文章中的材料補(bǔ)充

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1、為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車(chē)場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開(kāi)展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃文章中的材料補(bǔ)充　　多酸的能級(jí)表征　　圖1：該組圖從循環(huán)伏安和固體紫外，固體紫外光電子能譜，證實(shí)多酸帶隙小，LUMO比二氧化鈦低，可以作為電子受體，加速電子在二氧化鈦的轉(zhuǎn)移速率?！　?fù)合物的表征：　　圖2：第一個(gè)圖是Mo132的掃描電鏡圖，可以看出表面粗糙，有孔。圖二是復(fù)合物形貌，仍保持著球形結(jié)構(gòu)，同時(shí)多酸表面變的更加致密。形貌實(shí)驗(yàn)，EDS可以證明多酸確實(shí)存在于復(fù)合物中?！　D3：XPS也可以證明多酸確實(shí)存在于復(fù)合物中，此外還證明了價(jià)態(tài)問(wèn)題?！　D4：

2、　　熒光實(shí)驗(yàn)證明二氧化鈦的電子傳遞到多酸上，導(dǎo)致自身熒光猝滅。表面光電壓測(cè)試：多酸有一定的信號(hào)，說(shuō)明在光照下，可以產(chǎn)生電子和空穴的分離。此外，復(fù)合物在可見(jiàn)區(qū)有信號(hào)，而P25沒(méi)有，進(jìn)一步說(shuō)明，在可見(jiàn)光照射下，二氧化鈦導(dǎo)電性增強(qiáng)?！　」腆w紫外實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，多酸的加入，對(duì)光的吸收增強(qiáng)，在可見(jiàn)區(qū)有微弱目的-通過(guò)該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專(zhuān)業(yè)水平，并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車(chē)場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開(kāi)展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃　　的吸收，這有助于彌補(bǔ)二氧化鈦只在紫外

3、區(qū)有吸收的缺陷?！　‰姌O的導(dǎo)電性測(cè)試　　圖5：阻抗和光電響應(yīng)，證明在可見(jiàn)光照射下，多酸的加入，阻抗減小，光生電子增強(qiáng)?！　‰姵氐臏y(cè)試：　　圖6：摻雜后，電池的暗電流減小。表1：電池參數(shù)　　圖7：第一個(gè)圖，交流阻抗譜進(jìn)一步計(jì)算了電荷傳輸和復(fù)合過(guò)程，第一個(gè)圈是對(duì)電極跟電解質(zhì)之間的阻抗，故大小差不多。第二個(gè)圈，是TiO2/染料/電解質(zhì)之間的界面電阻。增大說(shuō)明有利于阻滯電子復(fù)合從而導(dǎo)致電子傳輸更平滑地穿過(guò)光陽(yáng)極。第三個(gè)圖OCVD說(shuō)明電壓衰變變慢，從曲線(xiàn)計(jì)算電子壽命得到第四個(gè)圖，證明多酸的加入，延長(zhǎng)了電子壽命。　　表2：阻抗參數(shù)　　XX年廣州市普通高中畢業(yè)班綜合測(cè)試　　語(yǔ)

4、文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及補(bǔ)充細(xì)則　　作文閱卷標(biāo)桿文選登　　【原題再現(xiàn)】　　24．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。某報(bào)社記者發(fā)現(xiàn)中學(xué)生校服上的涂畫(huà)現(xiàn)象較為突出，下面是他的采訪(fǎng)記錄?！　W(xué)校門(mén)口。目的-通過(guò)該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專(zhuān)業(yè)水平，并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車(chē)場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開(kāi)展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃　　記者：同學(xué)，你校服上畫(huà)了機(jī)器貓，為什么又用涂改液涂掉？學(xué)生：班主任讓我全部洗掉，洗不掉就得用白色涂改液蓋住。商場(chǎng)?！　∮浾撸和?/p>

5、學(xué)，你校服上有歌星張穎靚的簽名，是真跡嗎？　　學(xué)生：百分百真跡?！　∥木叩?。　　記者：哇，你怎么直接在校服上試筆？洗不干凈的！　　學(xué)生：校服很便宜呀?！　∫螅孩僮赃x角度，確定立意，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。②　　自選文體，自擬標(biāo)題。③不得套作，不得抄襲?！　　绢}目解讀】　　題目與XX年語(yǔ)文高考作文一樣，屬“材料作文”，或用廣東高考閱卷場(chǎng)的說(shuō)法，屬“材料引??”題型?！　☆}目中的材料是作文選取角度、確定立意的出發(fā)點(diǎn)，作文不能“脫離材料內(nèi)容及含意的范圍”，作文是否在材料的“內(nèi)容”和“含意”范圍內(nèi)寫(xiě)作，是判斷作文是否屬于“符合題意”的關(guān)鍵。所以，審題的重點(diǎn)應(yīng)該弄

6、清材料的“內(nèi)容”和材料的“含意”。我們認(rèn)為，對(duì)“內(nèi)容”的理解，側(cè)重于文字的表層信息；對(duì)　　“含意”的把握，偏向于材料的隱含信息?！　∫?、材料的“內(nèi)容”目的-通過(guò)該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專(zhuān)業(yè)水平，并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車(chē)場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開(kāi)展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃　　材料的主要內(nèi)容是說(shuō)“學(xué)生在校服涂畫(huà)”的現(xiàn)象，具體有：　　1.記者認(rèn)為學(xué)生在校服上涂畫(huà)的現(xiàn)象較為突出?！　?.班主任要求學(xué)生洗掉機(jī)器貓,認(rèn)為如果洗不掉就得用涂改液涂掉。3.班主任

7、要求學(xué)生洗掉機(jī)器貓,而他又洗不掉，從而想出了應(yīng)對(duì)的辦法?！　?.學(xué)生讓歌星直接在校服上簽名，穿著歌星簽名的校服逛商場(chǎng)。　　4.學(xué)生認(rèn)為校服便宜，把校服當(dāng)紙張，在上面試筆?！　《?、材料的“含意”　　從“校服涂畫(huà)”內(nèi)容上挖掘，隱含在材料中的信息主要涉及三個(gè)方面：　　1.青春特質(zhì)、個(gè)性特點(diǎn)　　⑴在校服上涂畫(huà)，以標(biāo)新立異、彰顯個(gè)性，這是青春的特質(zhì)?！　、圃谛７贤慨?huà)以表達(dá)個(gè)性，是不恰當(dāng)、不理智的表現(xiàn)?！　、窃谛７贤慨?huà)喜愛(ài)之物，是傳達(dá)思想、寄托情感的方式?！　、茸尭栊侵苯釉谛７虾灻?，表現(xiàn)了青少年對(duì)偶像的崇拜?！　?.校規(guī)、校紀(jì)、校容　?、艑W(xué)生在校服上涂畫(huà)，有違校規(guī)，有

8、損校容。目的-通過(guò)該培訓(xùn)