初升高暑假計(jì)劃

初升高暑假計(jì)劃

ID:29957965

大?。?6.21 KB

頁數(shù):17頁

時(shí)間:2018-12-25

初升高暑假計(jì)劃_第1頁
初升高暑假計(jì)劃_第2頁
初升高暑假計(jì)劃_第3頁
初升高暑假計(jì)劃_第4頁
初升高暑假計(jì)劃_第5頁
資源描述:

《初升高暑假計(jì)劃》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展,保障停車場安保新項(xiàng)目的正常、順利開展,特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃初升高暑假計(jì)劃  人教版初升高銜接資料  目錄  課題1.集合???????????????????????2課題2.集合習(xí)題??????????????????????8課題3.一元二次不等式、絕對(duì)值不等式解法初步???????11課題4.函數(shù)的概念????????????????????15課題5.函數(shù)的表示法?????????????????19課題6.函數(shù)及其表示習(xí)題???????????????23課題7.一元二次函數(shù)的簡單性質(zhì)?????????????

2、??26課題8.函數(shù)的單調(diào)性與最值????????????????31課題9.指數(shù)與指數(shù)冪的運(yùn)算?????????????????36課題10.指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)??????????????????40課題11.對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)運(yùn)算????????????????????44課題12.對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)???????????????????48課題13.指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)習(xí)題????????????????51課題14.冪函數(shù)及基本初等函數(shù)復(fù)習(xí)????????????53課題15.基本初等函數(shù)復(fù)習(xí)????????????????57課題16.暑期高一檢測題??????????????

3、??????60  課題1:集合目的-通過該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解,并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力,可提升其的專業(yè)水平,并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展,保障停車場安保新項(xiàng)目的正常、順利開展,特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃  軍訓(xùn)前學(xué)校通知:8月15日8點(diǎn),高一年級(jí)在體育館集合進(jìn)行軍訓(xùn)動(dòng)員;試問這個(gè)通知的對(duì)象  是全體的高一學(xué)生還是個(gè)別學(xué)生?  在這里,集合是我們常用的一個(gè)詞語,我們感興趣的是問題中某些特定對(duì)象的總體,而不是個(gè)別的對(duì)象,為此,我們將學(xué)習(xí)一個(gè)新的概念——集合,即是一些研究  對(duì)象的總體.  一、集合的有關(guān)概念  

4、集合理論創(chuàng)始人康托爾稱集合為一些確定的、不同的東西的全體,人們能意識(shí)到這些東西,并且  能判斷一個(gè)給定的東西是否屬于這個(gè)總體.一般地,我們把研究對(duì)象統(tǒng)稱為元素,一些  元素組成的總體叫集合,也簡稱集.  思考1:判斷以下元素的全體是否組成集合,并說明理由:  大于3小于11的偶數(shù);我國的小河流;非負(fù)奇數(shù);  (4)方程x?1?0的解;某校XX級(jí)學(xué)生;血壓很高的人;  著名的數(shù)學(xué)家;平面直角坐標(biāo)系內(nèi)所有第三象限的點(diǎn).  1.關(guān)于集合的元素的特征  確定性:設(shè)A是一個(gè)給定的集合,x是某一個(gè)具體對(duì)象,則或者是A的元素,或者不  是A的元素,兩種情況必有一種且只有一種成立.目的-通

5、過該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解,并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力,可提升其的專業(yè)水平,并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展,保障停車場安保新項(xiàng)目的正常、順利開展,特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃  互異性:一個(gè)給定集合中的元素,指屬于這個(gè)集合的互不相同的個(gè)體,因此,  同一集合中不應(yīng)重復(fù)出現(xiàn)同一元素.  無序性:給定一個(gè)集合與集合里面元素的順序無關(guān).  集合相等:構(gòu)成兩個(gè)集合的元素完全一樣.  2.元素與集合的關(guān)系;  如果a是集合A的元素,就說a屬于A,記作:a∈A  如果a不是集合A的元素,就說a不屬于A,記作:a?A  例如,我們A

6、表示“1~20以內(nèi)的所有質(zhì)數(shù)”組成的集合,則有3∈A,4?A,等等.  3.集合與元素的字母表示:集合通常用大寫的拉丁字母A,B,C…表示,集合的元素用小寫的拉  丁字母a,b,c,…表示.  4.常用的數(shù)集及記法:  非負(fù)整數(shù)集,記作N;正整數(shù)集,記作N*或N+;  整數(shù)集,記作Z;有理數(shù)集,記作Q;實(shí)數(shù)集,記作R.  二、集合的表示方法  常用列舉法和描述法來表示集合.  列舉法:把集合中的元素一一列舉出來,用花括號(hào)“{}”括起來.  如:{1,2,3,4,5},{x2,3x+2,5y3-x,x2+y2},…;目的-通過該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解,并感受到安保行業(yè)

7、的發(fā)展的巨大潛力,可提升其的專業(yè)水平,并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展,保障停車場安保新項(xiàng)目的正常、順利開展,特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃  說明:1.集合中的元素具有無序性,所以用列舉法表示集合時(shí)不必考慮元素的順序.  2.各個(gè)元素之間要用逗號(hào)隔開;  3.元素不能重復(fù);  4.集合中的元素可以數(shù),點(diǎn),代數(shù)式等;  描述法:把集合中的元素的公共屬性描述出來,寫在花括號(hào){}內(nèi).  具體方法:在花括號(hào)內(nèi)先寫上表示這個(gè)集合元素的一般符號(hào)及取值范圍,再畫2  一條豎線,在豎線后寫出

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。