高中地理5.3公眾參與新人教版選修6

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1、目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)導(dǎo)引目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)導(dǎo)引一二一、民間環(huán)境保護(hù)組織1.民間環(huán)境保護(hù)組織(NGO)。(1)優(yōu)勢(shì):①擁有專業(yè)的知識(shí)、技術(shù)及調(diào)查能力。②擁有更加單純的社會(huì)責(zé)任感和充沛的創(chuàng)造力。③能引起更廣泛的基層團(tuán)體的參與和支持。(2)工作方向:①環(huán)境和生態(tài)的教育與研究。②協(xié)助政府執(zhí)行環(huán)境政策。③監(jiān)督企業(yè)的行為。④與企業(yè)合作開發(fā)環(huán)保產(chǎn)品及服務(wù)。目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)導(dǎo)引一二2.我國(guó)環(huán)保組織(NGO)。(1)數(shù)量:全國(guó)正式注冊(cè)的環(huán)保組織超過兩千個(gè)。(2)工作:開展社會(huì)宣傳、青少年普及教育、教師培訓(xùn)、綠色學(xué)?；顒?dòng)、綠色社區(qū)活動(dòng)、綠色消費(fèi)活動(dòng)、保護(hù)野生動(dòng)物、植樹造林、提供法律援助、表彰優(yōu)秀人物等。(3)作用:提高公眾的環(huán)境意

2、識(shí),直接參與保護(hù)環(huán)境和實(shí)行社會(huì)監(jiān)督。(4)“自然之友”:成立的時(shí)間是1994年3月,以開展群眾性環(huán)境教育、倡導(dǎo)綠色文明、建立和傳播具有中國(guó)特色的綠色文化、促進(jìn)中國(guó)的環(huán)保事業(yè)為宗旨。目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)導(dǎo)引一二面對(duì)日益嚴(yán)峻的環(huán)境問題,我們中學(xué)生能做些什么?提示作為中學(xué)生應(yīng)該做到:積極參與當(dāng)?shù)氐沫h(huán)?；顒?dòng);做好環(huán)境保護(hù)的宣傳工作;檢舉違背環(huán)境保護(hù)法的行為等。目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)導(dǎo)引一二二、個(gè)人環(huán)境道德修養(yǎng)1.調(diào)整人與環(huán)境關(guān)系的手段。(1)管理手段:宣言、政策、國(guó)策以及法律等手段。(2)意識(shí)形態(tài):在廣大人群中建立一種環(huán)境倫理意識(shí)。2.環(huán)境道德的主要內(nèi)容。(1)節(jié)約資源,減少污染。(2)綠色消費(fèi),環(huán)保選購(gòu)。(3)重復(fù)使

3、用,多次利用。(4)分類回收,循環(huán)再生。(5)保護(hù)自然,萬(wàn)物共存。3.青年環(huán)保行為?？茖W(xué)考察、保護(hù)野生動(dòng)物、植樹造林、凈化環(huán)境、開展環(huán)境教育、對(duì)貧困地區(qū)奉獻(xiàn)愛心。目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)導(dǎo)引一二環(huán)境保護(hù)工作只要政府加強(qiáng)環(huán)境管理就能做好嗎?提示不能。人類的進(jìn)步是建立在廣大民眾參與的基礎(chǔ)上的,保護(hù)環(huán)境也必須依靠公眾及社會(huì)團(tuán)體特別是青少年最大限度地認(rèn)同、支持與參與。因此,只有極大地提高全民族的環(huán)境意識(shí),使環(huán)境保護(hù)成為全體社會(huì)成員共同的責(zé)任和使命,建立人與自然和諧共處的環(huán)境意識(shí),自覺約束自身行動(dòng),協(xié)助政府推動(dòng)環(huán)境保護(hù)工作的開展,才能真正實(shí)現(xiàn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。一二知識(shí)精要典例精析遷移應(yīng)用一、我國(guó)環(huán)保NGO

