人教部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)PPT課件4 昆蟲(chóng)備忘錄

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1、昆蟲(chóng)備忘錄汪曾祺會(huì)認(rèn)10個(gè)生字，學(xué)習(xí)積累本課的重點(diǎn)詞語(yǔ)。學(xué)習(xí)目標(biāo)12正確、流利、有感情地朗讀課文。理解課文中所介紹的幾種昆蟲(chóng)的特點(diǎn)。3品味作者是用怎樣的語(yǔ)言來(lái)將這些特點(diǎn)表達(dá)出來(lái)的，學(xué)習(xí)作者活潑生動(dòng)的語(yǔ)言。會(huì)認(rèn)的字生字學(xué)習(xí)多音字螞mà：螞蚱mǎ：螞蟻螞蟥m?。何涷胛浵佄涷朐~語(yǔ)學(xué)習(xí)詞語(yǔ)理解琢磨：思索；考慮。造句：老師的話我琢磨了很久。嚴(yán)絲合縫：指縫隙密合，也用來(lái)比喻言行周密，沒(méi)有一點(diǎn)漏洞。造句：九只大小不等的玉輪嚴(yán)絲合縫地鑲嵌在大門中間。霸王：稱極端霸道的人。造句：他在班級(jí)里堪稱是個(gè)小霸王。近義詞琢磨——（思索）凡是——（但凡）靈敏——（靈巧）嚴(yán)絲合縫——（天衣無(wú)縫）反

2、義詞完整——（殘缺）靈敏——（遲鈍）漂亮——（丑陋）鮮艷——（暗淡）喜歡——（討厭）詞語(yǔ)辨析靈敏靈巧相同點(diǎn)：二者都含有“靈活”的意思。不同點(diǎn)：“靈敏”指“反應(yīng)快；能對(duì)極其微弱的刺激迅速反應(yīng)”，可以形容動(dòng)作，也可以形容嗅覺(jué)；“靈巧”指“靈活而巧妙”，多用來(lái)形容手或心思。運(yùn)用示例：1．軍犬的嗅覺(jué)特別（）。2．他的手挺（），能做各種不同的小玩意兒。靈敏靈巧課文朗讀點(diǎn)擊以下圖標(biāo)即可播放整體感知1．課文主要寫了什么內(nèi)容？課文用生動(dòng)有趣的筆調(diào)向我們介紹了蜻蜓、瓢蟲(chóng)、獨(dú)角仙、螞蚱等昆蟲(chóng)，表達(dá)了對(duì)大自然和自然萬(wàn)物的好奇與熱愛(ài)。2．課文可以分成哪幾個(gè)部分？每部分的內(nèi)容是什么？課文可以

3、分成四個(gè)部分。每個(gè)部分的小標(biāo)題就是它的主要內(nèi)容，即作者在每個(gè)部分分別介紹了復(fù)眼、花大姐（瓢蟲(chóng)）、獨(dú)角仙和螞蚱。課文解讀1.學(xué)習(xí)“復(fù)眼”部分。（1）這部分小標(biāo)題叫“復(fù)眼”，根據(jù)課文內(nèi)容，復(fù)眼是什么意思？是好多小眼睛合成一個(gè)大眼睛。關(guān)于復(fù)眼的知識(shí)：復(fù)眼是一種由不定數(shù)量的小眼組成的視覺(jué)器官，主要在昆蟲(chóng)及甲殼類等節(jié)肢動(dòng)物的身上出現(xiàn)，同樣結(jié)構(gòu)的器官亦有在雙殼綱身上出現(xiàn)。復(fù)眼中的小眼面一般呈六角形。復(fù)眼是相對(duì)于單眼而言的，是昆蟲(chóng)的主要視覺(jué)器官，通常在昆蟲(chóng)的頭部占有突出的位置。多數(shù)昆蟲(chóng)的復(fù)眼呈圓形、卵圓形或腎形。它由多數(shù)小眼組成。小眼面的數(shù)目、大小和形狀在各種昆蟲(chóng)中變異很大，雄性

