國(guó)培計(jì)劃校本研修

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1、為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃國(guó)培計(jì)劃校本研修　　XX國(guó)培個(gè)人校本研修計(jì)劃　　研修主題通過(guò)“國(guó)培計(jì)劃”安徽省中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)項(xiàng)目來(lái)提高自身教育教學(xué)水平，來(lái)適應(yīng)本地區(qū)新的課堂改革模式?！　⊙行弈繕?biāo)　　為探索網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合的培訓(xùn)模式，以網(wǎng)絡(luò)課程資源為載體，引領(lǐng)教師在研究課程建設(shè)、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、深化教學(xué)改革、優(yōu)化教學(xué)方式的過(guò)程中提高全體教師的專業(yè)發(fā)展水平二、研修內(nèi)容及方式　　采用線上、線下研修相結(jié)合的形式，為一線教師提供大量?jī)?yōu)

2、質(zhì)的教學(xué)資源、校本網(wǎng)絡(luò)研修空間和跨區(qū)域虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)。以學(xué)校培訓(xùn)、集體探究和自主研修三種形式，結(jié)合本校的校本研修和教育教學(xué)實(shí)際，建議組織以下研修活動(dòng)：　　自主研修　　制定個(gè)人校本研修計(jì)劃，制定出適合自己的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃并按照規(guī)劃“一步一個(gè)腳印”向前走，逐步內(nèi)化和提高。結(jié)合平臺(tái)課程及校本行動(dòng)研究實(shí)踐類資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，并與同學(xué)科的教師開展在線交流。　　校本研修目的-通過(guò)該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順

3、利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃　　充分利用線上、線下校本研修各自的優(yōu)勢(shì)，以校為本，以校長(zhǎng)為領(lǐng)頭人，以學(xué)校教研組為單位，開展校本研修，建立學(xué)校教師學(xué)習(xí)共　　同體，促進(jìn)本校教師的專業(yè)發(fā)展。參訓(xùn)項(xiàng)目校的教研組活動(dòng)是校本研修活動(dòng)發(fā)生的主陣地。各教研組要從校本研修的基本理念出發(fā)，充分發(fā)揮學(xué)科骨干的帶動(dòng)作用，立足日常教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，按學(xué)校校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組的安排，展開研討，相互啟發(fā)，共同分享經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，讓教研組活動(dòng)成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效載體。即對(duì)學(xué)對(duì)研，對(duì)教對(duì)幫，群學(xué)群研，合作探究?！　⊙行扌问绞纠　?.課例研修　　

4、推選課例，通過(guò)自評(píng)、互評(píng)進(jìn)行案例研討，在學(xué)校內(nèi)、教研組內(nèi)評(píng)選優(yōu)秀課例。課例研修是打造高效課堂的研修形式，貫穿在備課、設(shè)計(jì)、上課、評(píng)課等教學(xué)環(huán)節(jié)之中，課例研修可以在備課組內(nèi)進(jìn)行，教師間要互相聽課、評(píng)課，共同分享經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，達(dá)到互相借鑒，實(shí)現(xiàn)個(gè)體實(shí)踐反思與同伴互相互動(dòng)的結(jié)合，不斷提升教學(xué)智慧，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展?！　?.微課學(xué)習(xí)?！　€(gè)人研修計(jì)劃　　校本研修報(bào)告　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教研組長(zhǎng)：目的-通過(guò)該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略

5、的發(fā)展，保障停車場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃　　大家好！9月22日至11月28日，我參加了“國(guó)培計(jì)劃”－河南省農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目，我很榮幸能成為其中的一員。這次培訓(xùn)對(duì)我來(lái)講有非同尋常的意義，首先，豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外，通過(guò)本次學(xué)習(xí)，我也收獲了很多專業(yè)方面的知識(shí)。在此，我向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！下面我就向各位匯報(bào)本次培訓(xùn)的情況?！　∫?、我的感受　　本次培訓(xùn)，我感覺(jué)很累，但是很充實(shí)。在這三個(gè)月的時(shí)間里，我聆聽了很多專家的講座，培訓(xùn)的形式多樣，一天到晚都有忙不完的學(xué)習(xí)任務(wù)

6、，讓我們當(dāng)了一回真正的學(xué)生?！　《⑽业氖斋@　　小學(xué)語(yǔ)文課堂練習(xí)的方法和案例分析　　小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)例及分析　　小學(xué)語(yǔ)文評(píng)價(jià)的四個(gè)問(wèn)題　　數(shù)字化教學(xué)資源的收集　　有效教學(xué)的反思與超越　　應(yīng)對(duì)教學(xué)情境的教學(xué)智慧　　語(yǔ)音學(xué)與小學(xué)漢語(yǔ)拼音教學(xué)　　兒童寫作心理與小學(xué)作文教學(xué)　　小學(xué)語(yǔ)文深入理解特定學(xué)習(xí)內(nèi)容的教學(xué)策略　　小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容處理與課程資源的開發(fā)　　激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的策略　　新課標(biāo)指導(dǎo)下的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)目的-通過(guò)該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為

7、了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃　　小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)若干核心觀念理論的解讀　　小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的五個(gè)問(wèn)題　　新課標(biāo)指導(dǎo)下的小學(xué)語(yǔ)文字詞教學(xué)　　趙謙翔綠色語(yǔ)文教學(xué)實(shí)例實(shí)說(shuō)　　袁志勇談追求作文有效教學(xué)　　......　　三、我的感想　　1、教師自身學(xué)習(xí)的必要性　　以往我們常說(shuō)教學(xué)要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，我認(rèn)為教研也要關(guān)注老師的發(fā)展，現(xiàn)在教師的職業(yè)倦怠已成為一種普遍的社會(huì)現(xiàn)象，之所以如此，是因?yàn)樵S多老師沒(méi)有自我提升的意識(shí)，以至于“回回上新課，次次走老

8、路”，這樣教一年書的老師和教二十年書的老師沒(méi)有什么區(qū)別。有一位校長(zhǎng)對(duì)老師們說(shuō)：“你一天不學(xué)習(xí)，不知道教什么，兩天不學(xué)習(xí)，你要向?qū)W生學(xué)，三天不學(xué)習(xí)，你就得離開講壇，下崗走人”。與其抱怨工作的不如意，不如認(rèn)真學(xué)習(xí)，從工作中找到幸福感。因?yàn)樾膽B(tài)決定狀態(tài)，停止抱怨你會(huì)站