全球教育指數(shù)報(bào)告

全球教育指數(shù)報(bào)告

ID:30041677

大?。?9.35 KB

頁(yè)數(shù):7頁(yè)

時(shí)間:2018-12-26

全球教育指數(shù)報(bào)告_第1頁(yè)
全球教育指數(shù)報(bào)告_第2頁(yè)
全球教育指數(shù)報(bào)告_第3頁(yè)
全球教育指數(shù)報(bào)告_第4頁(yè)
全球教育指數(shù)報(bào)告_第5頁(yè)
資源描述:

《全球教育指數(shù)報(bào)告》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。

1、為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展,保障停車場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開展,特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃全球教育指數(shù)報(bào)告  透視《XX年全球教師地位指數(shù)》報(bào)告作者:張建國(guó)  近年來(lái)每逢教師節(jié)之際,有關(guān)教師地位的問(wèn)題都會(huì)引發(fā)公眾的熱烈討論。這表明,教師地位已經(jīng)成了全社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)之一。XX年10月8日國(guó)內(nèi)數(shù)家門戶網(wǎng)站幾乎同時(shí)在“教育”欄目的顯著位置轉(zhuǎn)發(fā)了標(biāo)題為《21國(guó)教師地位調(diào)查:中國(guó)100分居首以色列墊底》的新聞。報(bào)道一出,眾皆嘩然。大量網(wǎng)友立即強(qiáng)烈質(zhì)疑該結(jié)論的可靠性。10月9日,《新華日?qǐng)?bào)》在調(diào)查了若干名教師的自我感覺后,指責(zé)“洋調(diào)查”不“接地氣”[1]。  這份“洋調(diào)查”是瓦爾基環(huán)

2、球教育集團(tuán)基金會(huì)于XX年10月3日發(fā)布的一份報(bào)告——《XX年全球教師地位指數(shù)》。這份報(bào)告不僅在中國(guó)引發(fā)了爭(zhēng)論,在國(guó)際上也引起了廣泛關(guān)注。在分析這些報(bào)道后,筆者發(fā)現(xiàn):與國(guó)內(nèi)媒體幾乎一邊倒的懷疑態(tài)度相反,國(guó)外媒體似乎要平和許多,它們更多的是將這份報(bào)告作為反思本國(guó)教師地位的參考。目的-通過(guò)該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解,并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力,可提升其的專業(yè)水平,并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展,保障停車場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開展,特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃  當(dāng)然,新聞報(bào)道不同于學(xué)術(shù)研究,為吸引公眾的眼球,它們往往有意或無(wú)意地渲染某些研究結(jié)論

3、。但從學(xué)術(shù)研究的角度來(lái)講,研究者必須批判性地審視這份報(bào)告,并有責(zé)任為公眾提供關(guān)于“熱”話題的“冷”思考。因此,研究者有必要回答以下三個(gè)問(wèn)題:《指數(shù)》究竟是怎樣的一份報(bào)告?它對(duì)我們理解中國(guó)教師的地位問(wèn)題有何意義?它是否與中國(guó)教師地位的實(shí)際不符?本文將會(huì)詳細(xì)分析這份報(bào)告,并對(duì)各問(wèn)題逐一解答?! ∫?、《指數(shù)》報(bào)告的概況  發(fā)布《指數(shù)》報(bào)告的組織是一家名為瓦爾基環(huán)球教育集團(tuán)基金會(huì)的機(jī)構(gòu)。它通過(guò)鼓勵(lì)入學(xué)、全球的教師培訓(xùn)項(xiàng)目和宣傳運(yùn)動(dòng)以提高處境不利兒童的受教育質(zhì)量,其宗旨是“教育改變生活”?! ≡摶饡?huì)之所以研究教師地位,是因?yàn)榻處煹匚灰呀?jīng)發(fā)生的變化:在許多國(guó)家,教師不再擁有過(guò)去所享有的崇高地位。如果教師

