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《姓氏紀(jì)錄片拍攝計(jì)劃》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展,保障停車場安保新項(xiàng)目的正常、順利開展,特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃姓氏紀(jì)錄片拍攝計(jì)劃 北京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)90校慶紀(jì)錄片策劃文案 一、緣起: 為迎接北京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)建校90年校慶,記錄下這一閃光的時(shí)刻,學(xué)校決定拍攝校慶專題片,充分展現(xiàn)學(xué)校90年的發(fā)展建設(shè)和光輝歷程,同時(shí),在十七大召開前夕,以專題片的形式獻(xiàn)禮,展示學(xué)校對(duì)于教育模式的探索和貢獻(xiàn),對(duì)于我國教育體制改革的深入開展提供前瞻性的模式和思考?! 《⒆谥迹骸 ≡撈揭粋€(gè)學(xué)校宣傳片的范疇,立意著重體現(xiàn)出對(duì)于中國教育發(fā)展的思考,不是視頻資料的堆砌而是思想展示。把學(xué)校放到整個(gè)
2、社會(huì)教育及社會(huì)文化的歷史大背景里,不局限于學(xué)校,不僅要站在中國歷史的角度上重新審視昨天的歲月,更要具有世界的、當(dāng)下的、未來的眼光和視野。觸角要廣泛深入社會(huì),要生動(dòng)、真實(shí)、非理論性的表現(xiàn)出來,不能是歷史的簡單陳述,要能引發(fā)思考,思 考中國近代教育的今天與昨天相比有了哪些進(jìn)步,思考我們當(dāng)下的教育與世界教育存在著怎樣的差距,深入思考教育最本質(zhì)的東西?! ∪?、內(nèi)容:目的-通過該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解,并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力,可提升其的專業(yè)水平,并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展,保障停車場安保新項(xiàng)目的正常、順利開展,特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)
3、計(jì)劃姓氏紀(jì)錄片拍攝計(jì)劃 北京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)90校慶紀(jì)錄片策劃文案 一、緣起: 為迎接北京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)建校90年校慶,記錄下這一閃光的時(shí)刻,學(xué)校決定拍攝校慶專題片,充分展現(xiàn)學(xué)校90年的發(fā)展建設(shè)和光輝歷程,同時(shí),在十七大召開前夕,以專題片的形式獻(xiàn)禮,展示學(xué)校對(duì)于教育模式的探索和貢獻(xiàn),對(duì)于我國教育體制改革的深入開展提供前瞻性的模式和思考?! 《?、宗旨: 該片要超越一個(gè)學(xué)校宣傳片的范疇,立意著重體現(xiàn)出對(duì)于中國教育發(fā)展的思考,不是視頻資料的堆砌而是思想展示。把學(xué)校放到整個(gè)社會(huì)教育及社會(huì)文化的歷史大背景里,不局限于學(xué)校,不僅要站在中國歷史的角度上重新審視昨天的歲月,更要具有世界的
4、、當(dāng)下的、未來的眼光和視野。觸角要廣泛深入社會(huì),要生動(dòng)、真實(shí)、非理論性的表現(xiàn)出來,不能是歷史的簡單陳述,要能引發(fā)思考,思 考中國近代教育的今天與昨天相比有了哪些進(jìn)步,思考我們當(dāng)下的教育與世界教育存在著怎樣的差距,深入思考教育最本質(zhì)的東西?! ∪?nèi)容:目的-通過該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解,并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力,可提升其的專業(yè)水平,并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展,保障停車場安保新項(xiàng)目的正常、順利開展,特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃 該專題片包含的內(nèi)容相當(dāng)廣,基本將學(xué)校的教育理念、歷史人文、發(fā)展歷程、社會(huì)影響、社會(huì)榮譽(yù)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、教
5、改探索、模式創(chuàng)新、未來展望等都囊括入內(nèi)。由于內(nèi)容之多,將以一個(gè)鮮明的主題脈絡(luò)貫穿、承接通篇各個(gè)部分。 四、主題: 引發(fā)教育工作者思考,推廣普適性的教育理念?! ∥?、目標(biāo)人群: 關(guān)注教育的社會(huì)各階層人士、掌握話語權(quán)的主流社會(huì)精英。 六、表現(xiàn)手法 表現(xiàn)手法以紀(jì)實(shí)拍攝為主,輔之以適量的采訪和珍貴的(轉(zhuǎn)載于:寫論文網(wǎng):姓氏紀(jì)錄片拍攝計(jì)劃)錄像資料?! ∑?、思路: 本片力求將形象宣傳片和故事專題片完美結(jié)合,不是常規(guī)學(xué)校宣傳片中學(xué)校成績的簡單堆砌,而是以極其富有意蘊(yùn)的事件故事將學(xué)校的歷史、探索、成就娓娓道來,以思考為綱串聯(lián)全片。 整體構(gòu)思分為明暗兩條線并行,先“起”后“接”,相輔相成相呼
6、應(yīng)?! ∶骶€:全面展示學(xué)校歷史沿革、發(fā)展進(jìn)程、成就現(xiàn)狀、未來的思考。目的-通過該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解,并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力,可提升其的專業(yè)水平,并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展,保障停車場安保新項(xiàng)目的正常、順利開展,特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃 暗線:以中國近代以來社會(huì)歷史變遷及改革開放后的教育體制改革歷程為大背景 全片分四章節(jié):“人文篇”、“探索篇”、“輝煌篇”、“前瞻篇”,基調(diào)分別為對(duì)學(xué)校歷史人文的“深情”、探索中的“蘊(yùn)情”、輝煌成就的“抒情”、充滿“激情”地前瞻?! “?、時(shí)長: 專題片的時(shí)間長度為40分鐘。如果時(shí)間太
7、短,會(huì)因?yàn)楦叨瘸橄蠖坏靡I(lǐng),使節(jié)目缺少質(zhì)感,同時(shí)使學(xué)校的亮點(diǎn)沒有能夠全部充分表現(xiàn);如果太長,觀眾的則容易會(huì)對(duì)專題片產(chǎn)生視覺疲勞,片子若缺乏故事性和表現(xiàn)力的話,反而會(huì)給觀眾留下“又長又悶”的印象??刂圃?0分鐘,容易把握好每一章節(jié)、得當(dāng)?shù)卣{(diào)動(dòng)觀眾的興奮點(diǎn),獲得較理想的傳播效果?! ∵@是一個(gè)能基本完整、全面地?cái)⑹鰧W(xué)校歷史傳承、教育探索歷程及有關(guān)背景、相關(guān)故事與刻劃細(xì)節(jié),充分展現(xiàn)的長度。這一時(shí)長也有利于段落劃分的節(jié)目興奮點(diǎn)的