大班泥工計(jì)劃

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1、為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開(kāi)展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃大班泥工計(jì)劃　　一、總目標(biāo)　　1、初步培養(yǎng)幼兒掌握搓、壓、拉等技能，體驗(yàn)制作樂(lè)趣　　2、培養(yǎng)幼兒對(duì)泥工活動(dòng)的興趣，愿意進(jìn)行泥工活動(dòng)?！　?、培養(yǎng)感知美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力?！　《?nèi)容安排　　一、總目標(biāo)　　1、初步培養(yǎng)幼兒掌握搓、壓、拉等技能，體驗(yàn)制作樂(lè)趣。　　2、培養(yǎng)幼兒對(duì)泥工活動(dòng)的興趣，愿意進(jìn)行泥工活動(dòng)?！　?、培養(yǎng)感知美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力。　　二、內(nèi)容安排　　九都中心小學(xué)“育才少年宮

2、”　　四、定期舉辦泥工比賽　　舉辦泥工展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，為同學(xué)們提供表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心的舞臺(tái)能起到意想不到的效果。教師要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生大膽構(gòu)思，不拘一格，精心制作，多出佳作，在校內(nèi)展出以起到示范作用?！　∥?、活動(dòng)進(jìn)度安排:　　第1～3周基本技巧目的-通過(guò)該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開(kāi)展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)

3、劃　　第4～6周學(xué)習(xí)小動(dòng)物的捏制　　第7～9周學(xué)習(xí)花朵的捏制　　第10～12周海底世界　　第13～15周學(xué)習(xí)捏人物　　第16～19周我喜歡的食物　　淺談大班幼兒泥工活動(dòng)的開(kāi)展　　泥工活動(dòng)是幼兒手工活動(dòng)的重要組成部分，它具有具體形象性、可操作性、富有變化性等特點(diǎn)。泥工活動(dòng)的開(kāi)展在幼兒教育教學(xué)中深受幼兒的喜愛(ài),因?yàn)椤巴婺唷笔呛⒆拥奶煨?，?dāng)孩子手中握住一團(tuán)泥，對(duì)他們來(lái)說(shuō)是多么的輕松、愉快。泥工活動(dòng)的開(kāi)展即培養(yǎng)了幼兒的技能技巧，又提高了幼兒素質(zhì)，同時(shí)還開(kāi)發(fā)了幼兒的智力和團(tuán)結(jié)合作的精神。蘇姆霍林斯基說(shuō)：“兒童的智慧

4、，在他的手指尖上?！边@句話充分說(shuō)明，在泥工活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力，離不開(kāi)幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦。那么，如何讓大班幼兒表現(xiàn)出更好的泥工作品呢？現(xiàn)就幼兒泥工的內(nèi)容和教師如何指導(dǎo)兩個(gè)方面談一點(diǎn)見(jiàn)解?！　∫弧⒋蟀嘤變耗喙?nèi)容：在泥工活動(dòng)中，學(xué)習(xí)泥工的技能主要是揉、捏、團(tuán)、壓、拍、拉、搓、粘等。目的-通過(guò)該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開(kāi)展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培

5、訓(xùn)計(jì)劃　　達(dá)爾文的進(jìn)化論說(shuō)：事物都是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低級(jí)到高級(jí)發(fā)展的。那么，在我們的泥工教學(xué)中也體現(xiàn)這一規(guī)律，幼兒才容易接受。首先讓大班幼兒了解單個(gè)形體捏法，如：圓形、長(zhǎng)方形、正方形、三角形、橢圓形、圓柱形等。當(dāng)幼兒掌握了常見(jiàn)的基本形體后，過(guò)渡到由各個(gè)形體演變的單個(gè)物體形象就容易多了，如：圓形捏成小水滴，再用水滴形捏成辣椒等物體等?！　《?、大班幼兒捏泥活動(dòng)的指導(dǎo)　　1、培養(yǎng)幼兒對(duì)泥工活動(dòng)的興趣?！　?ài)因斯坦說(shuō)：“興趣是最好的老師?！庇變焊信d趣時(shí)注意力最集中，感知力最強(qiáng)，掌握知識(shí)技能力最快，興趣是幼兒認(rèn)識(shí)一

6、切事物的前提。如果幼兒對(duì)泥工活動(dòng)有了濃厚的興趣，他們就會(huì)主動(dòng)運(yùn)用感官去看，去動(dòng)腦想，動(dòng)手操作，積極探索。這樣就能促進(jìn)其捏泥潛能得到更大的發(fā)展。在泥工活動(dòng)中，教師要充分發(fā)揮教具、語(yǔ)言及其他活動(dòng)形式對(duì)幼兒興趣的誘發(fā)、調(diào)動(dòng)作用。始終把幼兒的注意力控制在活動(dòng)本身，如對(duì)于“我喜歡的水果”泥工活動(dòng)而言，首先引導(dǎo)幼兒欣賞各種水果圖片，然后，讓孩子按照自己的意愿去選擇，模仿，引導(dǎo)他們完成各具特色的作品之后，將他們的作品統(tǒng)一放置在小盤(pán)中，便成了“水果”超市。當(dāng)小朋友看到自己的作品時(shí)，既增強(qiáng)自信心，也能增強(qiáng)他們對(duì)于泥工學(xué)習(xí)的

7、興趣?！　?、適當(dāng)?shù)挠?xùn)練捏泥技巧，留給孩子創(chuàng)造的空間。目的-通過(guò)該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開(kāi)展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃　　在泥工教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)適當(dāng)加強(qiáng)幼兒技能技巧訓(xùn)練。因幼兒年齡小，缺乏一定的技能，所以在訓(xùn)練的時(shí)候，教師應(yīng)做出動(dòng)作示范，但不能對(duì)他們的作品進(jìn)行統(tǒng)一的要求，更不能用“像不像老師的”來(lái)要求幼兒。在泥工活動(dòng)中，由于幼兒個(gè)體差異

8、和捏泥水平不同。所以我們要進(jìn)行適時(shí)輔導(dǎo)，在教學(xué)中教師采用面向全體與因人施教相結(jié)合的原則。課前做好充分準(zhǔn)備，對(duì)重難點(diǎn)做到心中有數(shù)，在捏泥活動(dòng)中注意觀察，對(duì)幼兒實(shí)際水平清楚了解，指導(dǎo)時(shí)才能有的放矢。面向全體，教師應(yīng)先教會(huì)幼兒制作的步驟，如：對(duì)于“一只可愛(ài)的鴨子”泥工活動(dòng)而言，先讓幼兒團(tuán)一個(gè)圓，做鴨子的頭，再團(tuán)一個(gè)稍大的圓，壓成橢圓形做鴨子的身子，接著再團(tuán)兩個(gè)一樣的圓，壓成橢圓形做翅膀，最后粘上眼睛、嘴。因人施教，通過(guò)分組教學(xué)、個(gè)別