資源描述:
《余華論文的開(kāi)題報(bào)告》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展,保障停車(chē)場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開(kāi)展,特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃余華論文的開(kāi)題報(bào)告 畢業(yè)論文 開(kāi)題報(bào)告 題目:論余華《一九八六年》《兄弟》 等小說(shuō)中的荒誕藝術(shù) 姓名:段祖佩 學(xué)號(hào): 教學(xué)院:人文學(xué)院 專(zhuān)業(yè)班級(jí):漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)XX級(jí)1班 指導(dǎo)教師:張曉麗講師 畢節(jié)學(xué)院教務(wù)處制 畢業(yè)論文任務(wù)書(shū) 畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定表 開(kāi)題報(bào)告 一:課題來(lái)源及研究的目的和意義目的-通過(guò)該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解,并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力,可提升其的專(zhuān)業(yè)水平,并確保其在這
2、個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展,保障停車(chē)場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開(kāi)展,特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃 余華是當(dāng)代文學(xué)最受關(guān)注的小說(shuō)家之一。從前期先鋒小說(shuō)的《十八歲出門(mén)遠(yuǎn)行》、《一九八六年》、《現(xiàn)實(shí)一種》、《古典愛(ài)情》、《往事與懲罰》等中短篇到九十年代向“民間敘事”轉(zhuǎn)變的《呼喊與細(xì)雨》、《活著》、《許三觀賣(mài)血記》三部長(zhǎng)篇,無(wú)不引起國(guó)內(nèi)文學(xué)批評(píng)界的極大關(guān)注,特別是余華的《活著》獲得意大利文學(xué)最高獎(jiǎng)——格林扎納.卡佛文學(xué)獎(jiǎng)和英文版小說(shuō)集《往事與懲罰》獲得澳大利亞詹姆斯-喬伊斯基金會(huì)頒發(fā)的XX年度懸念句子文學(xué)獎(jiǎng)
3、后,掀起了國(guó)內(nèi)外不同尋常的余華小說(shuō)研究和出版熱,至今尚未退盡。張清華曾說(shuō):“XX年秋未,我在海德堡大學(xué)講授課程時(shí)常詢(xún)問(wèn)德國(guó)及其他歐洲國(guó)家的學(xué)者——問(wèn)他們最喜歡的中國(guó)作家是誰(shuí),回答中所喜愛(ài)是余華和莫言。我問(wèn)他們,中國(guó)當(dāng)代作家很多,為什么偏愛(ài)余華和莫言,回答是:感覺(jué)他們兩個(gè)與我們的經(jīng)驗(yàn)最接近。問(wèn)他們最喜(轉(zhuǎn)載于:寫(xiě)論文網(wǎng):余華論文的開(kāi)題報(bào)告)歡的作品是哪部,幾乎所有的回答都是《許三觀賣(mài)血記》”『1』。研究這樣一個(gè)炙手可熱的當(dāng)代作家,無(wú)疑對(duì)我們的文學(xué)創(chuàng)作和文學(xué)交流甚至是文化交流都是有很大幫助的?! 《簢?guó)內(nèi)外在該方向的研究現(xiàn)狀及分析目的-
4、通過(guò)該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解,并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力,可提升其的專(zhuān)業(yè)水平,并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展,保障停車(chē)場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開(kāi)展,特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃 余華從開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作以來(lái),寫(xiě)下的作品為數(shù)不少,有論者認(rèn)為按照余華的文學(xué)創(chuàng)作歷程和作品的風(fēng)格,可分為四個(gè)階段:1983-1986年,是余華的“寫(xiě)作自我訓(xùn)練期”;1986-1992年,先鋒小說(shuō)創(chuàng)作階段,余華先鋒小說(shuō)家地位奠定于此;1992-1995年,由先鋒敘述轉(zhuǎn)向民間敘事、現(xiàn)實(shí)敘事階段,寫(xiě)成《活著》和《許
5、三觀賣(mài)血記》;1995-1999年,隨筆寫(xiě)作為主階段,于1998-XX年出版《我能否相信自己》、《內(nèi)心之死》、《高潮》三本隨筆集『2』。余華研究者一般都把目光集中在余華的先鋒小說(shuō)和《活著》等三個(gè)長(zhǎng)篇上。在浩如煙海的余華研究論文中,雖然良莠不齊,但也有相當(dāng)數(shù)量的優(yōu)秀論文,如:倪偉的《鮮血梅花——余華小說(shuō)中的暴力敘述》、夏中義、富華的《苦難中的溫情與溫情地受難——論余華小說(shuō)的母題演變》、張清華《文學(xué)的減法——論余華》、洪治剛《悲憫的力量——論余華的三篇長(zhǎng)篇小說(shuō)及其精神走向》等,在作家思想、文本形式、作品主題、人物形象等發(fā)面對(duì)余華及其小說(shuō)
6、進(jìn)行了深度的挖掘,并取得了不少成就。而近兩三年出版的洪治剛的《余華評(píng)傳》、王達(dá)敏的《余華論》和吳義勤主編的《余華研究資料》等也為余華的作品研究提供了豐富的資料和不少新穎的觀點(diǎn)。 三:論文的思路和框架 1,題目目的-通過(guò)該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解,并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力,可提升其的專(zhuān)業(yè)水平,并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展,保障停車(chē)場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開(kāi)展,特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃 在余華作品的眾多研究中,主要是集中在暴力、死亡、苦難等主題和敘述風(fēng)格、敘事轉(zhuǎn)型等文本
7、形式上,已經(jīng)形成了不少研究者大致公認(rèn)的觀點(diǎn)和意見(jiàn)。所以我的論文打算從一個(gè)比較特別的方向即余華小說(shuō)的主題價(jià)值上入手。有時(shí)候我想為什么余華的小說(shuō)能取得如此成就?為什么歐洲的學(xué)者說(shuō)“余華和莫言的小說(shuō)和他們的經(jīng)驗(yàn)最接近”『1』?在閱讀一些學(xué)者的論文過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)余華的小說(shuō)除了別樹(shù)一格的冷漠、血腥的現(xiàn)代主義敘述手法,還有一些“對(duì)人性的冷峻的剖析與拷問(wèn),對(duì)世界本質(zhì)與人類(lèi)文明結(jié)構(gòu)不懈的探求,對(duì)歷史與現(xiàn)實(shí)清醒的警惕”『3』和對(duì)人類(lèi)自身存在的生存狀態(tài)的關(guān)注和悲憫情懷,這些就是余華小說(shuō)與歐洲學(xué)者“經(jīng)驗(yàn)最接近的”內(nèi)涵。所以,有研究者認(rèn)為余華“那種逼視世界、
8、洞視存在的勇氣和銳利”可以稱(chēng)得上半個(gè)陀斯妥斯夫斯基『4』。但是,在余 本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì)) 學(xué)生姓名:王芳學(xué)號(hào):XX0411專(zhuān)業(yè)班級(jí):漢語(yǔ)言文學(xué)班指導(dǎo)教師:肖明清 完成時(shí)間:XX年11月 1 題目:魏書(shū)生課堂教育思想淺析