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1、為了適應公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務技能及個人素質的培訓計劃人造材料有哪些 各種各樣的材料 教學目標: (一)科學探究目標: 1、觀察教室里的物體,分析制作物體的材料類型并做記錄?！ ?、把不同的物體按不同的材料進行分類?！ ?二)情感、態(tài)度與價值觀目標: 1、感受科學、技術和社會的關系?！ ?、(轉載于:寫論文網:人造材料有哪些)意識到有些材料的不可再生性,培養(yǎng)學生珍惜資源、愛護環(huán)境的情感和態(tài)度?！ ?三)科學知識目標: 1、建立“材料”的概念?！ ?、知道可以把材料分為天然材料和人造材料。 教學重
2、點: 觀察教室里的物體,分析制作物體的材料類型并做記錄。 教學難點: 把不同的物體按不同的材料進行分類?！ 〗虒W準備:目的-通過該培訓員工可對保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個行業(yè)的安全感。為了適應公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務技能及個人素質的培訓計劃 教師:觀察記錄表、橡膠、陶瓷、塑料、絲綢的歷史資料?！ W生:每人自帶玩具及各種日常生活用品。 教學時間: 一課時 教學過程: ?教學導入 同學們,咱們身邊的物體都是用各種各樣的材料制作的。 ?
3、教學新課 一、它是用什么做的 1、觀察教室里的物體或你帶來的物品,它們各是用什么材料制造的? 2、學生分組活動,指名回答?！ ?、把這些物體按不同的材料分一分類?！ ?、學生分組討論,并填寫好觀察記錄表?！ ?、交流匯報?！ ?、小結:我們生活中的物品是由各種各樣的材料制作的,我們的生活離不開材料。 二、了解天然材料和人造材料?！ ?、觀察棉花和石油這兩種物體的材料來源:棉布來自棉花,塑料來自煤和石油?！ ?、體會天然材料與人造材料的區(qū)別。目的-通過該培訓員工可對保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個行業(yè)的安
4、全感。為了適應公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務技能及個人素質的培訓計劃 人們把像棉花這樣,直接來自大自然的材料叫做天然材料;像塑料這樣,由人類合成制造的材料叫做人造材料?！ ?、說說你知道的天然材料和人造材料?！ ?拓展延伸 你對材料還有哪些問題?課后,同學們可以查閱資料,嘗試著解決問題,了解有關材料的更多知識。 板書設計及教學后記: 1、形形色色的材料 2、你知道哪些材料?塑料、玻璃、木材、橡膠、棉花 3、材料的分類:天然材料 人造材料 對于簡單的特征明顯的材料,學生分類很清楚,但有些不熟悉的學生就不
5、能準確判斷了,很多學生把材料和物品混為一談。 《常見材料》教學案 教學目標： 1、知道材料有天然的，也有人造的；意識到不同材料有不同性質?！ ?、運用多種感官和多種方法認識一些常見材料?！ ?、意識到人們?yōu)榱藵M足各種需求，在不斷研究、發(fā)明、生產新材料。教學重點： 認識天然材料與人造材料的關系?！ 〗虒W難點：目的-通過該培訓員工可對保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個行業(yè)的安全感。為了適應公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務技能及個人素質的培訓計劃 區(qū)分天然材料與
6、人造材料?！ 〗虒W準備： 多媒體課件 教學課時： 1課時 教學過程： 一、導入新課。 1、談話：紙可以做成書本，木頭可以加工成桌椅，金屬可以制造成輪船……物品都是用材料做成的?！ ?、今天我們就來認識一些常見材料。板書課題，齊讀課題?！ 《⒆詫W質疑?！ ?、出示自學提示： 識別教室里的物品是由什么材料做成的？ 區(qū)別天然材料與人造材料，并了解它們之間的關系。 分析一些常見物品分別是由哪幾種材料做成的？分別是天然材料還是人造材料？為什么選用這種材料？ 2、學生自學，教師巡視指導?！ ?、學生質疑，確立教學目標?！ ∫龑W生提出不理解的和還想進一步知
7、道的問題。教師提出教學目標。 三、合作探究。目的-通過該培訓員工可對保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個行業(yè)的安全感。為了適應公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務技能及個人素質的培訓計劃 1、小組討論：常見材料可以怎樣分類？按什么標準來分的？天然材料與人造材料之間有什么關系？ 2、討論研究：身邊的一些物品分別由幾種材料，什么材料做成的？人們?yōu)槭裁催x擇這些材料來做這些物品？ 四、交流匯報?！ ?、全班匯報：常見材料的分類、分類標準及相互關系?！ ?、身邊哪些物品
