教師參賽心得

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1、為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車(chē)場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開(kāi)展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃教師參賽心得　　教師技能大賽參賽心得　　一年一度的“學(xué)生教學(xué)技能大賽”雖然早已落下了帷幕。但現(xiàn)在回頭想一想比賽的各個(gè)過(guò)程仍然歷歷在目，感慨萬(wàn)千。在那段忙碌緊張而又充實(shí)的時(shí)間里，雖然忙一點(diǎn)、累一點(diǎn)但確確實(shí)實(shí)學(xué)到了許多寶貴、有價(jià)值的東西。作為參賽的普通大學(xué)生，我們真誠(chéng)的感謝此次教學(xué)技能大賽給我們搭建了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，給了我們一個(gè)很好的發(fā)揮潛能和培養(yǎng)能力的機(jī)會(huì)，無(wú)論是從賽前的緊張準(zhǔn)備，從賽時(shí)的忘我還是從

2、賽后獲獎(jiǎng)的喜悅來(lái)講，都讓我們受益非淺，感受頗多?，F(xiàn)在我們就賽后的一點(diǎn)感受和認(rèn)識(shí)與大家分享一下。目的-通過(guò)該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專(zhuān)業(yè)水平，并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車(chē)場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開(kāi)展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃　　教學(xué)技能比賽由即興演講，授課，評(píng)課，評(píng)委提問(wèn)四個(gè)環(huán)節(jié)組成。規(guī)則要求參賽選手提供兩份課程的教學(xué)大綱以及教案設(shè)計(jì)、學(xué)案設(shè)計(jì)，授課所涉章節(jié)的電子課本及制作的輔助教學(xué)的多媒體課件。賽前半個(gè)

3、小時(shí)由評(píng)委老師隨機(jī)抽選一個(gè)課題，賽前十五分鐘再抽簽決定我們的出場(chǎng)順序即比賽分工，這意味著我們每一個(gè)人都要熟悉每一個(gè)環(huán)節(jié)的每一個(gè)過(guò)程，一個(gè)人要做十份準(zhǔn)備，對(duì)待哪一個(gè)環(huán)節(jié)都不能馬虎。即興演講，即是隨機(jī)抽取一個(gè)題目來(lái)演講發(fā)表自己的看法。這個(gè)環(huán)節(jié)是我們最不能把握住的環(huán)節(jié)，因?yàn)轭}目都是隨機(jī)抽選，這就要有對(duì)臨場(chǎng)隨機(jī)應(yīng)變的能力和思維拓展能力。授課環(huán)節(jié)，是整個(gè)比賽中所占分值最大也是最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，除了要制作精美實(shí)用的多媒體輔助課件，還要充分考慮好所授內(nèi)容的設(shè)計(jì)思路、教學(xué)步驟、授課對(duì)象等等。　　評(píng)課，則是對(duì)授課環(huán)節(jié)的一個(gè)總體評(píng)

4、價(jià)，比如課件制作、授課思路、課堂互動(dòng)、聲音、板書(shū)、臺(tái)風(fēng)表現(xiàn)等等。而評(píng)委提問(wèn)，則是根據(jù)我們授課的內(nèi)容向我們其中的一個(gè)隊(duì)員提出問(wèn)題，比如我們的課件設(shè)計(jì)思路，教案設(shè)計(jì)思路以及我們?cè)谡麄€(gè)過(guò)程中的感受與認(rèn)識(shí)等等。目的-通過(guò)該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專(zhuān)業(yè)水平，并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車(chē)場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開(kāi)展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃　　比賽前，老師給我們補(bǔ)了許多課本上以及教學(xué)工作上的知識(shí)，耐心友善的指導(dǎo)我們

5、，幫助我們，一次次不辭辛苦的坐一個(gè)多時(shí)辰的車(chē)來(lái)學(xué)校帶領(lǐng)著我們熟悉一個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)，也是整個(gè)比賽中讓我們最感動(dòng)的地方。而賽前的備戰(zhàn)雖然不長(zhǎng)，但也遇到了大大小小的很多問(wèn)題。從教案的選擇，多媒體課件的制作，說(shuō)課和評(píng)課稿的編寫(xiě)，比賽材料的準(zhǔn)備，到一個(gè)一個(gè)走上講臺(tái)模擬比賽流程等等，每一個(gè)環(huán)節(jié)都是對(duì)我們的考驗(yàn)。五個(gè)人的團(tuán)體一同奮戰(zhàn)，這考驗(yàn)的是我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，五個(gè)人都有各自的特點(diǎn)與各自的思維方式，因此在這個(gè)過(guò)程中我們不可避免會(huì)有爭(zhēng)執(zhí)，但爭(zhēng)執(zhí)過(guò)后我們思考的更多的是怎樣才能取彼此之所長(zhǎng)補(bǔ)己之短，怎樣才能整合大家的觀點(diǎn)與想法，做出最

6、合適的抉擇，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)團(tuán)隊(duì)，一榮俱榮，一損俱損。一路下來(lái)，爭(zhēng)執(zhí)與磨合，協(xié)作與努力，也構(gòu)成了我們比賽中一個(gè)很重要的部分，更讓我們認(rèn)識(shí)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。而教案的設(shè)計(jì)和多媒體課件的制作等等則考驗(yàn)著我們的技術(shù)水平應(yīng)用能力和思維創(chuàng)新能力，雖然累，但不得不說(shuō)，我們真的學(xué)到了很多教學(xué)方面的知識(shí)以及計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面的技術(shù)。猶記得奮力拼搏的那些日子，我們每個(gè)人的大腦都高速運(yùn)轉(zhuǎn)，疲憊不堪，但我們知道既然學(xué)校給我們提供了這個(gè)機(jī)遇，那么無(wú)論以何種理由放　　棄都是一種失敗，所以我們一直認(rèn)真努力的堅(jiān)持到了最后，并且最后還拿到了理科組

7、的一等獎(jiǎng)，這也是我們覺(jué)得最驕傲的地方。　　教師“是人類(lèi)靈魂的工程師”這句話(huà)是對(duì)教師職業(yè)的崇高贊美，如果說(shuō)在以前，我們對(duì)于這句話(huà)的理解只停留在書(shū)面語(yǔ)句上面，那么，在比賽結(jié)束時(shí)，我們只能說(shuō)，這就是我們心里最感慨的一句話(huà)。在備賽的過(guò)程中，我們化身為老師，絞盡腦汁的思考怎樣才能把書(shū)本上的內(nèi)容在課堂上明白無(wú)誤的授予學(xué)生，怎樣才能讓課件制作得符合學(xué)生心理，讓學(xué)生感興趣并且輕松愉悅的學(xué)到知識(shí)。這個(gè)過(guò)程中，對(duì)于教師的形象和責(zé)任第一次有了和以往完全不同的發(fā)自?xún)?nèi)心的體會(huì)和認(rèn)識(shí)，對(duì)未來(lái)的教師之路也有了一個(gè)更明確的認(rèn)識(shí)和思考。做一個(gè)真

8、正的優(yōu)秀的教師絕非我們想象的那么容易，每一堂課的背后都是老師付出的無(wú)數(shù)的心血。(轉(zhuǎn)載于:寫(xiě)論文網(wǎng):教師參賽心得)目的-通過(guò)該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專(zhuān)業(yè)水平，并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車(chē)場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開(kāi)展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃　　當(dāng)然，盡管比賽的結(jié)果讓我們深受鼓舞