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《高中寫人記敘文寫作指導(dǎo)教案》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、高中寫人記敘文寫作指導(dǎo)教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):明確記敘文種類,了解寫人記敘文的基本步驟。技能目標(biāo):學(xué)會運(yùn)用基本技法寫作寫人記敘文。情感目標(biāo):體會寫人記敘文的真實性、生動性等特點。教學(xué)重點:學(xué)習(xí)寫人記敘文的寫作步驟,包括準(zhǔn)備步驟、基本框架搭建及潤色步驟,并進(jìn)一步嘗試八百字寫人記敘文寫作。教學(xué)難點:學(xué)會運(yùn)用多種描寫方法使文章充實,人物鮮明。教學(xué)方式多媒體教學(xué)時間一課時教學(xué)過程一、導(dǎo)入:知識回顧:記敘文是什么?記敘文的六大要素是什么?根據(jù)記敘文內(nèi)容,記敘文有哪幾種分類?記敘文是以敘述為主要表達(dá)方式,以寫人物的經(jīng)歷和事
2、物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體。六大要素:時間、人物、地點、起因、經(jīng)過、結(jié)果四大分類:寫人、敘事、寫景、狀物可以說記敘文是我們最早接觸的一種文章,它的六大要素及四種表達(dá)方式相信大家都不陌生,可是記敘文真的很容易嗎?我們遺憾地發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都存在種種問題,而且這些問題具有一定的普遍性?! ∫皇枪适吕咸钻惻f?!緦W(xué)生舉例】 二是塑造的人物過于模式化?! ∪菍懽骷记捎写岣?。綜合這些問題,我們要對癥下藥?,F(xiàn)在我們寫作通常都是課堂作文,講究即興發(fā)揮,要寫好作文,就要走好幾步路。二、寫人記敘文寫作要求第一,課外的功夫
3、【學(xué)生舉例】1.觀察生活,用心體會2.隨身攜帶筆記本,不錯過任何一個小小的靈感,任何一個感動你,讓你震驚的瞬間;3.從閱讀中模仿人物的刻畫,從閱讀中汲取材料。第二,確定好中心寫人的記敘文可以確立這樣幾個中心:1.單純表現(xiàn)某個人物的性格特點;2贊頌或批判這個人的品質(zhì)特征;3.通過回憶"我"與這個人的交往,表達(dá)"我"對他的懷念;4.通過對某個特定人的描寫,來表現(xiàn)這個社會上和他具有同樣的特征的一群人,反映一個社會背景。第三,確定幾個人,幾件事寫人記敘文可分為寫單個人、寫兩個人和寫群體的。在這里我們重點來分析多事一
4、人和兩人。1.多事一人。高中記敘文要求的字?jǐn)?shù)是800字,因此我們用多事寫一人,也是有限制的,通常是兩三事。這樣的文章要求詳略得當(dāng),段落之間可以互相補(bǔ)充。2、兩人文章通常都是為了體現(xiàn)兩人之間的某種情誼或人物間的新型關(guān)系,寫這類文章之前要弄清兩人之間的聯(lián)系和主次地位,意識到兩個人物之間應(yīng)相互映襯,相互影響?! ∥覀冋劦竭@個步驟是因為只有確定了要寫幾個人,怎樣寫,知道寫的重點應(yīng)該是什么,才方便我們真正動筆的時候有備無患。下面我們將談到正式動筆時該如何下手。三、記敘文寫作步驟 記敘文寫作主要包括審題、擬題、選材、
5、結(jié)構(gòu)四個步驟,把這四個步驟完成,等于把這篇寫人的文章的整體框架搭建起來。第一,審題。 審題是個老掉牙的話題,但是我們在這里依然強(qiáng)調(diào)出來,是因為很多同學(xué)還是不厭其煩地犯著不切題意的毛病,關(guān)鍵在于我們同學(xué)缺乏審題能力和正確的審題方法。正確的審題應(yīng)該做到三點:1.看題目要求是寫人還是寫事。2.看題目限定的范圍。3.看題目有沒有題眼。第二,擬題 一般來說鮮明的要求寫人的記敘文都已經(jīng)給出題目,大部分是命題或者半命題,當(dāng)然也存在讓你擬題的可能。題目是文章的窗口,擬一個好題目,可以使文章增色不少。第三,選材【學(xué)生舉例
6、】1.寫生活的小細(xì)節(jié)。不論寫誰,我們都可以考慮從一些生活小細(xì)節(jié)入手,然后擴(kuò)大加以描寫。2.以寫人反映時代新風(fēng)貌。3.寫某個具體時期或者某個具體地點的人。第四,結(jié)構(gòu) 怎樣給一篇文章搭上一個好的框架,不但可以幫助我們確定要怎樣寫,同時也從一定程度上確定了我們在開頭、主體和結(jié)尾分別應(yīng)該寫什么。我們的寫人記敘文可以采用這樣的結(jié)構(gòu):1.引入:人物外貌描寫+點明題旨2.蓄勢:從不同的角度選取3.揭題:詳寫最能體現(xiàn)人物思想內(nèi)涵的一件事。4.點化:緊扣題旨或議論或抒情。到這時,我們已經(jīng)把寫人記敘文的基本結(jié)構(gòu)架下來了,接下
7、來,我們具體談?wù)勗鯓訉懭耍趴梢允刮恼嘛@得生動。四、記敘文人物描寫方法 人物是寫人記敘文的重點,寫人記敘文的目的就是要寫出個性鮮明的人物,怎樣寫一個個性鮮明的人物,怎樣讓人物有血有肉,栩栩如生,動人心弦呢?每個人有不同的面貌,不同的語言、行動,不同的思想和性格,因此寫人第一寶典就是描寫。如何寫人,我們請同學(xué)先來談?wù)??! ∪宋锏拿鑼懓ㄐは瘛⒄Z言、動作、心理等。 第一,通過人物的肖像寫人?! ∪宋锏男は裰饕溉宋锏耐饷?,包括人物的容貌、服飾、姿態(tài)和神情等。肖像描寫可以寫人物的靜態(tài),也可以寫人物的動態(tài)。
8、第二,通過人的語言來寫人。 魯迅先生指出:“人物語言的描寫,能使讀者由說話看出人來?!边@就是說從人物語言的描寫中看出人物的鮮明特點。要達(dá)到這種境界需要做到以下兩點:1.人物語言的描寫要符合人物的年齡、經(jīng)歷、身份、文化教養(yǎng)等特點。2.人物語言的描寫,力求反映人物的特征?! 〉谌?,通過人物的行動寫人?! ∪宋锏男袆右仙畹谋举|(zhì),符合人物的性格發(fā)展的邏輯??梢赃x擇具體的、富有特征的行動來顯示人物的性格和心理活動。