huì)斗爭(zhēng)引發(fā)的。平原大捷的時(shí)間、地點(diǎn)和領(lǐng)導(dǎo)人要求學(xué)生記憶。還指導(dǎo)了學(xué)生閱讀《義和團(tuán)歌謠》，以便學(xué)生加深印象。3、義和團(tuán)為什么提出“扶清滅洋”的口號(hào)，這是本課教學(xué)難點(diǎn)中的一個(gè)部分。對(duì)此我講清了“扶清滅洋”的核心是“滅洋”，從屬于反對(duì)帝國(guó)主義侵略這個(gè)斗爭(zhēng)總目標(biāo)。同時(shí)也指出了這一斗爭(zhēng)口號(hào)說(shuō)明義和團(tuán)對(duì)清政府的反動(dòng)本質(zhì)缺乏認(rèn)識(shí)，反映出義和團(tuán)對(duì)帝國(guó)主義的認(rèn)識(shí)處在

7、表面的感性認(rèn)識(shí)階段。4、義和團(tuán)勢(shì)力在京津地區(qū)的發(fā)展。這與慈禧太后承認(rèn)義和團(tuán)的合法地位，改剿殺政策為利用政策有直接關(guān)系，這是本課教學(xué)難點(diǎn)中的另一個(gè)問(wèn)題。我注意講述了慈禧術(shù)后利用義和團(tuán)的險(xiǎn)惡用心。從1900年夏開始，義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的中心轉(zhuǎn)移到京津地區(qū)，義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)進(jìn)入一個(gè)新的時(shí)期。我要求學(xué)生讀了課文中《義和團(tuán)的武器》、《義和團(tuán)的團(tuán)旗》、《義和團(tuán)戰(zhàn)士》三幅插圖，這有利于學(xué)生對(duì)義和團(tuán)的反帝愛國(guó)斗爭(zhēng)產(chǎn)生正確的聯(lián)想。“反對(duì)八國(guó)聯(lián)軍的斗爭(zhēng)”一目，是本課的重點(diǎn)之一。與上一目是這樣銜接的——“義和團(tuán)的發(fā)展壯大，沉重打擊了帝國(guó)主義在華的利益，引

8、起了外國(guó)侵略者的極大仇視和恐慌。帝國(guó)主義列強(qiáng)一面進(jìn)一步向清政府施加壓力，令其對(duì)義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)進(jìn)行鎮(zhèn)壓，一面直接出兵進(jìn)行武裝干涉?！蔽沂褂昧恕读x和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的形勢(shì)》掛圖，形象地說(shuō)明了八國(guó)聯(lián)軍侵略中國(guó)的進(jìn)軍路線，也便于學(xué)生了解和掌握義和團(tuán)英勇抗擊八國(guó)聯(lián)軍的具體史實(shí)。同時(shí)還提醒學(xué)生，英、美、俄、日、法、德、意、奧八國(guó)聯(lián)軍中的“奧”、指的是奧匈帝