創(chuàng)業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)

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1、第八章創(chuàng)業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)21世紀是知識經濟、全球經濟一體化的時代。新經濟時代的狂飚席卷全球，人類經濟發(fā)展的水平和速度將達到前所未有的高度。在這個創(chuàng)業(yè)激情燃燒、充滿競爭和挑戰(zhàn)的時代，“創(chuàng)業(yè)”給了我們更多展現個性的空間。胡錦濤同志在中國共產黨第十七次全國代表大會上的報告中指出，實施擴大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。就業(yè)是民生之本。要堅持實施積極的就業(yè)政策，加強政府引導，完善市場就業(yè)機制，擴大就業(yè)規(guī)模，改善就業(yè)結構。完善支持自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)政策，加強就業(yè)觀念教育，使更多勞動者成為創(chuàng)業(yè)者。新時期大學生的就業(yè)機制逐步推向了縱深發(fā)展，大學生就業(yè)渠道、途徑及流向呈現出了明顯的

2、多層次、多渠道、多方位的時代特征。創(chuàng)業(yè)是件激動人心而又富有挑戰(zhàn)的偉大事業(yè)，包涵著許多感人身受的傳奇故事，令人向往。要實現自己的創(chuàng)業(yè)夢想，必須首先做好必要的心理、知識和能力儲備，學習基本的創(chuàng)業(yè)知識。第一節(jié)創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)合國教科文組織于1989年在北京召開的“面向21世紀教育國際研討會”提出的一個全新概念“創(chuàng)業(yè)教育”：從廣義上來說是指培養(yǎng)具有開創(chuàng)性的個人，它對于拿薪水的人同樣重要，因為用人機構或個人除了要求受雇者在事業(yè)上有所成就外，正在越來越重視受雇者的首創(chuàng)、冒險精神，創(chuàng)業(yè)和獨立工作能力以及技術、社交、管理技能?！眲?chuàng)業(yè)教育（EnterpriseEducation）對創(chuàng)業(yè)教育有廣義、

3、狹義的理解之分，聯(lián)合國教科文組織指出狹義的創(chuàng)業(yè)教育，則指進行創(chuàng)辦企業(yè)所需要的創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)知識、創(chuàng)業(yè)能力及其相應實踐活動的教育。創(chuàng)業(yè)即創(chuàng)立基業(yè)或創(chuàng)辦事業(yè)，指自主地、積極地創(chuàng)造業(yè)績和成功，狹義的理解即由個人或若干人聯(lián)合創(chuàng)辦企業(yè)并掌握所有權。無論廣義還是狹義，創(chuàng)業(yè)一詞均強調開端和草創(chuàng)的艱辛和困難，突出過程的開拓和創(chuàng)新，側重在前人基礎上有新的成就和貢獻。一、解讀創(chuàng)業(yè)什么是創(chuàng)業(yè)？人們有許多不同的看法。管理學家認為創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)業(yè)家成功地創(chuàng)立一個前所未有的企業(yè)或事業(yè)。從這個定義中，可以看出“創(chuàng)業(yè)”就是“創(chuàng)立”，分開來說就是“創(chuàng)”企業(yè)和“立”企業(yè)?！皠?chuàng)業(yè)”實質上是指兩個階段，一是新

4、創(chuàng)企業(yè)的一個從無到有的過程，二是把企業(yè)發(fā)展壯大的一個從小到大、由弱到強的過程。也有人說，創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)業(yè)者通過發(fā)現和識別商業(yè)機會，成立活動組織，利用各種資源，提供產品和服務，以創(chuàng)造價值的過程。創(chuàng)業(yè)，并非僅指創(chuàng)建新企業(yè)。（一）創(chuàng)業(yè)觀念創(chuàng)業(yè)觀念是指人們在創(chuàng)業(yè)方面的思想意識，也就是指人們對創(chuàng)業(yè)的意義、目的和行為的看法。大學生在自主創(chuàng)業(yè)時應具備以下幾種觀念：創(chuàng)新觀念、賺錢觀念和服務觀念。創(chuàng)業(yè)是不拘泥于當前資源條件的限制下對機會的追尋，將不同的資源組合以利用和開發(fā)機會并創(chuàng)造價值的過程。創(chuàng)業(yè)的本意在于不拘泥于當前資源條件的限制下對于機會的捕捉和利用。精神層面的含意，代表一種“以創(chuàng)新為基礎的做

5、事與思考方式”；實質層面的含意，代表一種“發(fā)掘機會，并組織資源建立新公司或開展新事業(yè)，進而提供市場新的價值。”實踐層面：運用創(chuàng)業(yè)思維開展目前的工作，把握機會，創(chuàng)造價值，創(chuàng)新與挑戰(zhàn)自我。學術層面：追求理論創(chuàng)新和新的管理范式。創(chuàng)業(yè)是指承擔風險的創(chuàng)業(yè)者，通過尋找和把握商業(yè)機會，投入已有的技能知識，配置相關資源，創(chuàng)建新企業(yè)，為消費者提供產品和服務，為個人和社會創(chuàng)造價值和財富的過程。這個概念包括以下幾層含義。1、創(chuàng)業(yè)是一個創(chuàng)造的過程，創(chuàng)業(yè)者要付出辛勤的努力甚至沉重的代價。2、創(chuàng)業(yè)的本質在于商業(yè)機會的充分發(fā)掘和有效利用。3、創(chuàng)業(yè)的潛在價值需要通過市場來體現。4、創(chuàng)業(yè)以追求回報為目的。（

6、二）創(chuàng)業(yè)的要素創(chuàng)業(yè)要素主要包括創(chuàng)業(yè)者、商業(yè)機會、技術、資源、資金、人力資本、組織、產品服務等方面，準確把握創(chuàng)業(yè)的基本要素對成功創(chuàng)業(yè)意義深遠。1、創(chuàng)業(yè)者是創(chuàng)業(yè)過程中處于核心地位的個人或團隊，是創(chuàng)業(yè)的主體。創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過程中起著關鍵的推動和領導作用，創(chuàng)業(yè)者的素質和能力是創(chuàng)業(yè)成功的第一要素。2、商業(yè)機會是創(chuàng)業(yè)的核心要素，創(chuàng)業(yè)首先從發(fā)現和識別商業(yè)機會開始。商業(yè)機會就是創(chuàng)業(yè)機會。商業(yè)機會的捕捉和選取，有可能會直接影響創(chuàng)業(yè)起步的成敗。3、技術是企業(yè)產品或服務的重要基礎。產品與服務當中的技術含量及其所占比例，是企業(yè)長期滿足社會和市場需求的動力源泉，更是企業(yè)核心競爭力的重要體現。4、資源是

7、創(chuàng)業(yè)中的各種投入，主要包括各種人、財、物、時間、信息等方面。資源不僅專指有形資產，如廠房、機器設備，也包括無形資產，如專利、品牌；它還包括個人資源，如個人技能、經營才能；以及類似信息、權力影響、情感支持、金融資本等社會網絡資源等。創(chuàng)業(yè)者不可能擁有創(chuàng)業(yè)過程中所需要的全部資源，整合資源的能力和資源匱乏下有效成功創(chuàng)業(yè)是對創(chuàng)業(yè)者素質的極大挑戰(zhàn)。5、資金對于處在不同發(fā)展階段的成長型企業(yè)來說都是非常重要的。在企業(yè)快速發(fā)展時期，資金的缺口將直接限制企業(yè)的發(fā)展壯大。創(chuàng)業(yè)初期，企業(yè)的發(fā)展資金主要還是靠自己籌措。當然，充分利用國家融資