資源描述:
《“興趣教學(xué)”在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的重要性》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、“興趣教學(xué)”在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的重要性小學(xué)生的年齡特點(diǎn)是好奇心強(qiáng)、模仿性強(qiáng)、生性好動(dòng),有意注意持續(xù)時(shí)間相對(duì)較短。語(yǔ)言學(xué)習(xí)本身是較為單調(diào)枯燥的,而一味以教師講、學(xué)生聽(tīng)這種教學(xué)形式,勢(shì)必使學(xué)生學(xué)習(xí)興趣蕩然無(wú)存。只要學(xué)生感興趣的東西,他們就有求知欲,沒(méi)有興趣就不會(huì)有求知欲,學(xué)習(xí)熱情大減,從而直接影響學(xué)習(xí)效果。因此,小學(xué)英語(yǔ)進(jìn)行“興趣教學(xué)”,可以讓學(xué)生在形式多變的教學(xué)中,始終處于興奮、活躍的狀態(tài),這樣,對(duì)教學(xué)是不無(wú)裨益的。那么,該如何開(kāi)展“興趣教學(xué)”呢?一、營(yíng)造英語(yǔ)氛圍教師就要刻意創(chuàng)造英語(yǔ)環(huán)境。如:一開(kāi)始上課就用英語(yǔ)向他們問(wèn)好,作自我介紹:H
2、ello,boysandgirls.I’myourEnglishteacher.MynameisHuang.XueYongYoumaycallmeMr.Huang.WelcometostudyEnglish.Agoodbeginningishalfthebattle.IwishyouworkhardatEnglishandgoodluck.課堂用語(yǔ)也是用英語(yǔ)說(shuō)的。例如:It’stimetostartnow.Openyourbooksatpage2.Let’slistentothetapenow.Pleasereadafterme.教
3、師說(shuō)這些話(huà)時(shí),不必?fù)?dān)心學(xué)生聽(tīng)不懂而影響教學(xué)進(jìn)程,可用明顯的體態(tài)語(yǔ)言,必要時(shí)用中文翻譯,使學(xué)生明白。其次,要淡化課堂意識(shí),根據(jù)教材內(nèi)容設(shè)計(jì)生活語(yǔ)境,如借學(xué)習(xí)用品、互相打招呼、問(wèn)路、上學(xué)、回家、道別等內(nèi)容,讓教師和學(xué)生扮演里面的角色,使學(xué)生仿佛真的在英美國(guó)家里身臨其境地學(xué)習(xí)英語(yǔ),參與性很強(qiáng),使嚴(yán)肅的課堂變成了生動(dòng)活潑的英語(yǔ)交際場(chǎng)所。這樣,給學(xué)生增添了無(wú)窮的情趣,讓他們?cè)谟淇斓姆諊?,在英語(yǔ)的環(huán)境中學(xué)習(xí)英語(yǔ)、掌握英語(yǔ)。二、利用多媒體實(shí)行情景教學(xué)現(xiàn)代教學(xué),不能停步在過(guò)去的“黑板+粉筆”的教學(xué)模式,而應(yīng)適應(yīng)小學(xué)生的心理特征,采用多媒體教學(xué)手段
4、。我經(jīng)常利用圖片、實(shí)物、收錄機(jī)等輔助工具,利用情景和設(shè)置情景進(jìn)行教學(xué)。這樣就使學(xué)生直接地、具體地獲得英語(yǔ)知識(shí)。要充分利用現(xiàn)有的電教設(shè)備服務(wù)于教學(xué)。教讀課文時(shí),可用錄音機(jī)播放課文,讓學(xué)生仔細(xì)聽(tīng)音,認(rèn)真模仿,學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),還可利用錄音機(jī)的錄音功能,自制符合課文內(nèi)容的錄音,供學(xué)生學(xué)習(xí)。如在教Animals時(shí),可先錄下牛、狗、貓等動(dòng)物的聲音,在課堂上放錄音,學(xué)生們有聲有色地模仿這些不同動(dòng)物的叫聲;而當(dāng)錄音機(jī)放出這些動(dòng)物相應(yīng)的單詞讀音時(shí),他們又興致勃勃地大聲跟讀"cow","dog","cat",課堂上響起了“哞哞”、“汪汪”、“咪咪”
5、等動(dòng)物叫聲和英語(yǔ)朗讀聲,伴隨而來(lái)的是一片歡笑聲,整個(gè)教室洋溢著愉快的氣氛。還可用幻燈片將所教的物體或單詞顯現(xiàn)出來(lái),刺激他們的感官,增強(qiáng)印象。這無(wú)疑會(huì)引起學(xué)生極濃的興趣,充分調(diào)動(dòng)他們的各種感官參與教學(xué)活動(dòng)。三、進(jìn)行游戲教學(xué)小孩子天性好動(dòng),樂(lè)于參與游戲活動(dòng)。若能將知識(shí)溶于游戲之中,讓學(xué)生在情趣盎然的游戲中練習(xí)所學(xué)的知識(shí),在蹦蹦跳跳中學(xué)習(xí)英語(yǔ),學(xué)生是非常愿意接受的。雖短短幾分鐘,但卻能活躍課堂氣氛,激發(fā)學(xué)生的興趣。例如,我在教人體部位的單詞face,mouth,nose,ear時(shí),我將幾個(gè)學(xué)生叫到黑板前,讓他們做"Touchyourfac
6、e/mouth/nose/ear"等動(dòng)作,做對(duì)的,下面的同學(xué)說(shuō),"Yes!"做錯(cuò)了,下面的同學(xué)就說(shuō),"no!"也可以由教師說(shuō):"Touchyourface."讓全班同學(xué)做動(dòng)作。通過(guò)這一游戲,學(xué)生就很容易地掌握了這些單詞。又如在練習(xí)26個(gè)字母時(shí),可預(yù)先將26個(gè)字母的卡片分別放在26個(gè)同學(xué)的手里,讓其收藏起來(lái),當(dāng)老師說(shuō):WhereisM?拿M卡片的同學(xué)將卡片高舉過(guò)頭,大聲地讀:M!M!學(xué)習(xí)數(shù)詞時(shí),可設(shè)計(jì)"Findyourneighbour"的游戲來(lái)練習(xí)。教師把一些數(shù)字卡片如“36、37、38、40、42”等發(fā)給一些學(xué)生,讓他們自由組合,
7、拿著“36、37、38”卡片的學(xué)生就會(huì)挨在一起,高舉卡片分別說(shuō)“thirty-six,thirty-seven,thirty-eight”,接著一起說(shuō):Weareneighbours.這樣,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,使課堂氣氛活潑有序,學(xué)習(xí)興趣趨于濃厚,提高了教學(xué)質(zhì)量。作為一名小學(xué)英語(yǔ)教師,在英語(yǔ)教學(xué)中必須重視興趣的激發(fā)和培養(yǎng),同時(shí)要讓學(xué)生有持久的興趣,才能讓我們的英語(yǔ)教學(xué)充滿(mǎn)魅力,才能為小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的道路的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。但培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣非一朝一夕的事情,需要我們英語(yǔ)教師持之以恒、天天堅(jiān)持并在教學(xué)過(guò)程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)
8、新的、適合小學(xué)生感知和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法。