[法律資料]btuygko古詩中的風(fēng)花雪月雨-報(bào)告

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1、七夕，古今詩人慣詠星月與悲情。吾生雖晚，世態(tài)炎涼卻已看透矣。情也成空，且作“揮手袖底風(fēng)”罷。是夜，窗外風(fēng)雨如晦，吾獨(dú)坐陋室，聽一曲《塵緣》，合成詩韻一首，覺放諸古今，亦獨(dú)有風(fēng)韻也。乃書于紙上。畢而臥。凄然入夢(mèng)。乙酉年七月初七。-----嘯之記。古詩苑漫步之古詩中的風(fēng)花雪月雨個(gè)人專題研究報(bào)告華倫中學(xué)初二八班李錦前51號(hào)首先，這個(gè)課題是要我們了解古詩中關(guān)于描寫風(fēng)花雪月雨的詩句有哪些，并對(duì)這一類的古詩稍加理解，加以評(píng)析，使大家能夠?qū)@方面的古詩留下較深的印象，這便是我們這次研究的目的。古詩中的風(fēng)常被賦形于人的感情，并與詩人的心靈相裹攜，通過風(fēng)的繪形而凸現(xiàn)作者心境的曲折花，是精靈的禮服，淡雅而精

2、巧，是蛻去世俗的浮華，是花超脫的美…雪，白，純，素，清，寒。雖軟卻能化作寒硬的冰，雖柔卻能覆蓋無邊的地，雖輕卻能驅(qū)逐沉重的秋…月明，風(fēng)輕，夜瀾，人靜，月之夜似畫般美，每每對(duì)月思鄉(xiāng)，望月而悲，便覺月似玉，似盤，似鏡，正是皎皎空中掛孤月,無言懸在夜天中．．．雨，是詩人淡淡的愁.慵懶,低落,繾綣的詩人望著茫茫的雨,心思或隨了伊人,如煙似霧的輕愁便蔓延了開來。這五個(gè)主題的詩是古時(shí)候文人墨客筆下最喜愛，也最常寫的。其次，我們針對(duì)這個(gè)課題制訂了綱要，我們要先找出每個(gè)類型的十首古詩，再對(duì)其中一些古詩進(jìn)行點(diǎn)評(píng)或賞析，有條件的話還可以了解一下詩人及寫作背景，體會(huì)其中的深刻情感。接著，我們開始分配工作，藝迪

3、去找關(guān)于花的詩句，琴芳找關(guān)于風(fēng)的詩句，靜怡去找關(guān)于雨的詩句，李表演，鄭靜找關(guān)于雪的詩句和表演，而我則負(fù)責(zé)找關(guān)于月的詩句還有幻燈片制作。至于手抄報(bào)，則是由我們小組合作完成。在制作幻燈片時(shí)，我遇到了很多的困難，比如說：如何排版，如何自然地將詩句與開頭標(biāo)題銜接在一起，如何使背景音樂順暢的連貫一整份幻燈片，這對(duì)于剛剛?cè)腴T的我來說，有一定的難度，不過在請(qǐng)教了別人之后，這些問題就迎刃而解了。這個(gè)過程，對(duì)于我而言，是有著很大收獲的，我又多掌握了一個(gè)方面的知識(shí)！緊接著，我們將找到的資料集合在一起，互相討論，發(fā)表自己的看法，找出比較好的點(diǎn)評(píng)，如：月下獨(dú)酌花間一壺酒，獨(dú)酌無相親。舉杯邀明月，對(duì)影成三人。月既

4、不解飲，影徒隨我身。暫伴月將影，行樂須及春。我歌月徘徊，我舞影零亂。醒時(shí)同交歡，醉后各分散。永結(jié)無情游，相期邈云漢。賞析：“李白懷才見棄，政治理想不能實(shí)現(xiàn)，心情是孤寂苦悶的。但他面對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)，沒有沉淪，沒有同流合污，而是追求自由，向往光明，所以在他的詩篇中多歌頌太陽和詠月之作。太陽是自然界中光明絢麗的形象，明月是清澈純潔的象征。尤其是明月，清新、明麗、寧靜、溫柔，因而詩人和它相親相近。在這首詩中，詩人還進(jìn)一步把明月引為知己，對(duì)月抒懷。詩篇突然而起，直抒胸臆，表達(dá)一種孤獨(dú)寂寥的思想感情。這種孤寂之情無法驅(qū)遣，于是詩人以奇特的想象，生動(dòng)的描寫，把明月作為知音，相邀對(duì)飲。同時(shí)還異想天地把自己的

5、身影，也看作有情有知的同類，邀其共酌。表面上有明月相伴，身影相隨，好象并不是獨(dú)酌，但月不解飲，影徒隨身，這就更加突出了詩人的孤獨(dú)感，正如孫洙所說：“題本獨(dú)酌，詩偏幻出三人。月影伴說，反復(fù)推勘，愈形其獨(dú)。”因?yàn)槭郎傧嘀?，詩人不得不以明月、身影為伴，向月而高歌，?duì)影而起舞以排遣自己深沉的郁悶。結(jié)聯(lián)進(jìn)而要和明月、身影永遠(yuǎn)結(jié)成忘情好友，將來在邈遠(yuǎn)的碧空中相見遨游。這表現(xiàn)了詩人對(duì)污濁現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿，在孤獨(dú)中向往自由和光明。這首五言古詩，構(gòu)思新穎，想象奇妙，情致深婉，是李白抒情詩中別具神韻的佳作?！边@就是一篇極好的名詩賞析了，我想，這樣一份完整的評(píng)析，讀完之后，一定會(huì)讓大家深有感觸，而我們研究的目的

6、也就達(dá)到了?？偨Y(jié)：古詩是中華民族文化的瑰寶。古詩情感豐富，語言精練，意境深遠(yuǎn)，生動(dòng)形象，膾炙人口，燦爛輝煌。了解古詩，就可以了解民族的文化歷史；欣賞古詩，就可以感受民族文化的燦爛。漫步古詩苑，我們心曠神怡，我們留連忘返。讓我們步入古詩的王國(guó)，讓我們品味古詩的芬芳，讓我們沉浸在古詩的海洋，汲取古詩的營(yíng)養(yǎng)，健康茁壯地成長(zhǎng)！