暑期初二升初三物理教學(xué)計(jì)劃

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1、為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項(xiàng)目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃暑期初二升初三物理教學(xué)計(jì)劃　　暑期物理教學(xué)計(jì)劃　　方案制定人：梁老師XX年5月21日　　初二升初三物理暑假銜接課程　　初二升初三物理銜接教案第一部分——溫故知新　　第七章力　　一、知識(shí)體系結(jié)構(gòu)　　??力是物體對(duì)物體的作用??或兩個(gè)以上物體，物體間有相互作用力的概念?產(chǎn)生條件：必須有兩個(gè)???力物體)?力的性質(zhì)(相互性、受力物體和施??力的作用效果(兩種)????????力的三要素???力的描述?力的單位??力的圖示：用一條帶箭頭的線

2、段把力的三要素表示出來??力的表示????箭頭的線段把力的作用點(diǎn)和方向表示出來?力的示意圖：用一條帶????測量力的工具??力的測量?彈簧測力計(jì)的工作原理??彈簧測力計(jì)的正確使用?步驟??????????力????????????彈力?概念及常見的彈力????相互作用的力：特征???點(diǎn)??概念及符號(hào)表示，作用??力的分類???重力?施力物體和受力物體　　???大小??????概念及產(chǎn)生條件??????滑動(dòng)摩擦????分類??滾動(dòng)摩擦????靜摩擦??摩擦力????????影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素?????增大摩擦的方法???摩擦的利弊????

3、?減小摩擦的方法???目的-通過該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項(xiàng)目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃　　二、知識(shí)要點(diǎn)　　1、力是物體對(duì)物體的作用，它不能離開物體而單獨(dú)存在，要產(chǎn)生力至少要有兩個(gè)物體，它們之間不一定接觸，其中一個(gè)是施力物體，另一個(gè)是受力物體。物體間力的作用是相互的，它們既是施力物體，同時(shí)也是受力物體。力可以產(chǎn)生兩種作用效果：①力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；②力可以改變物體的形

4、狀(或者說使物體發(fā)生形變)?！　?、力的三要素是指：力的大小、方向和作用點(diǎn)。力一般用大寫字母F來表示，在國際單位制中，力的單位是牛頓，簡稱牛，其符號(hào)是N。用一條帶箭頭的線段把力的三要素都表示出來的方法叫力的圖示，力的示意圖則只表示出力的作用點(diǎn)和力的方向。　　3、物體由于發(fā)生形變而產(chǎn)生的力叫彈力，常見的拉力、提力、壓力、支持力都屬于彈力，彈力的方向總是垂直于受力面。測量力的工具是測力計(jì)，常用的測力計(jì)是彈簧測力計(jì)。彈簧測力計(jì)的工作原理是：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越長。相互作用的力總是大小相等、方向相反、作用在同一直線上，同

5、時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失，并且它們分別作用在兩個(gè)物體上，這兩個(gè)物體互為受力物體和施力物體?！　?、地面附近的物體由于地球的吸引而受到的力叫重力，其作用點(diǎn)叫重心，施力物體是地球，用符號(hào)G目的-通過該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項(xiàng)目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃表示，其方向總是豎直向下，即與水平面相垂直。質(zhì)量分布均勻、形狀規(guī)則的物體的重心在其幾何中心，質(zhì)量分布不均勻、形狀不規(guī)則的物體的重心，可

6、以采用懸掛法來確定。重力的大小與物體的質(zhì)量成正比，用公式表示是G=mg,其中G表示重力，單位是N，m表示質(zhì)量，單位是kg,g表示重力與質(zhì)量的比，其值是/kg，它表示的含義是：質(zhì)量為1kg的物體受到的重力大小為。　　5、兩個(gè)相互接觸的物體要發(fā)生或已發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)時(shí)，在接觸面間產(chǎn)生的阻礙物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，叫滑動(dòng)摩擦力，方向與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反，　　理解時(shí)注意：滑動(dòng)摩擦力的方向與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反，與物體的運(yùn)動(dòng)方向不一定相反，如人在行走時(shí)摩擦力與人行走的方向相同，用傳輸帶運(yùn)送貨物時(shí)摩擦力與物體運(yùn)動(dòng)的方向相同。滑動(dòng)摩擦力作用點(diǎn)在物體間的接觸面上

7、，一般把作用點(diǎn)畫在物體的重心上。滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，壓力越大滑動(dòng)摩擦力越大，接觸面越粗糙滑動(dòng)摩擦力越大。摩擦力共有三種：滑動(dòng)摩擦力、滾動(dòng)摩擦力、靜摩擦力，在相同情況下，滾動(dòng)摩擦力小于滑動(dòng)摩擦力。增大摩擦力的方法：增大壓力、增大接觸面的粗糙程度，減小摩擦力的方法：減小壓力、減小接觸面的粗糙程度、用滾動(dòng)代替滑動(dòng)、使接觸面分離。　　第八章力與運(yùn)動(dòng)目的-通過該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項(xiàng)目的

8、正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃　　一、知識(shí)體系結(jié)構(gòu)　　??????力的合成概念??力的合成?合力與分力?????方向相同F(xiàn)合?F1