材料題,孔子的主張

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1、為了適應公司新戰(zhàn)略的發(fā)展,保障停車場安保新項目的正常、順利開展,特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務技能及個人素質的培訓計劃材料題,孔子的主張  湘潭縣一中XX屆高三歷史一輪小題訓練  中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變  一、選擇題(每小題5分,共60分)  1.(XX·長沙月考)梁啟超曾說,如果讓孔子當民國教育總長,他一定會像法國那樣,把教育部改為教育美術部,把國立劇場和國立學??吹靡粯又兀⑶疫€會改良戲曲,到處開音樂會,忙個不停。這說明儒家()  A.用仁愛之心調節(jié)和協(xié)調社會關系  B.有教無類,注重發(fā)展私立教育  C.注重美育對道德修養(yǎng)的輔助作用  D.注意借鑒不同文明,進行教育改革  2.戰(zhàn)國時期,法

2、家思想成為各國的統(tǒng)治思想,是因為法家思想包含了()  A.“兼愛”、“非攻”的主張  C.君主集權的理念B.“民貴君輕”的認識D.人定勝天的思想  3.(XX·江西八校聯(lián)考)中國古代民本思想由來已久,早在夏、商、周時代就已經(jīng)出現(xiàn),是一種重視民眾在社會生活中的重要地位,把民眾視為國家之根本的極富人民性的政治學說。以下屬于早期儒家學派民本思想觀點的是()目的-通過該培訓員工可對保安行業(yè)有初步了解,并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力,可提升其的專業(yè)水平,并確保其在這個行業(yè)的安全感。為了適應公司新戰(zhàn)略的發(fā)展,保障停車場安保新項目的正常、順利開展,特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務技能及個人素質的培訓計劃 ?、佟?/p>

3、民之饑,以其上食稅之多,是以饑”;“民不畏死,奈何以死懼之”②“民為貴,社稷次之,君為輕”③“天之生民,非為君也;天之立君,以為民也”④“君舟也,庶人者水也;水則載舟,水則覆舟”⑤“天下治亂在萬民之憂樂,而不在一姓之興亡”  A.①②③  C.②③⑤B.②③④D.③④⑤  4.自漢朝“獨尊儒術”后,孟子本應在孔子之后,享盡尊崇。但是孟子卻一直得不到統(tǒng)治者的重視。漢武帝、唐太宗等幾代盛世王朝的帝王都曾祭拜圣人孔子,孟子則如空氣般被忽略掉了。這主要是因為孟子的思想()  A.代表人民的利益和立場  B.不利于君主專制的加強  C.批判和否定君主專制  D.提出了“仁政”學說  5.(XX·德州高

4、三校際聯(lián)考)“不知壹天下建國家之權稱(禮法),上(尚)功用,大(重視)儉約,而僈差等(忽視等級差別)?!边@句話應是戰(zhàn)國時期哪兩個學派之間的爭鳴?()  A.儒家、道家  C.法家、墨家B.儒家、墨家D.墨家、道家目的-通過該培訓員工可對保安行業(yè)有初步了解,并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力,可提升其的專業(yè)水平,并確保其在這個行業(yè)的安全感。為了適應公司新戰(zhàn)略的發(fā)展,保障停車場安保新項目的正常、順利開展,特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務技能及個人素質的培訓計劃  6.(XX·日照高三統(tǒng)考)歷代帝王對孔子的加封、尊崇的規(guī)格不斷提高。從西漢昭帝追封孔子為褒成宣尼公,到東晉時皇帝親自祭奠孔子,再到宋代下詔必須避

5、諱孔子的名字,直到清康熙皇帝對孔子行三跪九拜之禮。這一現(xiàn)象表明()  A.皇權獨尊觀念受到儒學思想的沖擊  B.孔子的思想對古代政治影響巨大  C.儒家思想的正統(tǒng)地位得到不斷強化  D.皇帝借尊崇孔子來提高個人聲望  7.漢代儒學是對先秦儒學的繼承和發(fā)展,與先秦儒學有很大的不同。其中“發(fā)展”體現(xiàn)為() ?、倬哂袧庥舻娜宋闹髁x精神②由“民本”發(fā)展為“君本”③由批判暴政發(fā)展為承認現(xiàn)存統(tǒng)治秩序④以維護當政者的統(tǒng)治為出發(fā)點  A.①②③④  C.②③B.①③D.②③④  8.(XX·黑龍江模擬)《儒林外史》第四十八回講一位老秀才之女因其夫病故便欲“尋一死路,跟著丈夫一處去”。對此,老秀才言:“我兒,

6、你既如此,這是青史留名的事,我難道反阻擋你?”女兒死后,老秀才卻心痛不已,“一路看著水色山光,悲悼女兒,凄凄惶惶?!弊髡叽俗饕庠?)  A.反映清代社會價值觀的改變  B.贊揚老秀才之女的道德堅守  C.揭露封建禮教對人性的戕害  D.批判老秀才為名節(jié)逼死女兒目的-通過該培訓員工可對保安行業(yè)有初步了解,并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力,可提升其的專業(yè)水平,并確保其在這個行業(yè)的安全感。為了適應公司新戰(zhàn)略的發(fā)展,保障停車場安保新項目的正常、順利開展,特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務技能及個人素質的培訓計劃  9.(XX·德州聯(lián)考)北京大學歷史系教授錢乘旦曾這樣評價理學:“它的豐富性與普遍性使中國統(tǒng)治者與

7、士大夫相信儒家學說已窮盡世界一切真理。中國既是天下中心,并有著輝煌的、無與倫比的歷史與成就。那么中國之外的‘夷務’就不在中國人關心的范圍之內?!庇纱丝梢娎韺W()  A.明道德之善,不求科學之真  B.思想博大精深但具有封閉性  C.以追求天理為治學目標  D.其治學方法是格物致知  10.(XX·廣東百校高三聯(lián)考)據(jù)說,晝夜苦思的王陽明,終于在一個夜夢中豁然開朗,悟得“圣人之道,吾性自足,向之求理于事物者誤也

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