4、不再被尊重,兒童在班級(jí)中就會(huì)不聽教師的話,父母也不會(huì)再?gòu)?qiáng)化來(lái)自學(xué)校的信息,最有才華的畢業(yè)生也將不會(huì)把教學(xué)視為一項(xiàng)專業(yè)。教師地位的不斷下降損害了學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),最終也將會(huì)損害整個(gè)社會(huì)[2]。基于此,該基金會(huì)提出了一個(gè)可衡量教師在不同國(guó)家受尊重水平的指數(shù)。這是世界上首次有機(jī)構(gòu)嘗試對(duì)各國(guó)教師地位進(jìn)行綜合性比較。目的-通過(guò)該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解,并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力,可提升其的專業(yè)水平,并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展,保障停車場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開展,特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃  為使此次調(diào)查具有代表性,研究者最終選擇了包括芬蘭、英

5、國(guó)、美國(guó)、中國(guó)等在內(nèi)的21個(gè)國(guó)家。他們希望包括以下國(guó)家:基于“國(guó)際學(xué)生評(píng)估項(xiàng)目”和“國(guó)際數(shù)學(xué)與科學(xué)評(píng)測(cè)趨勢(shì)研究”測(cè)試的成績(jī),要選擇表現(xiàn)最優(yōu)異的國(guó)家8月15日,世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織、美國(guó)康奈爾大學(xué)、英士國(guó)際商學(xué)院在瑞士日內(nèi)瓦共同發(fā)布了《XX年全球創(chuàng)新指數(shù)報(bào)告》。在這份報(bào)告中,中國(guó)位列世界最具創(chuàng)新力經(jīng)濟(jì)體第25位,首次成為“全球創(chuàng)新指數(shù)報(bào)告”發(fā)布以來(lái)第一個(gè)躋身25強(qiáng)的中等收入經(jīng)濟(jì)體國(guó)家?! 【痛耍浾卟稍L了國(guó)內(nèi)多位專家,他們表示,報(bào)告的創(chuàng)新指標(biāo)經(jīng)過(guò)不斷改進(jìn),相對(duì)來(lái)說(shuō),體現(xiàn)了全面和客觀的要求。其中關(guān)于中國(guó)的部分,說(shuō)明十八大以來(lái),我國(guó)實(shí)施的創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略等舉措,取得了積極成效,創(chuàng)新能力

6、得到世界認(rèn)可。同時(shí),我國(guó)在專利含金量、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)環(huán)境等創(chuàng)新方面,也還有較大的提升空間?! ≈袊?guó)有10項(xiàng)創(chuàng)新指標(biāo)排名全球第一  全球創(chuàng)新指數(shù)涵蓋了82項(xiàng)具體評(píng)估指標(biāo),對(duì)全球128個(gè)主要國(guó)家和地區(qū)進(jìn)行排名?!啊禭X年全球創(chuàng)新指數(shù)報(bào)告》除發(fā)布英文版外,其官網(wǎng)還同時(shí)提供中文報(bào)告全文,這說(shuō)明世界對(duì)中國(guó)創(chuàng)新的關(guān)注?!敝袊?guó)科學(xué)院大學(xué)法律與知識(shí)產(chǎn)權(quán)系主任李順德表示。  “報(bào)告顯示,我國(guó)創(chuàng)新的綜合排名由上一年第29名進(jìn)步到第25名,在‘本國(guó)人專利申請(qǐng)量’等10項(xiàng)指標(biāo)上,我國(guó)都高居全球首位。這反映了我國(guó)實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略取得的成績(jī)?!睂?duì)報(bào)告中的亮點(diǎn),同濟(jì)大學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)學(xué)院院長(zhǎng)朱目的-通過(guò)該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有

7、初步了解,并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力,可提升其的專業(yè)水平,并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展,保障停車場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開展,特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃  雪忠表示,這些都說(shuō)明了我國(guó)許多創(chuàng)新指標(biāo)與發(fā)達(dá)國(guó)家之間的差距在縮小,甚至趕超?!  爸R(shí)產(chǎn)權(quán)是國(guó)家創(chuàng)新實(shí)力的重要指標(biāo),在中國(guó)10個(gè)排名全球第一的指標(biāo)中,專利指標(biāo)就占了3席。這是我國(guó)建設(shè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。