4、的發(fā)展情況一二知識(shí)精要典例精析遷移應(yīng)用【例1】下列關(guān)于民間環(huán)保組織的敘述,正確的是()。A.環(huán)境和生態(tài)的教育與研究是民間環(huán)保組織的主要工作方向之一B.民間環(huán)保組織是公眾參與環(huán)境保護(hù)最基本的組織C.中國(guó)的民間環(huán)保組織較少,活動(dòng)還不太活躍D.各種民間環(huán)保組織的對(duì)象和目標(biāo)相同思路分析社區(qū)是公眾參與環(huán)境保護(hù)最基本的組織;中國(guó)民間環(huán)保組織很多,活動(dòng)也很活躍;各種民間環(huán)保組織都有自己的對(duì)象和目標(biāo)。答案A一二知識(shí)精要典例精析遷移應(yīng)用下列關(guān)于我國(guó)民間環(huán)保組織,說法正確的是()。A.全國(guó)正式注冊(cè)的環(huán)保組織已超過了3000個(gè)B.對(duì)增強(qiáng)公眾的環(huán)境意識(shí),直接參與保護(hù)環(huán)境和實(shí)行社會(huì)的監(jiān)督發(fā)揮了非常積極的作用C.“自然之

5、友”是1992年6月經(jīng)我國(guó)政府批準(zhǔn)成立的第一個(gè)較大的群眾性民間環(huán)保團(tuán)體D.表彰優(yōu)秀人物是政府的工作,民間環(huán)保組織沒有開展這方面的工作答案B一二知識(shí)精要典例精析遷移應(yīng)用綠色消費(fèi)倡導(dǎo)消費(fèi)者在消費(fèi)時(shí)選擇未被污染或有助于公眾健康的綠色產(chǎn)品;在消費(fèi)過程中注重對(duì)垃圾的處置,不造成環(huán)境污染;引導(dǎo)消費(fèi)者轉(zhuǎn)變消費(fèi)觀念,崇尚自然、追求健康,在追求生活舒適的同時(shí),注重環(huán)保、節(jié)約資源和能源,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)消費(fèi)。一二知識(shí)精要典例精析遷移應(yīng)用二、個(gè)人環(huán)境道德修養(yǎng)1.個(gè)人環(huán)境道德修養(yǎng)一二知識(shí)精要典例精析遷移應(yīng)用2.環(huán)境道德的主要內(nèi)容一二知識(shí)精要典例精析遷移應(yīng)用【例2】閱讀材料,完成下列各題。(導(dǎo)學(xué)號(hào)51380032)1994年

6、第一個(gè)環(huán)保組織成立以來,據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),全國(guó)正式注冊(cè)的環(huán)保組織已經(jīng)超過了兩千個(gè),兩百多所高校設(shè)立了環(huán)境資源專業(yè),從“要我環(huán)?！钡健拔乙h(huán)?！?、從“水養(yǎng)魚”到“魚養(yǎng)水”,公民的環(huán)保意識(shí)日趨強(qiáng)烈。(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí),談?wù)勀銓?duì)從“要我環(huán)?！钡健拔乙h(huán)保”、從“水養(yǎng)魚”到“魚養(yǎng)水”的認(rèn)識(shí)。一二知識(shí)精要典例精析遷移應(yīng)用(2)(雙選)作為中學(xué)生,為實(shí)現(xiàn)生態(tài)和環(huán)境的良性發(fā)展,應(yīng)該做的是()。A.樹立環(huán)保意識(shí)B.參與環(huán)?；顒?dòng)C.積極購(gòu)買非生態(tài)標(biāo)志產(chǎn)品D.參加工作后再進(jìn)行環(huán)保活動(dòng)(3)假如你發(fā)起成立學(xué)校的中學(xué)生環(huán)保組織,請(qǐng)擬定該組織的主要活動(dòng)內(nèi)容。(不少于4項(xiàng))一二知識(shí)精要典例精析遷移應(yīng)用思路分析本題以環(huán)境保護(hù)特

7、別是以公眾參與這一熱點(diǎn)問題為材料來考查相關(guān)知識(shí)。第(1)題,思想的轉(zhuǎn)變體現(xiàn)了人與自然關(guān)系的調(diào)整與改善,體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀的理念。第(2)(3)題,應(yīng)從中學(xué)生力所能及的范圍予以考慮,如學(xué)校日常學(xué)習(xí)、生活、個(gè)人消費(fèi)等方面。答案(1)觀念的轉(zhuǎn)變標(biāo)志著人類重新審視調(diào)整與大自然的關(guān)系,是一種正確的生態(tài)價(jià)值觀,有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境,促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。(2)AB(3)①倡議教室垃圾分類回收;②監(jiān)督學(xué)校污水排放;③