手工魚頭飾的材料

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1、為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個人素質(zhì)的培訓(xùn)計劃手工魚頭飾的材料　　每每到換季的時候總是會翻出一大堆不需要的舊衣服丟了又會覺得很可惜，今天我們就來一起動手學(xué)做一款可愛的布偶魚，既可以DIY一個很舒服的抱枕也可以DIY一個很精巧的小掛飾，趕快來學(xué)習(xí)吧?！　〔牧瞎ぞ撸骸　〔剂舷履_料、舊領(lǐng)帶、針線、剪刀、棉花或藥材、香料等填充物　　制作步驟：　　step1:剪兩塊大布塊，做魚的身體，然后，剪一些小布塊做魚身上的裝飾和魚的尾巴。　　step2:把小布塊縫到大布塊上?！　tep3:把兩

2、個大布塊縫到一起，尾部不要縫上。　　step4:用準(zhǔn)備好的填充物，填滿魚的身體?！　tep5:縫上魚的尾巴。　　可愛布偶魚的制作詳解　　可愛的布偶魚做好了，做大一點的可以當(dāng)抱枕，小一點的可以做手機、鑰匙小掛飾　　關(guān)于“創(chuàng)意手工區(qū)材料投放”的隨筆目的-通過該培訓(xùn)員工可對保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個人素質(zhì)的培訓(xùn)計劃　　開設(shè)“創(chuàng)意手工區(qū)”，是為孩子營造一個寬松、舒適的創(chuàng)作空間，

3、讓孩子們在廢紙箱、瓶子、石頭等上，隨心所欲地涂畫與制作，盡情舒展內(nèi)心的喜好和興趣，表達對外部世界的認(rèn)識和感受，從而培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造精神?！　∫郧拔覀冮_設(shè)的手工區(qū)材料投放比較單一，只建立在一個“有”上，如：我提供了廢舊的紙盒、瓶罐，各種不同種類的紙張，各種手工工具，各種圖形、線條、圖案等等，盡管提供了豐富區(qū)域材料，但缺乏對年齡階段和個別差異的考慮，目的性不強。其次，重復(fù)不斷的操作過程也抑制了孩子創(chuàng)造潛能的發(fā)揮，也達不到我們手工實踐的精髓，以上做法顯然與投放材料的初衷是相悖的?；诖?，我們嘗試把手工實踐融入到我們的區(qū)域游戲活動之中，以“

4、創(chuàng)意手工區(qū)”為載體，實踐手工教學(xué)活動游戲化、自主化，讓幼兒在自主化的游戲活動中更大限度的發(fā)揮自己的創(chuàng)造潛能?！　Α皠?chuàng)意手工區(qū)材料投放”，通過觀察幼兒的實踐活動，我有了新的體會:材料投放應(yīng)具有目的性：即在材料投放時，必須要對本班幼兒當(dāng)前的培養(yǎng)目標(biāo)，有清晰的理解和把握，并以此有針對性地選擇、投放那些對幼兒的發(fā)展有促進作用的操作材料?！　∥野选皠?chuàng)意手工區(qū)”中的不同材料進行了分類擺放，分成了三塊，區(qū)角中的桌椅、環(huán)境的布置與裝飾，力求色彩豐富、造型可愛、氣氛溫馨，形式多樣，定期更換，以豐富幼兒的審美表象。結(jié)合主題活動、手工活動、親子活動及節(jié)日教育活

5、動來設(shè)置活動內(nèi)容，并目的-通過該培訓(xùn)員工可對保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個人素質(zhì)的培訓(xùn)計劃根據(jù)幼兒的認(rèn)知特點、興趣來隨時交換、調(diào)整手工區(qū)活動內(nèi)容。根據(jù)孩子們的能力不同，提供了不同層次的常用性材料：紙、剪刀、膠水、勾線筆、油畫棒等；變化性材料：水彩筆、色紙、吹塑紙、臘光紙、泡沫塊、宣紙、牙刷、小木棒等；即時性材料：報紙、紙箱、積木、小石頭、毛線、布料、繩子、瓶罐等。　　廢舊材料

6、加工區(qū)是我們班孩子最喜歡的一塊區(qū)，也是我們班的特色區(qū)?；顒拥那捌?，我讓孩子們?nèi)ナ占鞣N的廢舊物品，如瓶瓶罐罐、舊紙盒、紙箱、紙盤等等，然后放在生活區(qū)引導(dǎo)孩子們進行分類，孩子們分出了許多的種類，有建筑材料、各種盒子、廢布料、家居用品、廢紙品等等?！　≡趯嵺`中，我還發(fā)現(xiàn)幼兒對自己主動參與活動材料的投放比教師收集材料更感興趣，操作的積極性更高。因此，在投放活動區(qū)材料時，我注重引導(dǎo)幼兒參與，充分發(fā)揮幼兒的主體作用，以最大限度地促進幼兒的發(fā)展。　　通過多種形式的“創(chuàng)意手工區(qū)”活動，我們的孩子各方面能力提高很快，它們變得很喜歡參加手工區(qū)的活動，在活動中

7、幼兒對色彩的認(rèn)識提高了，審美能力加強了，藝術(shù)品位提高目的-通過該培訓(xùn)員工可對保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個人素質(zhì)的培訓(xùn)計劃　　了。我班幼兒在動手能力、想象力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力、審美能力及對色彩的敏感性等方面的能力均大有提高。幼兒在構(gòu)圖、線條裝飾、作品欣賞等各方面都能充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造潛能。拓展了幼兒的想象力和創(chuàng)造力。通過手工區(qū)的開展，我們在孩子們的心靈深處種植了一顆創(chuàng)造性的幼苗

8、，這顆幼苗將在他們的一生中不斷扎根、開花、結(jié)果?！　∽詮拈_展創(chuàng)意美工區(qū)的活動以來，我的教育觀念轉(zhuǎn)變了，由知識傳授者變?yōu)楣餐砷L者,在活動中我走進孩子，讀懂孩子,體驗快樂，在不斷挑