心理電影賞析總結(jié)

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1、為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃心理電影賞析總結(jié)　　人格—心理電影賞析課程論文　　——最令我印象深刻的那些電影述評(píng)　　摘要：校選課—人格心理學(xué)-電影欣賞與人格塑造接近尾聲，這門課程主要是以播放電影的形式來進(jìn)行。傅教授找了很多或悲壯、或愉快、或深思的電影給我們欣賞，通過電影了解人心，思考社會(huì)。很喜歡傅教授給我們播放的影片，其中令我印象深刻的幾部影片我也反復(fù)看了好幾遍，對(duì)問題的思考和看法也有了更近一步的認(rèn)識(shí)。是的，好影片就應(yīng)該反復(fù)欣賞，當(dāng)然，一部好的影片也能受益一

2、生。　　關(guān)鍵詞：人格心理學(xué)電影欣賞深刻好影片　　一、緒論　　論文撰寫背景　　XX年下半學(xué)年校選課—人格心理學(xué)-電影欣賞與人格塑造在14周課程結(jié)束，授課老師傅教授要求選該課程的同學(xué)撰寫關(guān)于本課程總結(jié)的論文。因此，我回顧了過去的十多次課所播放的電影，然后選擇了最為深刻的幾部電影，借著這次的論文來表述我對(duì)這幾部電影的理解和看法。　　論文撰寫意義目的-通過該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)

3、人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃心理電影賞析總結(jié)　　人格—心理電影賞析課程論文　　——最令我印象深刻的那些電影述評(píng)　　摘要：校選課—人格心理學(xué)-電影欣賞與人格塑造接近尾聲，這門課程主要是以播放電影的形式來進(jìn)行。傅教授找了很多或悲壯、或愉快、或深思的電影給我們欣賞，通過電影了解人心，思考社會(huì)。很喜歡傅教授給我們播放的影片，其中令我印象深刻的幾部影片我也反復(fù)看了好幾遍，對(duì)問題的思考和看法也有了更近一步的認(rèn)識(shí)。是的，好影片就應(yīng)該反復(fù)欣賞，當(dāng)然，一部好的影片也能受益一生?！　￡P(guān)鍵詞：人格心理學(xué)電影欣賞深刻好影片　　一、緒論　　論文撰寫背景　　X

4、X年下半學(xué)年校選課—人格心理學(xué)-電影欣賞與人格塑造在14周課程結(jié)束，授課老師傅教授要求選該課程的同學(xué)撰寫關(guān)于本課程總結(jié)的論文。因此，我回顧了過去的十多次課所播放的電影，然后選擇了最為深刻的幾部電影，借著這次的論文來表述我對(duì)這幾部電影的理解和看法。　　論文撰寫意義目的-通過該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃　　通過對(duì)這一學(xué)年的電影欣賞課的回顧，將自己

5、的的看法表達(dá)在論文作業(yè)中，一方面是對(duì)老師的一種信息反饋，讓老師了解學(xué)生們?cè)谟^看每部電影的不同心理活動(dòng)；另一方面，也是對(duì)自我的一種思考。真正地欣賞一部電影不只是單純的看故事情節(jié)、人物表現(xiàn)和特效，還有更為重要的是電影的靈魂，即電影的內(nèi)涵?！　《?、電影述評(píng)　　一個(gè)勺子　　1.傻子　　在這個(gè)社會(huì)里或者講在個(gè)世界里所謂的“傻子”這他們的存在，但其實(shí)，又有多少人活的不如這些“傻子”們幸福和舒適，傻人有傻福，誰把別人當(dāng)傻子自己就是最大的傻子，這些話看來無非是人性的一些悲哀，總之，讓自己變傻一點(diǎn)不是太壞的事情，超凡脫俗與眾不　　同在我們這個(gè)時(shí)代是有一席之

6、地的?！　?.無知目的-通過該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃　　從表面來看，傻子就是指主人公在大街上撿來的傻子，在最后主人公戴著傻子的帽子也被當(dāng)做是一個(gè)傻子時(shí)，就是影片點(diǎn)出其實(shí)說的真正的“傻子”就是主人公。從他生活的環(huán)境來看，農(nóng)村是一個(gè)相對(duì)比較落后的地區(qū)，對(duì)于外界的情況了解有很大的局限性，所以對(duì)當(dāng)今的人情世故并不了解，也就是無知。當(dāng)一個(gè)人與社會(huì)脫

7、節(jié)的時(shí)候，那他在社會(huì)中的活動(dòng)往往被看做一種“傻子行為”。其中最令我印象深刻的一個(gè)小細(xì)節(jié)就是農(nóng)村的夫妻倆每天晚上睡覺前都會(huì)坐在床前看電視，而且對(duì)于傻子被騙子帶走這件事都是通過電視上的情節(jié)來推測(cè)傻子的最后可能的結(jié)局，這說明對(duì)于信息相對(duì)封閉的農(nóng)村，電視機(jī)基本上是農(nóng)村人了解外界的唯一途徑，而反觀電視媒體的內(nèi)容，不得不讓人深思現(xiàn)在的媒體的宣傳。　　3.社會(huì)　　在“傻子”經(jīng)歷的這么多的事情中，有一個(gè)關(guān)鍵人物，就是楊警官。第一次就是“傻子”帶著傻子找到楊警官，后來就發(fā)生了騙子領(lǐng)養(yǎng)傻子的事件，然后接二連三發(fā)生了騙子領(lǐng)養(yǎng)傻子的事情，幾乎騙走了片中那對(duì)農(nóng)村夫

8、婦的所有積蓄，正好當(dāng)夫婦拿不出一分錢時(shí)，領(lǐng)養(yǎng)的風(fēng)波也就過去了，說明這些騙子是同一伙人，而且了解這戶人家的基本情況，這就不得不懷疑楊警官了。再說到一個(gè)更重要的人物——大頭哥，他是一個(gè)有著非一般的