資源描述:
《二五計(jì)劃項(xiàng)目》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展,保障停車場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開展,特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃二五計(jì)劃項(xiàng)目 二五班閱讀計(jì)劃 《小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于課外閱讀的要求:培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量。提倡少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本書?!缎W(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》還對(duì)課外閱讀量提出要求:一、二年級(jí)課外閱讀總量達(dá)到五萬(wàn)字。低年級(jí)的小朋友,重在培養(yǎng)他們閱讀的興趣,養(yǎng)成天天閱讀的習(xí)慣。根據(jù)低年級(jí)小朋友的特點(diǎn),對(duì)閱讀內(nèi)容、閱讀時(shí)間等提出具體要求,針對(duì)這一情況制訂課外閱讀計(jì)劃如下:致力于學(xué)生
2、文學(xué)素養(yǎng)的提升,選擇文學(xué)性較強(qiáng)的讀物誦讀,于朗朗的讀書聲中習(xí)得較好的語(yǔ)感,獲得豐富的性情陶冶。 閱讀具體內(nèi)容:語(yǔ)文拓展書的精彩片段和詩(shī)歌、隨課文,節(jié)日,活動(dòng),季節(jié)等而選取的精彩片段?! ¢喿x要求:教師提前一天準(zhǔn)備好所讀篇目并做詳細(xì)的了解,最好熟背,用實(shí)際行動(dòng)去感染學(xué)生。學(xué)生按時(shí)到校,先復(fù)習(xí)以前的誦讀內(nèi)容。 閱讀評(píng)價(jià):每天評(píng)出“閱讀小明星”,每月評(píng)出“閱讀月冠軍”,學(xué)期末評(píng)出“閱讀年冠軍”,來(lái)調(diào)動(dòng)孩子們,認(rèn)真參與,主動(dòng)背誦?! ¢喿x教學(xué)措施:目的-通過(guò)該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解,并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力,
3、可提升其的專業(yè)水平,并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展,保障停車場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開展,特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃 1、設(shè)立班級(jí)圖書角?! 榱俗寣W(xué)生在學(xué)校也能隨時(shí)有書可讀,各班一起創(chuàng)建了“班級(jí)讀書角”。每班的圖書均由各班的同學(xué)捐回來(lái),每月更換一次圖書,各班還專門設(shè)立了“圖書管理員”和制定了“圖書借閱制度”,每月評(píng)出“優(yōu)秀班級(jí)讀書明星”,該評(píng)比成績(jī)也作為為期末評(píng)選“德育示范班。通過(guò)評(píng)比,各班的讀書角擺放整齊,借閱有序。為學(xué)生的長(zhǎng)期讀書活動(dòng)提供了有利的條件。 2、注重拓展閱
4、讀的范圍?! ∫云獛瑪U(kuò)大閱讀范圍,激發(fā)閱讀的欲望,利用教材以外的知識(shí)火花,來(lái)引爆課文中出現(xiàn)的問(wèn)題,使學(xué)生體會(huì)到課文只是微微地打開了一個(gè)通往知識(shí)世界的窗口,以激勵(lì)其閱讀的興趣,是學(xué)生愛(ài)上語(yǔ)文的一條有效途徑?! ?、選講有趣故事。低年級(jí)兒童最愛(ài)聽童話故事,老師一說(shuō)講故事,他們使一個(gè)精神抖擻,豎起耳朵,瞪大眼睛,仔細(xì)聽。每周上閱讀課前,給學(xué)生講一個(gè)內(nèi)容有趣的故事,類型可豐富些如:童話故事,名人故事,也可選擇一些篇 幅長(zhǎng)的的故事或者整本書,講到精彩處,戛然而止,把學(xué)生閱讀的胃口吊起來(lái),然后,不失時(shí)機(jī)地向?qū)W生介紹書的名字,學(xué)
5、生們急于知道故事的結(jié)果,就會(huì)自主地去尋找閱讀?! ?、家校聯(lián)系,促學(xué)生閱讀。目的-通過(guò)該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解,并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力,可提升其的專業(yè)水平,并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展,保障停車場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開展,特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃 與家長(zhǎng)聯(lián)系,讓家長(zhǎng)明白課外閱讀的重要性。建議家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備一些有意義的書籍,給他一個(gè)和書建立感情的機(jī)會(huì),使閱讀成為孩子們每天必不可少的生活內(nèi)容,逐步養(yǎng)成良好而自覺(jué)的閱讀習(xí)慣。并拿到學(xué)校與同學(xué)共享,互相交換閱讀
6、和交流。同時(shí)設(shè)立了家長(zhǎng)監(jiān)督機(jī)制,要求家長(zhǎng)每天給孩子的閱讀簽名,及時(shí)地取得家長(zhǎng)的支持與配合,以便進(jìn)一步增強(qiáng)孩子閱讀的實(shí)效性。這樣有步驟地不斷訓(xùn)練,學(xué)生的自主發(fā)展能力得到充分培養(yǎng),逐步養(yǎng)成自覺(jué)閱讀的良好習(xí)慣。 5、落實(shí)評(píng)價(jià) 針對(duì)低年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn),設(shè)計(jì)課外閱讀的評(píng)價(jià)方式。評(píng)出“讀書大王”、“故事大王”、“積累之星”、“愛(ài)書標(biāo)兵”等等,并鼓勵(lì)學(xué)生讀整本書,有計(jì)劃的讀書,首先教師統(tǒng)計(jì)本班學(xué)生的讀書情況,并把學(xué)生所讀書的數(shù)目張榜公布,不僅可以讓學(xué)生更多的發(fā)現(xiàn)一些有趣的書,而且鼓勵(lì)并督促學(xué)生讀完整本書,待學(xué)生讀完后,利用閱讀課
7、進(jìn)行“讀書匯報(bào)總結(jié)”,通過(guò)后,再換新書。在四月份舉行閱讀拓展活動(dòng),即講故事比賽,最后學(xué)生匯報(bào)總結(jié)的情況,評(píng)出班中真正的“讀書大王”。 十二五規(guī)劃主要內(nèi)容分析 —六合同風(fēng)共創(chuàng)和諧家園目的-通過(guò)該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解,并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力,可提升其的專業(yè)水平,并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展,保障停車場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開展,特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃 十二五計(jì)劃,也就是第十二個(gè)五年規(guī)劃,全稱是“中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要”,
8、起止時(shí)間為XX-XX年。中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年計(jì)劃的建議 一、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式,開創(chuàng)科學(xué)發(fā)展新局面二、堅(jiān)持?jǐn)U大內(nèi)需戰(zhàn)略,保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展三、推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化,加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)四、發(fā)展現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系,提高產(chǎn)業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力五、促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展,積極穩(wěn)妥推進(jìn)城鎮(zhèn)化 【關(guān)鍵詞】以人為本