邯鄲學(xué)院武安分院

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1、邯鄲學(xué)院武安分院關(guān)于開展思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)的實(shí)施方案2017年是我院轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵之年，也是全面深化改革、打造過硬品牌的重要一年，各項(xiàng)工作任務(wù)十分繁重。為進(jìn)一步把全院上下的思想統(tǒng)一到學(xué)院黨委的決策部署上來，切實(shí)解決教職員工在思想作風(fēng)紀(jì)律方面存在的突出問題，保證學(xué)院各項(xiàng)工作高效推進(jìn)，經(jīng)學(xué)院黨委研究，決定從今天開始，利用一個(gè)月時(shí)間，在全院集中開展思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)。具體方案如下：一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話，強(qiáng)化危機(jī)意識(shí)，貫徹發(fā)展理念，大力開展思想作風(fēng)紀(jì)律整頓，切實(shí)將全院教職工的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到“

2、辦強(qiáng)勢(shì)專業(yè)、建冀南名?！钡闹行墓ぷ魃蟻?，激發(fā)創(chuàng)業(yè)激情、鼓舞干事熱情，營造“擼起袖子加油干、撲下身子用心干、甩開膀子拼命干”的濃厚氛圍，以新姿態(tài)、新作為、新成效迎接黨的十九大勝利召開。二、需要重點(diǎn)解決的突出問題這次思想作風(fēng)紀(jì)律整頓，主要針對(duì)教學(xué)、管理和服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀，重點(diǎn)解決六個(gè)方面的問題：一是學(xué)習(xí)意識(shí)淡漠。學(xué)習(xí)氛圍不濃，求知欲望不強(qiáng)，不愿學(xué)、不勤學(xué)、不真學(xué)、不深學(xué)、不善學(xué)，借口工作忙、事情多放棄學(xué)習(xí)；不善于學(xué)習(xí)、積累、總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)面不寬、專業(yè)知識(shí)不精、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足、特色經(jīng)驗(yàn)沒有。二是紀(jì)律觀念淡薄。不講規(guī)矩，不守紀(jì)律，執(zhí)行學(xué)院的規(guī)章制度不嚴(yán)格、不徹底，合意的就執(zhí)行、

3、不合意的不執(zhí)行；上班松松垮垮、拖拖拉拉，遲到早退問題嚴(yán)重，工作時(shí)間隨意脫崗、串崗，甚至炒股、購物、玩游戲。三是責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)。精神不振、思想懈怠，對(duì)待工作缺乏熱心，對(duì)待學(xué)生缺乏愛心，對(duì)待家長(zhǎng)缺乏耐心；工作標(biāo)準(zhǔn)不高，滿足于過得去，“撞鐘”思想抬頭；沒有擔(dān)當(dāng)精神，遇到工作推著走、遇到困難繞著走、遇到矛盾躲著走。四是工作主動(dòng)性差。工作推推動(dòng)動(dòng)、撥撥轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，不能主動(dòng)作為、把問題想在前、防在前、做在前，對(duì)看到的問題和不良現(xiàn)象睜只眼閉只眼，充耳不聞、熟視無睹，導(dǎo)致工作經(jīng)常處于被動(dòng)狀態(tài)。五是干事熱情不高。事業(yè)心不強(qiáng)，缺乏想事、干事、爭(zhēng)先的熱情和激情，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，創(chuàng)新能力不足，解決問題的思路

