高中語文《我有一個(gè)夢想》教案2 新人教版必修2

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1、《有一個(gè)夢想》教案課文研討一、整體把握黑人是美洲大陸的特殊居民。他們祖籍非洲，十六七世紀(jì)起，被殖民者從非洲大陸大批販賣到美洲，被迫成為種植園中的奴隸，受到各種非人的待遇。這種狀況一直持續(xù)了一個(gè)多世紀(jì)。1783年，美國的建國者決定廢除奴隸貿(mào)易，南北戰(zhàn)爭勝利之后，當(dāng)時(shí)的總統(tǒng)林肯簽署了《解放黑奴宣言》，黑人終于在法律上獲得自由。但直到20世紀(jì)五、六十年代，《解放黑奴宣言》簽署100多年之后，美國的種族歧視和種族壓迫仍然十分嚴(yán)重，黑人仍然是美國社會(huì)的二等公民。他們掙扎在社會(huì)的底層，生活貧困，受不到良好的教育，不能進(jìn)入各級各類高層機(jī)構(gòu)

2、，不能參加投票和選舉，不能像白人一樣享有人格自由和活動(dòng)自由。尤其在南方諸州，黑人不能在白人開的餐館就餐，許多公共場所掛著“僅供白人使用”的牌子，甚至在公共汽車上，黑人也只能坐在后車廂，車的中部雖然允許黑人坐，但有白人上車，黑人必須給白人讓座。在這種情形下，美國黑人以爭取平等自由為目標(biāo)，發(fā)起了聲勢浩大的民權(quán)運(yùn)動(dòng)。馬丁?路德?金就是其中最杰出的領(lǐng)袖。他曾在南方21個(gè)城市組織集會(huì)，發(fā)動(dòng)黑人爭取公民權(quán)利。1963年8月28日，在華盛頓特區(qū)一次25萬人的集會(huì)上，他發(fā)表了這篇舉世聞名的演說。演講一開始，馬丁?路德?金就以形象生動(dòng)的語言闡

3、述了此次集會(huì)的起因和目的。他從一百年前林肯簽署解放黑奴宣言講起，自然而然地過渡到黑人生活的現(xiàn)狀。這里連用排比和大量形象的比喻，把黑人不公正的現(xiàn)實(shí)處境揭示在世人面前，現(xiàn)狀與當(dāng)初共和國的締造者“承諾給予所有的人以生存、自由和追求幸福的不可剝奪的權(quán)利”的諾言形成了鮮明的對比。因此，作者明確地指出，現(xiàn)在是政府兌現(xiàn)諾言的時(shí)候了!另一方面，作者也反過來提醒自己的黑人同胞，一定要注意斗爭的方式和策略。馬丁?路德?金深受印度圣雄甘地非暴力思想的影響，主張用和平的方式爭取正當(dāng)?shù)臋?quán)利，反對“以暴易暴”，提出“不要為了滿足對自由的渴望而抱著敵對和

4、仇恨之杯痛飲”，而應(yīng)當(dāng)用包容、忍耐和博愛來對抗仇恨。這種“不以惡抗惡”的思想為后來黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)的勝利奠定了基礎(chǔ)。因?yàn)槭敲鎸ψ约旱暮谌送葜v，馬丁?路德?金在這一場合還擔(dān)負(fù)著鼓舞同胞士氣，幫他們樹立信念和理想，團(tuán)結(jié)他們共同前進(jìn)的任務(wù)。因此，接下來的幾段，馬丁?路德?金用一系列氣勢磅礴的排比句──四個(gè)“只要”清晰而生動(dòng)地表明了黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)的目標(biāo)，那就是斗爭一定要徹底，每個(gè)人都要有頑強(qiáng)的斗爭精神和韌勁，無論在怎樣艱難的環(huán)境和痛苦的遭遇中都要堅(jiān)持下去。他充滿激情地呼吁大家回到那些最冥頑不化的地方，堅(jiān)持戰(zhàn)斗，不要絕望，勝利的那一天一

5、定會(huì)到來的。文章的最后一部分是全文的高潮。作者連用六個(gè)“我夢想有一天”，以詩一樣的語言和酣暢淋漓的排比句，正面表達(dá)了對自由和平等的渴望，抒發(fā)了他作為一個(gè)黑人內(nèi)心最熱烈的夢想。他呼吁種族平等、人格尊嚴(yán)和兄弟般的情誼能早日到來!他呼吁自由與平等在美國的各個(gè)角落都能得到實(shí)現(xiàn)!這幾段文字情感充沛，文采斐然，猶如江河直下，一瀉千里，不可我有一個(gè)夢想教案4作者：admin教案來源：本站原創(chuàng)點(diǎn)擊數(shù)：1756更新時(shí)間：2005-6-23我有一個(gè)夢想教學(xué)目標(biāo)一、了解一下美國黑人的歷史和現(xiàn)狀，加深對課文內(nèi)容的理解。二、通過朗讀和背誦體會(huì)本文激情

6、澎湃、文質(zhì)兼美的特點(diǎn)，在讀與講的過程中，領(lǐng)會(huì)演講的特點(diǎn)。三、注意體會(huì)和揣摩本文成功地運(yùn)用多種修辭手法、文采斐然的特點(diǎn)。教學(xué)建議一、教學(xué)之前，引導(dǎo)學(xué)生查閱有關(guān)資料，了解一下美國黑人的歷史和現(xiàn)狀，加深對課文內(nèi)容的理解。二、本文激情澎湃，文質(zhì)兼美，應(yīng)提倡多朗讀和背誦，讓學(xué)生在讀與講的過程中，領(lǐng)會(huì)演講的特點(diǎn)。三、本文成功地運(yùn)用多種修辭手法，文采斐然，學(xué)習(xí)要注意體會(huì)和揣摩。課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)步驟一、導(dǎo)入新課年紀(jì)稍大的中國人應(yīng)還記得，1968年春，“文革”還正如火如荼之際，毛澤東發(fā)表了一篇“五二Ｏ聲明”，全國各地為此舉行了由上級組織的大

7、規(guī)模游行。很多人應(yīng)還記得，事情同馬丁?路德?金被刺殺有關(guān)，而這位馬丁?路德?金，乃是著名的美國黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖。事過多年之后，我卻發(fā)現(xiàn)，不少人居然把這位諾貝爾和平獎(jiǎng)得主，同四百多年前那位德國宗教改革領(lǐng)袖馬丁?路德相混淆，而對他的主要主張“非暴力抵抗”，更是懵然無知！1956年，在26歲的馬丁?路德?金第一次領(lǐng)導(dǎo)黑人市民，抵制蒙哥馬利市公共汽車公司的種族隔離制度時(shí)，他就舉起了“非暴力抵抗”的旗幟。他號召久被歧視的黑人群眾說：“我們要抵抗，因?yàn)樽杂蓮膩聿豢慷髻n獲得。有權(quán)有勢的欺壓者從不會(huì)自動(dòng)把自由奉獻(xiàn)給受壓者?！瓩?quán)利和機(jī)會(huì)，必

8、須通過一些人的犧牲和受難才能得到?！钡?，“仇恨產(chǎn)生仇恨，暴力產(chǎn)生暴力……我們要用愛的力量，去對付恨的勢力。我們的目標(biāo)，絕不是擊敗或羞辱白人，正相反，我們要贏得他們的友誼和理解?！北竟?jié)課我們共同來學(xué)習(xí)馬丁?路德?金的著名演說詞《我有一個(gè)夢想》。二、課文分析從16世紀(jì)中期開始，歐洲殖民者就開