監(jiān)理工程師考試工程建設合同管理精講班講義打印

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1、第32講工程建設合同管理精講班講義前言一、近幾年考題分布為什么要進行近幾年考題分布統(tǒng)計分析呢？需要從以下四個方面回答這個問題：1.我們是應試學習，也就是說我們學習的目的為了考試，而其它目的可能是次要的，或者是不必要的；2.歷年的考題是有規(guī)律可循的，通過對考題分數(shù)和考點分布的分析，為我們復習提供指導性的方向；3.在明確了上述兩個問題后，我們需要研究復習所采用的方法，方法應該是因人而異的，但是也有一些共性的方法，在后面的課程中我們一起探討一些方法，以提高我們復習的效率；4.在考題分數(shù)、考點分布的分析和采用的復習方法有機結合的基礎上，還需要

2、探討考題的特點，進一步提高閱讀教材的效率。章目各章分數(shù)與比例1（14）12.7%2（20）18.1%3（10）9%4（10）10%5(4)4%6(26)23.6%748(16)14.5%9(6)5.5%各節(jié)分數(shù)分布見附件舉例：考綱：了解合同的公正與鑒證2007年考題：6.甲乙雙方簽訂的施工合同，經過了公證機關的公證。當雙方發(fā)生合同糾紛，人民法院審理該合同糾紛時，應認定經過公證的合同()。A.在任何情況下都可以直接作為認定事實的證據(jù)B.直接具有強制執(zhí)行的效力C.一定是不可撤銷的合同D.若有相反證據(jù)足以推翻時，不能作為認定事實的依據(jù)【答案

3、】D【解題思路】按照《民事訴訟法》的規(guī)定，經過法定程序公證證明的法律行為、法律事實和文書，人民法院應當作為認定事實的根據(jù)。但有相反證據(jù)足以推翻公證證明的除外。對于追償債款、物品的債權文書，經過公證后，文書還有強制執(zhí)行的效力。2008年考題：3．建設工程合同的公證和鑒證，在法律上的相同之處是()。A．性質相同，都是國家行政機關對工程合同按照法定程序進行審查B．效力相同，即經過法定程序公證和鑒證的合同可以作為人民法院認定事實的依據(jù)C．適用范圍相同，即在國內國外均可采用鑒證和公證任何一種合同審查方式D．申請原則相同，都是合同當事人自愿決定是

4、否進行合同的鑒證和公證【答案】D【解題思路】合同公證與鑒證，除另有規(guī)定外，都實行自愿申請原則；合同鑒證與公證的內容和范圍相同；合同鑒證與公證的目的都是為了證明合同的合法性與真實性。第172頁共172頁第32講2009年考題：52．公證與鑒證的區(qū)別包括()。A．合同公證和鑒證所依據(jù)的法規(guī)不同B．公證或鑒證的合同在訴訟中的法律證據(jù)效力不同C．公證或鑒證過的合同法律效力適用范圍不同D．合同公證具有強制性，鑒證貫徹自愿原則E．公證僅限于合同，鑒證除合同外還可包括證明材料的真實性【答案】ABC【解題思路】合同公證與鑒證的區(qū)別1）合同公證與鑒證的

5、性質不同合同鑒證是工商行政管理機關依據(jù)《合同鑒證辦法》行使的行政管理行為。而合同公證則是司法行政管理機關領導下的公證機關依據(jù)《公證暫行條例》行使公證權所作出的司法行政行為。2）合同公證與鑒證的效力不同經過公證的合同，其法律效力高于經過鑒證的合同。按照《民事訴訟法》的規(guī)定，經過法定程序公證證明的法律行為、法律事實和文書，人民法院應當作為認定事實的根據(jù)。但有相反證據(jù)足以推翻公證證明的除外。對于追償債款、物品的債權文書，經過公證后，文書還有強制執(zhí)行的效力。而經過鑒證的合同則沒有這樣的效力，在訴訟中仍需要對合同進行質證，人民法院應當辨別真?zhèn)危?/p>

6、審查確定其效力。3）合同公證與鑒證的適應范圍不同公證作為司法行政行為，按照國際慣例，在我國域內和域外都有法律效力。而鑒證作為行政管理行為，其效力只能限于我國國內。2011年考題：6．下列關于合同公證的說法中，正確的是()。A．合同公證只能確認合同的真實性B．合同公證由工商行政管理機關作出C．合同公證的效力只能限于國內D．經公證的合同，法律效力高于經過鑒證的合同【答案】D【解題思路】經過公證的合同，其法律效力高于經過鑒證的合同。二、復習過程的準備工作（方法與技術）考慮到考生大部分是工程建設領域的骨干，幾乎沒有時間或難于擠出時間復習，作者

7、認為為了提高復習的效率，應認真體會考綱的要求，在研究考綱要求的前提下，應重點閱讀教材的相關內容，并參考近幾年的考試題目，分析考試題目的類型（或者出題的方式）和考核的知識點，統(tǒng)計考試分數(shù)，以分配考生復習的精力和時間。在過去的十幾年執(zhí)業(yè)資格培訓實踐過程中，通過與眾多考生的交流，總結了一些體會，與諸位考生分享。1.目標定義與計劃安排從報名考試到獲得一級建造師執(zhí)業(yè)資格證書過程可以認為就是一個項目過程，我建議應該按照項目管理的要求運作這個考試項目。項目管理的第一步就是制定項目目標并分解項目目標，考試項目的目標就是各個科目的擬獲得的分數(shù)，各科考試

8、滿分不一樣，我們這里所說的本課程預計的目標（分數(shù)）不是滿分，應該是介于100%和60%之間的分數(shù)；獲得60%的分數(shù)就通過了考試，因此“60%”第172頁共172頁第32講就是項目最低目標，當然考慮的風險等因素，我們必須加