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《如何撰寫課題中期評(píng)估報(bào)告》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃如何撰寫課題中期評(píng)估報(bào)告 吉安市中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)與提高教育質(zhì)量研究課題 中期評(píng)估階段性研究報(bào)告 課題名稱：班班通的創(chuàng)新應(yīng)用對(duì)教學(xué)效果的優(yōu)化 課題編號(hào)：sj-14-X-01 課題承擔(dān)單位：白沙小學(xué) 課題負(fù)責(zé)人：張鵬飛 課題組成員：張鵬飛,張義金，寧紅，張?jiān)评颍瑓菢滟F. 階段性研究： 一、研究問(wèn)題的提出 1、課題研究的意義21世紀(jì)網(wǎng)絡(luò)遍及全世界信息爆發(fā)時(shí)代，班班通成為學(xué)校教育信息化發(fā)展的核心。把現(xiàn)代教育充分融入學(xué)校的教育教學(xué)，使之成為常規(guī)教學(xué)資源
2、和教學(xué)手段尋求有效應(yīng)用機(jī)制與模型，提高每一堂課的教學(xué)質(zhì)量，解決了發(fā)展的突破口，從面向世界、面向未來(lái)、面向現(xiàn)代化的高度有效解決讓所有孩子上好學(xué)的問(wèn)題?！ “喟嗤ā笔且痪€教師將網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與課堂教學(xué)結(jié)合實(shí)現(xiàn)混合教學(xué)的基本條件和必由之路?！鞍喟嗤ā睂?shí)現(xiàn)教育教學(xué)將徹底打破教室、教師、校園的界限，實(shí)現(xiàn)局域、城域無(wú)界限，提升信息化教學(xué)的實(shí)踐性，最終全面提升基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量。目的-通過(guò)該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及
3、個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃 開展“班班通”在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中的運(yùn)用研究，是縮小城鄉(xiāng)教育差距的有力武器，是實(shí)現(xiàn)教育公平的必由之路，是提高課堂效率的有 效途徑，是更新教師課堂教學(xué)手段的重要突破口，是改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的重要手段?！ ‖F(xiàn)代教育的改革網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用勢(shì)在必得，使學(xué)生的學(xué)習(xí)變得更加靈活有效，真正做到自主學(xué)習(xí)現(xiàn)代化應(yīng)用有機(jī)結(jié)合，學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性得到充分有效的發(fā)揮，使高效課堂注入新鮮的血液，散發(fā)無(wú)限光輝！ 可以使學(xué)習(xí)效果更直觀更能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)其發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)其創(chuàng)新想象精神和終身學(xué)習(xí)的能力?！ ∵@種便捷的思維利用方式可以讓教師充分認(rèn)
4、識(shí)信息技術(shù)在高效教學(xué)中作用，不斷提高教師的自身學(xué)習(xí)能力，主動(dòng)積極地研究、探索新的教育教學(xué)方法，改革教育教學(xué)模式，適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展從而更好地開展教學(xué)工作讓教學(xué)變得更加有趣有意義。 一種關(guān)系的聯(lián)誼可以讓書本師生達(dá)成共識(shí)充分發(fā)揮教師的個(gè)人潛能和團(tuán)隊(duì)合作精神，開發(fā)利用各方面的教育教學(xué)資源，形成立體化的教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)，再撒網(wǎng)教學(xué)。目的-通過(guò)該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃 在這種少教多
5、學(xué)的趨勢(shì)下信息化從而發(fā)揮教師的創(chuàng)造力和組織想象能力，班班通是教學(xué)資源的整合是堂堂用的體現(xiàn)，就大范圍來(lái)看班班通已經(jīng)成為教學(xué)必不可少的硬件，這時(shí)一種必然的發(fā)展趨勢(shì)，就我校而言，高效課堂的開始迫切呼喚全新的教育理念和先進(jìn)的教育技術(shù)支撐。 2、課題研究的理論依據(jù) 建構(gòu)主義理論 學(xué)生不是機(jī)器更不是硬逼的空洞，而是通過(guò)教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的互動(dòng)，通過(guò)學(xué)生對(duì)知識(shí)的交流、探究來(lái)主動(dòng)完成知識(shí)的建構(gòu)。此時(shí)的教師不再是書本知識(shí)的“搬運(yùn)工”，而是設(shè)計(jì)者、組織者、參與者、幫助者和促進(jìn)者，在此過(guò)程中充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性?！ 《嗝襟w計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)是建構(gòu)主義學(xué)習(xí)的體現(xiàn)，有
6、效地促進(jìn)學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展。所以，在多媒體計(jì)算機(jī)和因特網(wǎng)的協(xié)助下，建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論正愈來(lái)愈顯示出其強(qiáng)大的生命力，并在世界范圍內(nèi)日益擴(kuò)大影響?！ ⌒睦韺W(xué)理論目的-通過(guò)該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃 基于對(duì)成長(zhǎng)的記憶過(guò)程即識(shí)記、保持與遺忘、再認(rèn)或重現(xiàn)。影響識(shí)記效果的一個(gè)重要因素是信息的呈現(xiàn)方式，是通過(guò)簡(jiǎn)單的呈現(xiàn)，還是結(jié)合一定的情境，通過(guò)多種媒體呈現(xiàn)，學(xué)生的識(shí)記效果大不相同。多媒體充分利
7、用聲圖音等效果，充分利用數(shù)字處理技術(shù)和視聽技巧，按照教師的教學(xué)設(shè)計(jì)，將圖、文、聲、像等多種媒體信息集成在一起，在輔助教學(xué)方面發(fā)揮了重要作用。在課堂上激發(fā)了思維的火花，激發(fā)了大腦的動(dòng)力資源?！ ∪吮局髁x教育理論 人本主義強(qiáng)調(diào)人的價(jià)值和尊嚴(yán)，重視人類的思維能力、情感體驗(yàn)和主宰自己命運(yùn)的能力。其主要代表人物是馬斯洛和羅杰斯。他們認(rèn) 為：教育的職能和目的是發(fā)展學(xué)生的潛能和積極向上的自我精神，促使學(xué)生學(xué)會(huì)自我學(xué)習(xí)、自我教育，最終達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)?！ 《嗝襟w技術(shù)創(chuàng)設(shè)了以學(xué)生為中心的學(xué)習(xí)環(huán)境，做到了隨時(shí)有學(xué)習(xí)之機(jī)、人人有學(xué)習(xí)之所
