中學(xué)生英才計劃網(wǎng)站

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1、為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展,保障停車場安保新項目的正常、順利開展,特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個人素質(zhì)的培訓(xùn)計劃中學(xué)生英才計劃網(wǎng)站  申報材料3-憧憬設(shè)想  ―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――  學(xué)生個人撰寫的與申報學(xué)科有  申報材料5-論文報告1  關(guān)的論文或科研報告,題目不限,XX-3000字,如有多篇請?zhí)砑??! 呙璋鏌o效!  題目  題目:黑體,小二,加粗,居中,單倍行距?! ≌模核误w,小四,兩端對齊,單倍行距,首行縮進(jìn)2字符?! ∩虾G嗌倌昕茖W(xué)社XX級英才會員預(yù)備班正式報名表  本人承諾以上所填信息真實無誤

2、,如有虛假將直接取消參加“中學(xué)生英才計劃”選拔及培育的資格。  XX年月日  XX級會員類型請?zhí)顚懀嚎茖W(xué)社研究會員/分社研究會員/實習(xí)會員。  中學(xué)生英才培養(yǎng)不能因噎廢食目的-通過該培訓(xùn)員工可對保安行業(yè)有初步了解,并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力,可提升其的專業(yè)水平,并確保其在這個行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展,保障停車場安保新項目的正常、順利開展,特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個人素質(zhì)的培訓(xùn)計劃  以培養(yǎng)科技創(chuàng)新后備人才為宗旨的中學(xué)生英才計劃已經(jīng)進(jìn)入第二期。但圍繞著是否該繼續(xù)進(jìn)行下去卻引起了爭議:有人認(rèn)為,在當(dāng)前以高考為導(dǎo)向的教育模式之下,英才計劃存在

3、一定的問題,如中學(xué)生缺乏必要的知識儲備、精力及時間,中學(xué)和家長仍存在功利主義動機等。所有這些都很難保證該計劃在執(zhí)行過程中不走樣和不變味?! 】匆粋€計劃該不該實施下去,應(yīng)主要看其自身是否遵循了教育發(fā)展規(guī)律和人才成長規(guī)律,是否有利于人才的培養(yǎng)和成長,如果僅僅因為執(zhí)行中因外部因素干擾、導(dǎo)致了其“走樣”和“變味”就暫停乃至取消,這和因噎廢食有什么兩樣呢?事實上,或許正是由于在執(zhí)行中遇到了事前沒有預(yù)料到的問題,才更加需要繼續(xù)堅持,以促進(jìn)和完善該計劃?! ∈聦嵣希⒉庞媱澐仟毼覀儑也庞?。美國向來看重英才教育,一些學(xué)校對天才兒童的選拔甚至從小學(xué)一年級下半學(xué)期就開始了。最著名

4、的當(dāng)數(shù)約翰?霍普金斯大學(xué)的天才青年中心項目。該中心每年進(jìn)行一次“搜尋天才”的測驗,30年間已經(jīng)有大約150萬名學(xué)生通過測驗或參加暑期課程。在亞洲,新加坡和韓國也都非常重視英才教育。新加坡在小學(xué)階段就開始選拔智力超群的學(xué)生,并推出了“天才教育計劃”;韓國政府已將英才教育列為首要教育方案,并依法推進(jìn)。目的-通過該培訓(xùn)員工可對保安行業(yè)有初步了解,并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力,可提升其的專業(yè)水平,并確保其在這個行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展,保障停車場安保新項目的正常、順利開展,特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個人素質(zhì)的培訓(xùn)計劃  之所以如此,是因為這部分兒童

5、盡管人數(shù)較少,但卻是國家智力資源中非常珍貴的一部分,從因材施教的角度說,他們的興趣愛好、發(fā)展前景也沒有理由被忽視。而英才計劃的實施,毫無疑問為這些學(xué)生的成才搭建了快捷的橋梁?! 【臀覀儑叶裕⒆阌诳茖W(xué)探究項目的英才計劃推行并堅持尤其顯得有必要。曾有一份關(guān)于中美日韓四國在XX年聯(lián)合開展的“高中生科學(xué)意識比較研究”發(fā)現(xiàn),中國高中生“對科學(xué)的喜愛程度最高,研究意愿最強”,但是“由于缺乏條件,中國學(xué)生開始科學(xué)課題研究最晚”。這一結(jié)果,也許從一個側(cè)面回答了“為什么我們培養(yǎng)不出杰出的一流人才”的錢學(xué)森之問?  多年前,我國曾有60多位科學(xué)家發(fā)出倡議,建議國家重點實驗室向

6、中學(xué)生開放,讓孩子們接觸第一流的科學(xué)家和高端實驗室。從這個意義上,堅持并推進(jìn)英才計劃,乃至把科學(xué)研究重心下移到中小學(xué)生,讓學(xué)有余力、有科研潛質(zhì)的學(xué)生走進(jìn)國家重點實驗室,在科學(xué)家們身邊成長是多么要緊的一件事?! ‘?dāng)然,任何事情都不可能一帆風(fēng)順。從現(xiàn)實實踐看,英才計劃也面臨高考壓力,乃至來自學(xué)生和家長方面的挑戰(zhàn)等。在這些壓力下,英才計劃很容易陷進(jìn)發(fā)展誤區(qū),比如與高考掛鉤,比如急切地要他們出科研成果等。但這些顯然不是否缺英才計劃的理由,相反,英才計目的-通過該培訓(xùn)員工可對保安行業(yè)有初步了解,并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力,可提升其的專業(yè)水平,并確保其在這個行業(yè)的安全

7、感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展,保障停車場安保新項目的正常、順利開展,特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個人素質(zhì)的培訓(xùn)計劃  劃要良性運轉(zhuǎn),就要想方設(shè)法規(guī)避這些誤區(qū),堅決避免和功利化因素掛鉤,使之不受干擾、純粹地發(fā)展下去,最終實現(xiàn)初衷?! ∫龅竭@一點,就需要做出系列配套舉措。比如,針對學(xué)生知識儲備欠缺的問題,可以在教授指導(dǎo)下進(jìn)行自學(xué)彌補;比如針對學(xué)生和學(xué)生家長顧慮影響高考的問題,可以進(jìn)行時間的妥善分配和進(jìn)行招考改革等??傊?,英才是大自然對人類的饋贈,他們和多數(shù)學(xué)生一樣都不該被埋沒,對于教育工作者而言,“人盡其才”不僅是他們的職責(zé),也是我們民族復(fù)興的力量之源目的-通過

8、該培訓(xùn)員工可對保安行業(yè)有

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