《樂當(dāng)教書匠》幼兒園教師演講稿

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1、XX年的機(jī)關(guān)后勤工作在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹中央、省、市、區(qū)有關(guān)會議精神,全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀《樂當(dāng)教書匠》幼兒園教師演講稿  篇一:《樂當(dāng)教書匠》幼兒園教師演講稿  篇一:幼兒園教師演講稿:幼教之樂  幼兒園教師演講稿:幼教之樂  幼兒園這片凈土:寧靜、美麗。我像一個無憂無慮的弄潮兒在這片純真的愛河里徜徉。心中一次次感悟:當(dāng)一名幼兒園教師真好?! ∥疫€記得那年我十八歲。十八歲花朵般的年齡,多美,多年輕啊。枕邊還拋不開童話般的年齡,夢一般的我來到了幼兒園,開始了我生命中的另一個童話。而它決非僅僅是童話,它是如此敲擊著我的心靈。當(dāng)

2、我第一次來到孩子們中間,孩子們用好奇的眼睛看著我,眼睛里滿含著渴望,但又顯得那么怯生生的,那天真的眼神我怎能忘記啊。  第一次我給他們講《安徒生童話》、《格林童話》、還有鄭淵潔的《十二生肖》等故事。于是拇指姑娘坐在荷花瓣里,用馬尾輕劃小舟:月光下蔚藍(lán)的大海上,升起了小人魚光彩照人的頭;還有歷盡苦難的丑小鴨,終于看到自己變成了美麗的白天鵝;賣火柴的小女孩,含笑凍死在街頭  我用一顆灼熱的心去講這些美麗的童話。孩子們聽得入了迷,側(cè)著腦袋,咧著小嘴,忽閃著大眼睛。  后來,這些嘰嘰喳喳的小人兒也會像模像樣地講述《白雪公主》,《小紅帽》,還有木偶皮諾曹的故事。按照“三個貼近”的要求,緊緊

3、圍繞全區(qū)中心工作,深入開展“平安區(qū)”、“充分就業(yè)區(qū)”創(chuàng)建活動,著力提高市民素質(zhì),弘揚(yáng)城市文明精神,為實(shí)現(xiàn)全區(qū)城市統(tǒng)籌XX年的機(jī)關(guān)后勤工作在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹中央、省、市、區(qū)有關(guān)會議精神,全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀  “老師,要是我有一朵七色花,我一定要讓它把我?guī)У教焐先ィ褟潖澋脑铝琳聛?,?dāng)您的發(fā)卡,那樣您就更好看了。  這些童稚的話語,美好的祝愿,卻傾注了孩子們的真誠和愛心。聽著聽著,我的臉上便綻開了幸福的笑容。  一次,做游戲“長毛狗”時,我問誰來做長毛狗呀?好多小朋友舉了手,我指指甘立文小朋友,沒想到她站起來說:“不,老師

4、你來做長毛狗吧?!币蠋熍吭诘厣习玳L毛狗,那只有孩子想得出,說得出。正當(dāng)我為難之時,孩子們卻一個勁地叫起來:“老師做,老師做長毛狗!”我試探著說:“為什么要老師做呢,還是小朋友做吧?!薄安宦?,老師最像‘長毛狗’?!卑?,我竟然最像“長毛狗”。怎么回事?甘立文說:“因?yàn)槔蠋煷┑倪@件衣服有好多毛,我家的玩具狗也全身是毛?!彼f的在理,我只好說:“好吧,,我就做一次吧?!边@一回,她們玩的可盡興了,而我也在不知不覺中忘卻了年齡和身份。  俗話說,有孩子就有歡樂。這話一點(diǎn)也不假。你瞧,有的小朋友會突然問我:“老師,你是屬魚的嗎?”原因就在于我佩戴了一條木魚項(xiàng)鏈。有時,他們還會一本正經(jīng)地對我說

5、:“老師,你嗓子啞了,吃草珊瑚含片會好的?!眱叭灰环P(guān)心人的樣子按照“三個貼近”的要求,緊緊圍繞全區(qū)中心工作,深入開展“平安區(qū)”、“充分就業(yè)區(qū)”創(chuàng)建活動,著力提高市民素質(zhì),弘揚(yáng)城市文明精神,為實(shí)現(xiàn)全區(qū)城市統(tǒng)籌XX年的機(jī)關(guān)后勤工作在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹中央、省、市、區(qū)有關(guān)會議精神,全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀這一切,你或許并不在意,但當(dāng)你靜下來細(xì)細(xì)品味這些生活中的小喜劇,小鬧劇時,它會喚起你對美好事物的追思和憧憬,帶給你回味不盡的樂趣。篇二:幼兒園教師演講稿  幼兒園教師演講稿-“情駐幼教”時光如流,一轉(zhuǎn)眼,我從事幼兒教師這個職業(yè)已經(jīng)3

6、年了。在幼兒園這片沃土中,,我和孩子們朝夕相處,共同成長。我用汗水和愛心澆灌著孩子們稚嫩的心田,同樣孩子們也用他們天真,坦率,真誠的愛感染著我,促使我一直奮斗在幼教的行業(yè)中。在充滿童趣的世界里描繪自己五彩的人生?! 』叵氘?dāng)初,只是因?yàn)橄矚g小孩,我毫不猶豫的走上了幼兒教師這個崗位。開始,我是帶著無限的遐想和憧憬來到孩子們中間的,可很快這些遐想和憧憬變?yōu)榱伺菽?。孩子們的吵鬧聲和沒完沒了的告狀,判不清的案情,小孩子們的吃喝拉撒。特別是我?guī)“鄷r,我從家長手中接過哭鬧的孩子,哄呀,逗呀,可他們依舊哭鬧。亂舞亂蹬的手腳落在我的臉上,劃破了我的襪子。突然,“嘩”的一聲,一個孩子吐了,正巧,吐

7、在我的新衣服上,一股酸臭味撲鼻而來。一種迷茫和退縮感涌了上來。我覺得我的選擇錯了,我動搖了?! 】陕?,慢慢的,我發(fā)現(xiàn)我與孩子門在這吵鬧聲中結(jié)下了深厚的感情,當(dāng)我沉默時,孩子們會搖我的手,兩眼望這我說;“張老師,是我們?nèi)悄闵鷼饬藛??我們是好孩子,不惹你生氣。按照“三個貼近”的要求,緊緊圍繞全區(qū)中心工作,深入開展“平安區(qū)”、“充分就業(yè)區(qū)”創(chuàng)建活動,著力提高市民素質(zhì),弘揚(yáng)城市文明精神,為實(shí)現(xiàn)全區(qū)城市統(tǒng)籌XX年的機(jī)關(guān)后勤工作在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以鄧小平理論和“三個代表”重要思

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