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《(春)一年級音樂下冊 第二單元《花兒拍手笑》教案 蘇少版》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、花兒朵朵課時目標(biāo)1、在輕松愉快的氛圍中熟悉旋律。2、在教師的引導(dǎo)下，嘗試創(chuàng)編各種花兒開放的動作。3、從小培養(yǎng)幼兒對自然、對藝術(shù)、對生活的熱愛。重點難點重點：有感情地演唱歌曲《花兒朵朵》難點：對歌詞的記憶。教學(xué)準(zhǔn)備鋼琴、錄音機(jī)、磁帶等教學(xué)過程一、引題：小朋友們，今天何老師帶你們到花園里玩，你們排好隊，咱們出發(fā)啦?。ɡ@場兩圈：音樂1）到我身邊來，隨便找個空位子坐好！（提示：分開點）二、引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編各種表現(xiàn)花朵的動作。1、在花園里，你們都看到了什么？小結(jié)：看到了許多美麗的鮮花。2、咦！花朵是怎么開放的？誰知
2、道？（1-6名幼兒）3、何老師要請小朋友們用動作表現(xiàn)花朵開放的樣子？哪個小朋友愿意來？①（音樂1）②（音樂1）③（音樂1）④（音樂1）⑤（音樂1）4、哇！好美呀！我們都來學(xué)學(xué)花朵開放的樣子，美一美！集體表演（音樂1），教師巡回指導(dǎo)！（適當(dāng)表揚(yáng)有創(chuàng)新的幼兒）5、好漂亮，好漂亮，我們來玩?zhèn)€游戲吧！我來當(dāng)園丁，你們來學(xué)當(dāng)花骨朵，我給你們澆水，你們就開放，看哪朵“花”開的最漂亮，和其它“花朵”不一樣。開放后保持不動哦！我要把最漂亮的幾朵花畫下來的。6、定型表演（第1個、第2個、第3個開始合音樂2前面部分，一直到澆
3、完水。）7、教師畫完后，小結(jié)：你看你們多棒，編了這么多花朵開放的動作。板書教學(xué)后記教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容2.拍手唱歌笑呵呵總第課時課時目標(biāo)1、學(xué)生能夠用輕巧、富有彈性的聲音演唱歌曲《拍手唱歌笑呵呵》，并能用唱名模唱歌譜。?2、能用嗓音模仿動物的叫聲，并能隨音樂模仿動物的動作。?3、學(xué)生能在教師的指導(dǎo)下嘗試設(shè)計簡單的動作。重點難點重點：學(xué)習(xí)用輕巧、富有彈性的聲音演唱歌曲。難點：感受樂曲情緒，能自編動作表現(xiàn)出音樂的情緒。教學(xué)準(zhǔn)備鋼琴、錄音機(jī)、磁帶等教學(xué)過程一、常規(guī)培訓(xùn)（歡迎同學(xué)們來到音樂世界學(xué)習(xí)音樂）1.音樂課的要
4、求。手平放在腿上，兩腳平放在地上，不要亂動，背要挺直，有利于正確的發(fā)聲。書放在樂椅的扶手上，今后帶一只筆一塊橡皮，不要在帶其他東西。要愛護(hù)音樂書這個朋友。再請學(xué)生自己說一說今后應(yīng)怎樣表現(xiàn)。（調(diào)動積極性，自己感受到應(yīng)遵守的紀(jì)律和要求）2.發(fā)聲動作應(yīng)怎樣做才是正確的。全體起立，跟老師找到雙手放的位置，放的方式，再跟老師體會吸氣和呼氣的變化，引導(dǎo)學(xué)生自己找到腹部變化的規(guī)律。跟教師練唱小樂段，感受正確發(fā)聲方法的運(yùn)用。3.進(jìn)教室的要求：聽音樂并根據(jù)音樂節(jié)奏自編動作邊做邊走到自己的位置。聽音樂練習(xí)將學(xué)生帶到教室外練習(xí)
5、，看誰做的好。二、新課導(dǎo)入：（一）、音樂律動教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)教室，隨音樂節(jié)奏變換動作，初步感受樂曲歡快熱烈的情緒。（二）、學(xué)唱新歌教師導(dǎo)語：（在《拍手唱歌笑呵呵》的音樂聲中）同學(xué)們，眼睛是心靈的窗戶，每個小朋友都有一雙明亮的眼睛，在你的眼睛里有個我，在我的眼睛里有個你，不信我們對面坐，看看是不是？1、師生一起跟著音樂的節(jié)奏朗讀歌詞，并做一些簡單的動作。2、反復(fù)聽賞歌曲。3、用整體模唱法學(xué)唱歌曲。4、表現(xiàn)歌曲要求大家自己創(chuàng)編動作進(jìn)行表演。小組進(jìn)行表演。5、跟著老師用唱名魔模唱歌譜。6、比較歌曲欣賞另一位作曲家
6、頌今為相同歌詞譜寫的歌曲《拍手唱歌笑呵呵》提問：這兩首歌曲情緒是否相同？你喜歡哪一首？為什么？(三)、課堂小結(jié)板書教學(xué)后記教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容4．復(fù)習(xí)第二單元總第課時課時目標(biāo)1、指導(dǎo)學(xué)生聽著音樂做簡單的律動。并能自編簡單的動作，表現(xiàn)歌曲所表達(dá)的活潑愉快的情緒。重點難點重點：感受各種不同的情緒在樂曲中表現(xiàn)的內(nèi)容。難點：準(zhǔn)確的讀出走與跑的時值。教學(xué)準(zhǔn)備鋼琴、錄音機(jī)、磁帶等教學(xué)過程一、聆聽《花兒朵朵》（師）：“我們上個星期已經(jīng)學(xué)習(xí)了歌曲《花兒朵朵》，你覺得應(yīng)該用怎么樣的心情去演唱這首歌呢？”1、請學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?/p>
7、2、請同學(xué)們按照自己的理解，帶上歡樂、愉快的心情，一起來演唱這首歌，注意節(jié)奏準(zhǔn)確，聲音嘹亮。3、再聽樂曲，讓學(xué)生自由想象，鼓勵學(xué)生編創(chuàng)獨特的與眾不同的動作，表達(dá)自己的感受。二、復(fù)習(xí)《拍手唱歌笑呵呵》1）師播放《拍手唱歌笑呵呵》的范唱音樂，師生共同跟音樂朗讀歌詞。2）根據(jù)書本第11頁的圖示，按照上述節(jié)奏練習(xí)為歌曲打節(jié)奏，熟練之后，和同桌合作演唱。3）跟音樂伴奏演唱《拍手唱歌笑呵呵》。三、學(xué)習(xí)《幸福拍手歌》1、欣賞《幸福拍手歌》，在音樂播放的同時，為學(xué)生演示拍手、跺腳等律動的方法。2、老師翻唱歌曲，生學(xué)習(xí)。3
8、、帶領(lǐng)學(xué)生一起跟音樂創(chuàng)編動作，邊唱邊表演，并且請表演的最好的一組小朋友到前面來做小老師，教教其他小朋友怎么表演。4、在音樂聲中下課。板書教學(xué)后記教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容1.小鼓響咚咚總第課時課時目標(biāo)1、通過介紹鼓的家族，能以看、聽、摸得形式了解打擊樂器鼓，并感受鼓的不同的音色。2、通過學(xué)唱歌曲，能感受歌曲不同的情緒和力度變化。重點難點重點：1.指導(dǎo)學(xué)生用活潑,親切,風(fēng)趣的情緒演唱歌曲《小鼓響咚咚》,并且提高學(xué)?生對音樂中強(qiáng)弱變化的感受
