浙大遠(yuǎn)程,開題報告

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1、為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個人素質(zhì)的培訓(xùn)計劃浙大遠(yuǎn)程,開題報告　　浙江大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院　　本科畢業(yè)論文開題報告　　題目論文大學(xué)生理財方式的選擇專業(yè)學(xué)習(xí)中心姓名學(xué)號指導(dǎo)教師　　年月日　　一、文獻(xiàn)綜述　　國內(nèi)研究現(xiàn)狀目的-通過該培訓(xùn)員工可對保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個人素質(zhì)的培訓(xùn)計劃　　關(guān)穎(1994)按照不同的角度把家庭教育方式分成了幾類

2、。按照親子關(guān)系來分，分為三類：專制的、放任的和民主的；按照子女和環(huán)境的角度來分，分為開放的和封閉的；按照父母和子女的情感的角度來分，分為溺愛和冷漠；從父母的態(tài)度來分，分為兩類：矛盾的和一致的。根據(jù)對前人研究成果的分析，家庭理財教育方式可以理解為家長教育子女怎樣依照法律規(guī)定合法合理的獲得、利用金錢，并且能合理的科學(xué)的支配金錢，是一種重要的家庭教育方式。陶沙等(1998)認(rèn)為父母教養(yǎng)方式有專制、溺愛、民主、懲罰、忽視、成就要求和教育的不一致幾種方式。于此同時,根據(jù)類型研究角度的不同，研究者對父母的教養(yǎng)行為風(fēng)格進(jìn)行了深刻的探討和分析(咚煥哲,1989；萬云英,1993)。方曉

3、義、鄭宇(1998)通過探索研究初中生父母的教養(yǎng)方式時發(fā)現(xiàn),父母撫養(yǎng)方式可以分為積極型、放任型、矛盾型和平均型四種類型,其中，占比例最高的方式是積極型的。何為理財教育？周穎華(XX)給了理財教育一個定義：理財教育是一種合理的有針對性的經(jīng)濟(jì)教育，這種教育是按照青少年的金錢意識的水平和年齡特點(diǎn)以其消費(fèi)、投資、理財為重點(diǎn)的教育，通過這種教育，可以讓青少年樹立正確的價值觀、金錢觀、消費(fèi)觀等，并且掌握基本的理財技能；除此之外，還能讓青少年樹立自尊、自立、責(zé)任感和誠信觀念，促進(jìn)他們個性能力的全面發(fā)展。而喬曉麗(XX)覺得理財教育主要是指在使學(xué)生樹立正確價值觀、金錢觀、消費(fèi)觀，教授他

4、們?nèi)绾魏戏ê侠淼墨@得、使用金錢、科學(xué)的支配金錢的同時，更要教會他們?nèi)绾卧诮?jīng)濟(jì)活動中維護(hù)自己的合法權(quán)益并且創(chuàng)造財富，在實(shí)踐中對他們的理財能力和良好的行為習(xí)慣進(jìn)行的教育。在家庭教育方式方面,不光國內(nèi)的學(xué)者進(jìn)行了研究，國外的很多研究者也對此進(jìn)行了探討。　　國外研究現(xiàn)狀目的-通過該培訓(xùn)員工可對保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個人素質(zhì)的培訓(xùn)計劃　　美國著名的心理學(xué)家鮑姆林()從子女的控制、親子的溝通、成熟要求、關(guān)懷和支

5、持四個方面,把父母教養(yǎng)行為風(fēng)格分成了三類，分別是專制型、寬容型和權(quán)威型。麥考貝和瑪丁(Maccoby&Martin)在以上分類的基礎(chǔ)上,又從要求和反應(yīng)兩個方面把放任型的父母教養(yǎng)方式分成了兩類，分別是沉溺型和忽視型。什么是沉溺型的父母？沉溺型的父母有以下特點(diǎn)：對子女的接受和溫情比較多，對子女讓步的行為較頻繁，不怎么使用權(quán)威控制子女，主動放手讓子女對自己進(jìn)行管理，并且經(jīng)常不要求子女有成熟行為。什么是忽視型的父母？忽視型的父母是指對子女的要求和反應(yīng)較少,對子女的行為和興趣采取不指導(dǎo)、不支持的態(tài)度，忽視了父母的責(zé)任和義務(wù)。后來,鮑姆林德(1991)把父母教養(yǎng)的方式總結(jié)為以下七類

6、:期望型、民主型、非指導(dǎo)型、專制一指導(dǎo)型、非專制一指導(dǎo)型、投入型和一般型。根據(jù)我國的基本國情，我國的一些研究者總結(jié)出適合我國文化特點(diǎn)的父母教養(yǎng)類型,像劉金花(19%)把家庭教養(yǎng)方式分為了拒絕型、溺愛型、嚴(yán)厲型、分歧型、期待型、矛盾型六種類型。　　二、論文提綱　　前言：　　隨著當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，個人理財?shù)睦顺毕硇@。諸多大學(xué)生對理財產(chǎn)生了深厚的興趣，財商也成為了大學(xué)生自身發(fā)展過程中尤為重要的一課。作為一個龐大的社會群體，大學(xué)生的理財方式可以映射出當(dāng)下青年的價值觀與生活態(tài)度。作為社會主義未來的接班人，如果不具備一定的財商，無法管控自己的經(jīng)濟(jì)，將會成為其發(fā)展的瓶頸。因

7、而，我們亟需探究當(dāng)前大學(xué)生的理財方式。正文：　　一、大學(xué)生理財方式的研究現(xiàn)狀　　國內(nèi)研究現(xiàn)狀目的-通過該培訓(xùn)員工可對保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個人素質(zhì)的培訓(xùn)計劃　　國外研究現(xiàn)狀　　二、大學(xué)生消費(fèi)與理財方式探討　　大學(xué)生消費(fèi)與理財中的若干問題　　大學(xué)生的合理理財方式　　三、大學(xué)生理財方式的若干影響因素　　家庭理財教育方式　　學(xué)校理財教育方式　　結(jié)語：　　綜上所述，家庭理財教