4、不寬、辦法不多。六是工作作風(fēng)不實(shí)。工作不扎實(shí)、不務(wù)實(shí)，對(duì)待教學(xué)、管理、服務(wù)工作消極應(yīng)付，教學(xué)不問成績(jī)、不管效果，行政處室管理不規(guī)范、服務(wù)不到位；工作中存在“等靠推”思想，靜不下心、沉不下氣，不愿吃苦出力，辦事拖拉、效率低下。三、方法步驟（一）動(dòng)員學(xué)習(xí)階段（3月5日—3月12日）3月5日召開全體教職工大會(huì)，宣布方案，進(jìn)行廣泛動(dòng)員，集中部署。3月12日之前，以處室、系部、教研室為單位，組織三次不少于1個(gè)小時(shí)的集中學(xué)習(xí)，教職工個(gè)人自學(xué)不少于三次。集中學(xué)習(xí)和自學(xué)均要做好學(xué)習(xí)筆記（學(xué)習(xí)內(nèi)容見附件1）。學(xué)習(xí)必須立足于提高黨員干部和教職員工的思想政治素質(zhì)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，防止和克服形式

5、主義，務(wù)求學(xué)有所得，學(xué)以致用。各處室、系部、教研室的集中學(xué)習(xí)時(shí)間安排，要事先上報(bào)學(xué)院辦公室。要嚴(yán)格學(xué)習(xí)考勤，集中學(xué)習(xí)結(jié)束后將考勤表上交辦公室。（二）對(duì)照檢查階段（3月13日—3月22日）針對(duì)需要重點(diǎn)解決的六個(gè)方面突出問題，全體教職工都要結(jié)合自身實(shí)際，認(rèn)真進(jìn)行對(duì)照檢查，仔細(xì)查找自己在思想和作風(fēng)紀(jì)律方面存在的突出問題，形成對(duì)照檢查材料。隨后，以處室、系部、教研室為單位，召開專題評(píng)議會(huì)，認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng)。處室、系部和教研室負(fù)責(zé)人要認(rèn)真審查所屬人員的對(duì)照檢查材料，對(duì)態(tài)度不端正、認(rèn)識(shí)不到位、查找問題不全面、敷衍了事的要堅(jiān)決退回修改。待全部審查合格后方可召開專題評(píng)議會(huì)。批評(píng)和自我

6、批評(píng)要努力做到講真理不講面子，講原則不講關(guān)系，講黨性不講私情，禁止避重就輕，力戒形式主義和走過場(chǎng)。（三）整改提高階段（3月23日—4月5日）每名教職工都要根據(jù)查找出來的突出問題和專題評(píng)議會(huì)上收到的批評(píng)意見，深入剖析根源，明確努力方向，制定出有針對(duì)性的整改措施，并認(rèn)真抓好落實(shí)，確保思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)取得實(shí)效。要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，重在解決實(shí)際問題，針對(duì)黨員干部和教職員工的思想作風(fēng)和工作狀況，本著實(shí)事求是、注重實(shí)效的原則，堅(jiān)持邊學(xué)邊改、邊整邊改，查找問題要透徹，解決問題要徹底；堅(jiān)持標(biāo)本兼治，重點(diǎn)從制度上解決問題。有制度要嚴(yán)格執(zhí)行；制度不嚴(yán)或不完善，要盡快健全和完善；制定的規(guī)章制度

7、要明確、具體、公開，具有針對(duì)性和可操作性。要加大制度落實(shí)的督查力度，對(duì)有令不行、有禁不止的個(gè)人和行為要及時(shí)予以通報(bào)批評(píng)或給予紀(jì)律處分，絕不姑息。四、保障措施（一）進(jìn)一步明確崗位職責(zé)和年度工作目標(biāo)。13各處室、系部、教研室要根據(jù)各自的職責(zé)，將具體工作進(jìn)一步分解到底、細(xì)化到人，確保每項(xiàng)工作都有具體責(zé)任人。要將年度工作計(jì)劃的每項(xiàng)目標(biāo)劃分為若干考核點(diǎn)，具體安排到每一個(gè)教師和工作人員，規(guī)定完成時(shí)限，對(duì)于落實(shí)情況要認(rèn)真記錄備案。各處室、系部要將落實(shí)崗位職責(zé)和年度工作作為教職員工年度考核的重要依據(jù)，對(duì)工作不到位、落實(shí)不得力的教職