4、介殼蟲(chóng)的復(fù)眼僅由數(shù)個(gè)圓形小眼組成。（2）根據(jù)課文內(nèi)容，復(fù)眼對(duì)昆蟲(chóng)有什么作用？復(fù)眼能讓昆蟲(chóng)的視覺(jué)更靈敏。（3）文中提到了哪些有復(fù)眼的昆蟲(chóng)？蜻蜓、蒼蠅。2.學(xué)習(xí)“花大姐”部分。（1）在北京方言中為什么會(huì)把瓢蟲(chóng)叫成“花大姐？”因?yàn)槎鄶?shù)瓢蟲(chóng)外殼的顏色艷麗，而且鞘翅上面有美麗的斑點(diǎn)，形成一種別有情趣的美麗圖案，所以被俗稱為“花大姐”。（2）“瓢蟲(chóng)款款地落下來(lái)了，折好它的黑綢襯裙——膜翅，順順溜溜；收攏硬翅，嚴(yán)絲合縫”一句中運(yùn)用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？運(yùn)用了比喻（暗喻）的修辭手法，把瓢蟲(chóng)的膜翅比作“黑綢襯裙”，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了膜翅的顏色和質(zhì)地，及薄而透明的特點(diǎn)。什么是暗

5、喻？暗喻，是和同時(shí)出現(xiàn)，它們之間在形式上是相合的關(guān)系，說(shuō)甲（本體）是（喻詞）乙（喻體）。喻詞常由“是、就是、成了、成為、變成”等表判斷的詞語(yǔ)來(lái)充當(dāng)，有時(shí)不用比喻詞。關(guān)于膜翅的知識(shí)：膜翅為昆蟲(chóng)中最常見(jiàn)的一類翅，膜質(zhì)翅，其薄而透明，翅脈明顯可見(jiàn)。如蜂類、草蛉、蟬和蜻蜓的前后翅，蠅類的前翅，甲蟲(chóng)、蝗蟲(chóng)和蝽的后翅等。膜翅（3）還有一句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，你能找出來(lái)嗎？“瓢蟲(chóng)，朱紅的、瓷漆似的硬翅，上有顏色鮮艷的小圓點(diǎn)，特別漂亮”，把瓢蟲(chóng)的硬翅比作“瓷漆”。關(guān)于瓷漆的知識(shí)：瓷漆又名磁漆，是以清漆為基料，加入顏料研磨制成的，涂層干燥后呈磁光色彩而涂膜堅(jiān)硬。以醇酸樹(shù)脂為主，按

6、各種品種的要求加入所需的顏料及助劑等，研磨而成。主要特點(diǎn)是：具有良好的光澤、耐候性、耐水性，附著力強(qiáng)，能經(jīng)受氣候的強(qiáng)烈變化。用途：金屬、木質(zhì)，各種車輛機(jī)械儀表及水上鋼鐵構(gòu)件船舶。（4）瓢蟲(chóng)是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)？根據(jù)圓點(diǎn)數(shù)不同，瓢蟲(chóng)的益害屬性是不同的。有的瓢蟲(chóng)吃蚜蟲(chóng)，是益蟲(chóng)，如七星瓢蟲(chóng)、十四星瓢蟲(chóng)；有的瓢蟲(chóng)吃馬鈴薯嫩葉，是害蟲(chóng)，如十一星瓢蟲(chóng)、二十八星瓢蟲(chóng)。3.學(xué)習(xí)“獨(dú)角仙”部分。（1）這部分第1自然段中運(yùn)用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？“它摔得很重，摔暈了”運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動(dòng)幽默地表現(xiàn)了獨(dú)角仙的動(dòng)作。（2）獨(dú)角仙為什么被稱作“昆蟲(chóng)中的霸王”？因?yàn)樗诩紫x(chóng)里可能算是

7、最大的，從頭到腳，約有兩寸。（3）“獨(dú)角仙，在甲蟲(chóng)里可能算是最大的”一句中，“可能”一詞能否刪掉？為什么？不能刪掉。“可能”表示獨(dú)角仙是甲蟲(chóng)中最大的是作者的推測(cè)，不一定是事實(shí)；如果去掉，就表示獨(dú)角仙在甲蟲(chóng)中一定是最大的，不符合作者的原意和客觀事實(shí)。這個(gè)詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。（4）“據(jù)說(shuō)給它套上一輛泥制的小車，它拉著就走”中“據(jù)說(shuō)”一詞能否刪掉？為什么？不能刪掉。“據(jù)說(shuō)”表示甲蟲(chóng)會(huì)拉泥制的小車只是作者聽(tīng)來(lái)的，不一定是事實(shí)；如果去掉，就表示甲蟲(chóng)一定會(huì)拉車，不符合原意。這個(gè)詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。4.學(xué)習(xí)“螞蚱”部分。（1）文中提到了螞蚱的哪些種類？分別找出