湘版小學美術(shù)第二冊教案全集

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1、湘版小學美術(shù)第二冊教案全集■七彩飛虹教材版本：美術(shù)（一年級下冊）義務教育課程標準實驗教科書　　　湖南美術(shù)出版社　2001年7月第1版　　　　2003年7月浙江第1次印刷年　　級：小學一年級課　　時：40分鐘教學目標：1、了解彩虹的色彩排序，認識常用色。2、靈活地運用所學知識，畫一幅有彩虹的圖畫。3、增加學生的自然常識。教學重難點：重點：認識并能準確排序彩虹的七種顏色。難點：大膽想象并表達自己對彩虹的情感或者關(guān)于彩虹的故事。教學準備：教具：七色色標卡片、混色示范工具、多媒體實物投影展示平臺等。學具：水彩筆、蠟筆等。教學過程：一、設疑導入1、師：小朋友你知道美麗彩虹是有哪七種顏色組成的嗎？

2、教師出示七種顏色的色標卡。2、學生：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。學生辨認七種不同的色彩。（具體認識表現(xiàn)彩虹的七種色彩的名稱。）二、分析理解1、師：小朋友，你知道這七種顏色的正確順序嗎？為什么會是這樣的呢？2、學生根據(jù)教材說出七種顏色的正確順序。三、混色游戲1、教師示范將紅色水杯和黃色水杯的水相互混合后，引導學生觀察變化；2、再請小朋友把黃、藍兩色和紅、黃兩色分別混合，觀察顏色的變化；3、從自己的彩色筆盒子中按照順序找出七種顏色。學生參與混色游戲活動，并在活動中觀察和學習色彩的變化，看一看色彩的變化，說一說觀察的結(jié)果。（通過直觀的游戲活動進一步認識顏色，增強學生對色彩變化的注意力。）四、

3、欣賞感知教師引導學生觀察教材中的范圖并請學生說一說自己看了這些畫以后的想法。1、你能正確并按照順序表現(xiàn)彩虹的七種顏色嗎？2、你能比其他的小朋友想象的更奇特嗎？學生欣賞教材范圖，鞏固彩虹的七種顏色以及其順序印象。說一說自己的感受和想法。（增強體驗，在體驗中加強知識的記憶并為激發(fā)思維做鋪墊。）五、自主表現(xiàn)教師引導學生大膽想象：你想把彩虹畫成什么？1、美麗的彩虹是降落傘的傘頂、美麗的空中河道……；2、請學生說一說，畫一畫，教師巡回輔導。學生在老師的啟發(fā)下大膽用語言表達自己對彩虹的想象。學生繪畫活動，表現(xiàn)自己的想象或則表現(xiàn)和彩虹有關(guān)的故事。（運用語言激發(fā)思維，在繪畫活動中鍛煉思維能力提高繪畫表

4、現(xiàn)能力。）六、總結(jié)評價1、教師總結(jié)。2、學生自評和互評?！鲲w旋的紙條教材版本：美術(shù)（一年級下冊）義務教育課程標準實驗教科書　　　湖南美術(shù)出版社　2001年7月第1版　　　　2003年7月浙江第1次印刷年　　級：小學一年級課　　時：40分鐘教學目標：1、了解掌握紙條會飛、旋轉(zhuǎn)的規(guī)律。2、學會制作會飛的紙條，并能進行裝飾。3、學生在游戲中感悟自然規(guī)律與美術(shù)活動的聯(lián)系。教學重難點：重點：了解并制作會飛的紙條，并在交流活動中探索多種制作和飛的方法。難點：體會自然知識在美術(shù)活動中的運用帶來的樂趣。教學準備：教具：剪刀、固體膠水、24K圖畫紙，彩色水筆等。學具：剪刀、固體膠水、24K圖畫紙，彩色水

5、筆等。教學過程：一、小組活動、交流成果1、導學生小組活動：觀察教材范圖，自己探索制作飛旋的紙條。2、指導學生制作完畢后相互交流，并試飛。學生小組活動：觀察教材范圖，自己探索制作飛旋的紙條。交流制作經(jīng)驗、試飛并匯報小組活動成果。（自主活動，發(fā)現(xiàn)問題。）二、作品展示、探究問題1、教師請一名制作較為成功的同學和一名制作不是很成功的同學展示自己制作的飛旋的紙條。2、你覺得哪一個最漂亮？哪一個能飛起來，哪一個飛不起來，為什么？3、學生代表展示自己的制作作品。4、學生觀察不同的展示效果，并思考、交流為什么會這樣？該如何改進作品？（差異比較，明確要求。）三、欣賞范圖、激發(fā)思維1、引導學生欣賞教材范圖

6、，看一看哪一個紙條制作的最漂亮，哪一個比較特別。2、師：小朋友！你能想畫出更美麗更特別的制作方法嗎？3、學生欣賞教材范圖并自主思考其他制作方法。4、學生根據(jù)思維啟發(fā)改進或者制作一個更有新意并且更漂亮的會飛旋的紙條。（通過欣賞范圖和談話交流進一步激發(fā)學生的發(fā)散思維。）三、體驗成功、飛紙游戲1、教師帶領學生到戶外試飛自己制作的美麗的飛旋紙條。2、教育學生注意安全和衛(wèi)生。3、學生自主飛紙活動，體驗紙條制作成功的樂趣。（體驗成功的樂趣。）四、總結(jié)延伸1、教師總結(jié)。2、你還能想出其他方法讓紙條非起來嗎？3、學生互評：誰的紙條描繪的最漂亮？誰的紙條飛的最漂亮？誰的紙條制作的和教材中的不一樣，有創(chuàng)意

7、？學生思考并課后交流。（總結(jié)全課，拓展知識。）■民間玩具教材版本：美術(shù)（一年級下冊）義務教育課程標準實驗教科書　　　　　湖南美術(shù)出版社　2001年7月第1版　　　　　　2003年7月浙江第1次印刷年　　級：小學一年級課　　時：40分鐘教材分析：　　中國民間藝術(shù)是中華民族在特有的信仰民俗氛圍中,在農(nóng)耕經(jīng)濟、手工業(yè)生產(chǎn)基礎上產(chǎn)生和發(fā)展起來的。與人們的生產(chǎn)勞動、生活風俗、宗教活動的需要緊密相連?！　≈袊耖g玩具源遠流長,分布地域廣闊,花色品種繁多,制