[文學]用領導方式轉變推動中原經濟區(qū)建設新十八談前九篇_已經編輯

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1、用領導方式轉變推動中原經濟區(qū)建設新十八談二〇一一年九月十七日—55—目錄用人篇：以求實之魂樹用人新風2公正用人2以求實之魂樹用人新風3廉政篇：清風浩然正氣根8清正廉潔8清風浩然正氣根9導向篇:提振精神書華章14凝神聚心14提振精神書華章14同心篇：同心同力建中原19同舟共濟20同心同力建中原20和諧篇：和諧發(fā)展譜新篇26惠風和暢26和諧發(fā)展譜新篇27融合篇：軍民融合興中原32持續(xù)融合32軍民融合興中原33發(fā)展篇：崛起之路更寬廣38大路朝天38崛起之路更寬廣39民生篇：科學理財惠民生44財茂民豐44

2、科學理財惠民生45教育篇：中原崛起教育為基50振興之本50中原崛起教育為基51—55—用人篇：以求實之魂樹用人新風（摘自2011年7月18日《河南日報》）公正用人何平　　一場思想解放潛移默化，一次觀念轉變潤物無聲，一種好的導向正在形成，一股用人新風撲面而來……領導方式轉變“靜悄悄”，科學發(fā)展氛圍“熱騰騰”，感悟之下，探究之間，“五重五不簡單”“五重五不簡單”是指：1.重群眾公認，但不簡單以推薦票取人；2.重干部“四化”“德才”，但不簡單以求全和年齡文憑取人；3.重干部政績，但不簡單以一時一事的數字

3、取人；4.重公開選拔，但不簡單以筆試和面試取人；5.重干部資歷，但不簡單以任職年限取人。躍入眼簾?！　】慈嗽趺纯?？實事求是，全面客觀；選人怎么選？德才兼?zhèn)?，以德為先；用人怎么用？不拘一格，揚長避短。　　“五重五不簡單”是統(tǒng)籌兼顧的科學方法，是選人用人的正確導向，堅持具體問題具體分析，堅持民主與集中的有機結合，突出地反映了用人的針對性，準確地把握了用人的規(guī)律性，敏銳地看到了用人的復雜性，鮮明地體現(xiàn)了用人的創(chuàng)造性，彰顯了一般與特殊的辯證統(tǒng)一，閃耀著實事求是的理性光芒?！　　拔逯亍贝_實很重要，“五不簡單

4、”不一般?！　∷拖褚话牙?，庖丁解牛、切中肯綮，破解干部選任難題，有力而又有效?！　∷∷埔患芴炱?，權衡輕重、定紛止爭，評價干部工作績效，公允而又公正?！　∷鹑粢蛔窐?，目的清楚、直指正道，引導干部努力方向，明晰而又明確?！　∵x好人用好人，是黨的要求、事業(yè)的需要、人民的期盼。圍繞“五重五不簡單”，本報今日刊發(fā)“祖巖”的第一篇文章，擺問題、析根源，倡新風、揚正氣，談機制、樹導向，講方法、話轉變，嚴謹求實、好學管用，發(fā)人深省、催人奮進?！　∩鐣髁x江山永固，黨和人民的事業(yè)歷久彌新，中國特色社會主義

5、建設和中華民族的偉大復興，都呼喚著大批優(yōu)秀人才脫穎而出、施展才華?！?5—　　偉大的事業(yè)需要偉大的才具。中原經濟區(qū)建設大潮即將奔騰而至，以“五重五不簡單”為指導，在賽馬中識馬，在實踐中考驗干部、考察干部、選拔干部，正其時也。以求實之魂樹用人新風祖巖　?。ㄒ唬┖\濤總書記在慶祝中國共產黨成立90周年大會上指出，必須堅持五湖四海、任人唯賢，堅持德才兼?zhèn)?、以德為先用人標準，把各方面?yōu)秀人才集聚到黨和國家事業(yè)中來?！　　爸螄溃瑒赵谂e賢；致安之本，惟在得人”。干部隊伍建設的好壞，關系到人心向背，關系到事

6、業(yè)興衰?！　。ǘ┱温肪€確定之后，干部就是決定的因素?！　∮萌酥?，重在導向。用好一個人，樹起的是一面旗幟，能激勵一大批；用錯一個人，寒的是廣大干部的心，會挫傷一大片。　　在全面建設中原經濟區(qū)的壯麗畫卷已經鋪開之際，在用領導方式轉變加快發(fā)展方式轉變大討論形成熱潮之時，強力推動中原崛起、河南振興，關鍵在樹好導向用好人?！　≡趺纯慈?，如何選人，用什么人？這是新形勢下我們必須回答的課題，也是一道不能回避的難題。　　省委給出了答案。省委書記盧展工提出要做到“五重五不簡單”――　　重群眾公認，但不簡單以推

7、薦票取人；　　重干部“四化”“德才”，但不簡單以求全和年齡文憑取人；　　重干部政績，但不簡單以一時一事的數字取人；　　重公開選拔，但不簡單以筆試和面試取人；　　重干部資歷，但不簡單以任職年限取人?！　。ㄈ坝萌藦墓烹y”，這是一千多年前歐陽修的感嘆。用人難，難在識人、難在察人――　　有的地方不能全面理解注重群眾公認的要求，簡單地重“票”、唯“票”，甚至把“票”當成繞開矛盾、推卸責任的擋箭牌，導致拉票、跑票等不正之風比較突出，造成民意失真、“公認”不公；—55—　　有的地方片面理解“四化”方針，把知

8、識化等同于唯文憑、把年輕化目標絕對化，確定干部選任條件死摳年齡、文憑，使一些年齡稍大、文憑不高但實踐經驗豐富的干部失去機會；　　有的地方把政績簡單地等同于“GDP”，虛報浮夸，搞形式主義，暴露出“數字出干部”、“干部出數字”的問題；　　有的地方僅僅以考試定取舍，過分倚重“分數”，導致“考試專業(yè)戶”和“高分低能”現(xiàn)象時有發(fā)生；　　有的地方不能辯證地處理干部資歷和能力的關系，簡單地以任職年限取人，使一些“庸”、“懶”的干部“按時”晉升，而一部分素質好、有能力的干部卻要苦熬年頭、等待機會