國際人才藍皮書-中國海歸創(chuàng)業(yè)發(fā)展報告(xx)no.1

《國際人才藍皮書-中國海歸創(chuàng)業(yè)發(fā)展報告(xx)no.1》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應用文檔-天天文庫。

1、為了適應公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務技能及個人素質(zhì)的培訓計劃國際人才藍皮書:中國海歸創(chuàng)業(yè)發(fā)展報告(XX)no.1　　《國際人才藍皮書：中國留學發(fā)展報告》精讀　　XX年10月27日10:35　　報告精讀

2、中國留學發(fā)展報告　　XX年10月21日，由中國與全球化智庫研究編寫、社科院社科文獻出版社出版的《國際人才藍皮書：中國留學發(fā)展報告》在北京發(fā)布?！　H高等教育區(qū)域化趨勢明顯，歐共體、東盟已在建設區(qū)域內(nèi)的高等教育空間　　報告指出，全球留學生人數(shù)持續(xù)增加，其中接受高等教育的留學生人數(shù)增長更為明顯；留學目的國和來源國格局

3、均有所改變，新興國家成為熱門留學目的國，中等收入國家成為留學主要生源國；國際高等教育區(qū)域化趨勢明顯，歐共體、東盟積極建設高等教育市場?！　?.全球留學人數(shù)持續(xù)增加，留學目的地多樣化目的-通過該培訓員工可對保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個行業(yè)的安全感。為了適應公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務技能及個人素質(zhì)的培訓計劃　　報告指出，全球?qū)W生的跨國流動程度進一步加大，其中接受高等教育的留學生人數(shù)增長較為明顯。以全球八大留學目的國為例，XX～XX年，在美國、英國、中國等八

4、個國家接受高等教育的國際留學生為人，比XX～XX年增長了%。其中在美國接受高等教育的國際留學生達人，同比增長%；在中國接受高等教育的國際留學生也實現(xiàn)了%的增長，達人；德國和加拿大的人數(shù)增長也非常明顯，分別達%和%；英國和日本則出現(xiàn)一定程度的減少。英國的國際留學生人數(shù)從人減至人，降幅為%，日本的國際留學生人數(shù)也減少了2237人。而據(jù)統(tǒng)計，XX～XX財年，新西蘭的國際留學生人數(shù)為至73510人，比上一財年增長了%。其他留學熱門國家，如韓國，國際留學生人數(shù)也從XX年的81871人增長至84801人，增幅為%?？傮w而言，全球留學生人數(shù)不斷增加，跨國流動速度明顯加快?！　∷{

5、皮書發(fā)現(xiàn)，隨著國際留學生數(shù)量的增加和選擇的多元化，全球留學目的地格局發(fā)生了一定的變化。根據(jù)美國國際教育協(xié)會的數(shù)據(jù)來看，XX年與XX年八大留學目的國所接收的國際留學生比例并未發(fā)生明顯變化，基本保持在65%左右，但具體的國家卻發(fā)生了不小的變動。雖目的-通過該培訓員工可對保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個行業(yè)的安全感。為了適應公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務技能及個人素質(zhì)的培訓計劃　　然OECD國家仍為主要的留學目的地，但全球前八大留學目的國正從傳統(tǒng)的歐美國家逐漸分散至

6、歐美和亞太地區(qū)。老牌留學目的國如西班牙、比利時正在被新興國家和熱門留學區(qū)域中心如中國、加拿大等國所取代。馬來西亞、沙特阿拉伯、阿聯(lián)酋等國家也逐漸成為國際留學生歡迎的留學目的地。這些現(xiàn)象表明隨著世界經(jīng)濟格局的變化，新興留學國家和熱門留學區(qū)域中心正在越來越受國際留學生的歡迎，特別是本區(qū)域內(nèi)其他國家留學生。2.國際高等教育區(qū)域化趨勢明顯　　報告研究發(fā)現(xiàn)，在高等教育國際化的過程中，高等教育區(qū)域化已成為一個顯著特點。世界范圍內(nèi)，兩大區(qū)域已經(jīng)在建設區(qū)域內(nèi)的高等教育空間。歐共體的高等教育區(qū)的建設—ErasmusMundus計劃，已成為這一趨勢的典型代表。在歐洲經(jīng)濟情況不樂觀的大

7、環(huán)境下，實習等以就業(yè)為導向的項目更容易引起各類學生群體的關(guān)注。　　報告顯示，隨著東盟一體化的進程，東盟國家之間的高等教育一體化也越來越被重視，推出“CommonSpaceofHigherEducation”計劃。東盟高等教育已有“東南亞教育部長組織”、“東盟大學網(wǎng)絡”、“東盟教育保障組織”等機構(gòu)或組織。而根據(jù)AQAN的報告，東盟國家目前正在就以下幾個方面的問題進行協(xié)調(diào)：一是構(gòu)建統(tǒng)一的教育框架，在東盟區(qū)域范圍內(nèi)實現(xiàn)基本一致的課程體系；就區(qū)域認證問題，對東盟范圍內(nèi)的大學、學院等教育機構(gòu)給予評估并授權(quán)認證；三是提高教育質(zhì)量。東盟范圍內(nèi)正在籌建一個系統(tǒng)的評價體系，以對高等

8、教育一體化進行質(zhì)量保障。中等收入國家成主要留學生源國目的-通過該培訓員工可對保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個行業(yè)的安全感。為了適應公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務技能及個人素質(zhì)的培訓計劃　　報告指出，中等收入國家逐漸成為主要的留學生源國。根據(jù)世界銀行的數(shù)據(jù)，在XX年至XX年出國接受高等教育的學生來源國中，增長最快的主要是中國、泰國、馬來西亞等中高收入國家。XX年，中高收入國家的出國留學人數(shù)達到142萬人，與XX年的54萬人相比，增長率高達%。其次是印度、印度尼西

9、亞、菲律賓