歷史閱讀材料回答問(wèn)題

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1、為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開(kāi)展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃歷史閱讀材料回答問(wèn)題　　七下材料分析題專項(xiàng)練習(xí)　　1、閱讀下列材料　　材料一：科舉制是封建王朝通過(guò)考試選拔官吏的一種制度。由于采用分科取士的辦法，所以叫做科舉?？啤　∨e制從隋朝大業(yè)元年開(kāi)始實(shí)行，到清朝光緒三十一年最后一科進(jìn)士考試為止。　　材料二：完備及發(fā)展科舉制度的幾位帝王　　止”二字是“雍正”去了頭，雍正于是欽定了“大逆不道”的罪名，株連的范圍也極為廣泛?！　≌?qǐng)回答：　　結(jié)合材料一指出科舉制的主要功能是什么？　　封建王朝通過(guò)考試選拔官吏的一種制度　　請(qǐng)你結(jié)合科舉制

2、度方面的知識(shí)把材料二中表格②③的空白內(nèi)容補(bǔ)充完整。并請(qǐng)你談一談朱元璋時(shí)期科　　舉制度在考試內(nèi)容和答卷的形式上發(fā)生了怎樣的變化？　　2.武則天3.詩(shī)賦　　內(nèi)容：只許在四書(shū)五經(jīng)范圍內(nèi)命題形式：八股文　　從材料三中查嗣庭被殺的原因可推斷清朝統(tǒng)治在文化方面具體實(shí)行了怎樣措施？　　文字獄目的-通過(guò)該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開(kāi)展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃　　(4)結(jié)合明朝改變科舉制度與材料三所反映的現(xiàn)象，體現(xiàn)了封建統(tǒng)治

3、怎樣的意圖？其共同的弊端是什么？　　意圖：加強(qiáng)思想統(tǒng)治，強(qiáng)化君權(quán)　　弊端：束縛了思想，摧殘了人才，嚴(yán)重阻礙了社會(huì)的進(jìn)步?！　?。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：　　材料一：唐朝的繁盛吸引了當(dāng)時(shí)世界各國(guó)的人們漂洋過(guò)海、不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到中國(guó)，唐帝國(guó)自身也以強(qiáng)大的國(guó)　　力、博大的胸懷兼容并蓄外來(lái)文化的精華。全面的開(kāi)放和廣泛的交流使唐朝文明更加輝煌。　　材料二：下圖所示，是發(fā)生在明朝初年中外交往史上的一次重大歷史事件。　　材料三：乾隆皇帝曾給英王的信中說(shuō)：“天朝物產(chǎn)豐盈，無(wú)所不有，原不藉外夷貨物以通有無(wú)?！薄　「鶕?jù)材料一，請(qǐng)寫出唐朝時(shí)期為中外文化交流做出重大貢獻(xiàn)的我國(guó)兩位杰出高僧。　

4、　鑒真玄奘　　材料二所反映的是哪一歷史事件？它的歷史作用是什么？　　鄭和下西洋　　作用：促進(jìn)中國(guó)同亞非各國(guó)的經(jīng)濟(jì)交流，加強(qiáng)中國(guó)同亞非各國(guó)的友好關(guān)系。目的-通過(guò)該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開(kāi)展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃　　材料三反映的是清朝統(tǒng)治者在對(duì)外貿(mào)易上持什么態(tài)度？為此制定了什么措施？這一措施產(chǎn)生了怎樣　　的影響？　　態(tài)度：自大，以天朝上過(guò)自居　　措施：閉關(guān)鎖國(guó)　　影響：清政府的閉關(guān)鎖國(guó)政策實(shí)行了近200年

5、?！　?duì)西方殖民者的侵略活動(dòng)，起過(guò)一定的自衛(wèi)作用?！　〉?，與世隔絕即看不到世界形勢(shì)的變化，也未適時(shí)地向西方學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)和　　生產(chǎn)技術(shù)，使中國(guó)在世界上逐漸落伍了?！　∫允窞殍b，可以明智。根據(jù)以上對(duì)外交往的史實(shí)，你認(rèn)為我們應(yīng)借鑒些什么?　　堅(jiān)持改革開(kāi)放；積極融入世界經(jīng)濟(jì)，開(kāi)展對(duì)外貿(mào)易等；要學(xué)習(xí)別國(guó)的長(zhǎng)處發(fā)展自己。　　3、江南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是古代中國(guó)的一抹亮麗。閱讀材料，回答問(wèn)題：　　材料一經(jīng)過(guò)自東吳以來(lái)至南朝劉宋時(shí)期二百余年南北人民的共同開(kāi)發(fā)，三吳地區(qū)的生產(chǎn)發(fā)展已經(jīng)趕上并　　局部地超過(guò)了北方，并在實(shí)際上形成了我國(guó)的一個(gè)新的經(jīng)濟(jì)中心——江南經(jīng)濟(jì)區(qū)。　　材料二兩幅歷史圖片目的-通

6、過(guò)該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開(kāi)展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃　　材料三南宋時(shí)期民間流傳著這樣的諺語(yǔ)：“蘇湖熟，天下足?！薄端问贰酚涊d：“國(guó)家根本，仰給東南?！薄　?1)根據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)，“江南經(jīng)濟(jì)區(qū)”形成的原因有哪些?(6分）　　1.北人南遷，帶來(lái)了先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和生活方式；　　2.南方戰(zhàn)亂少；　　3.南方自然條件優(yōu)越?！　?.南方統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè)發(fā)展?！　?2)材料二圖一中，大運(yùn)河從江都至余杭之間河段的名

7、稱是什么?大運(yùn)河的開(kāi)通對(duì)我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展有何影　　響?(3分）　　江南河?！　〈蟠蟠龠M(jìn)南北經(jīng)濟(jì)的交流　　(3)材料二中圖二所示的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具是古代江南農(nóng)民創(chuàng)造的。它的名稱是什么？它最先出現(xiàn)于哪一朝代?　　(4分）　　曲轅犁唐朝　　(4)從材料一到材料三，可以看出我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)格局發(fā)生了怎樣的變化?(2分）　　經(jīng)濟(jì)重心南移　　4.下圖是我們課本最后“中國(guó)歷史大事年表”的一部分，請(qǐng)你按要求把相關(guān)大事的序號(hào)填到　　相應(yīng)的問(wèn)題后面。目的-通過(guò)該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提