珠峰計(jì)劃哈工大

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1、為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車(chē)場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開(kāi)展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃珠峰計(jì)劃哈工大　　“珠峰計(jì)劃”高校名單　　國(guó)家“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)計(jì)劃”，是教育部為培育21世紀(jì)科壇“三錢(qián)”而出臺(tái)的一項(xiàng)頂尖人才培養(yǎng)計(jì)劃。該計(jì)劃將首先從數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、計(jì)算機(jī)等5個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科開(kāi)始試驗(yàn)。　　目前共有山東大學(xué)、北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、浙江大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、南京大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、吉林大學(xué)、西安交通大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、蘭州大學(xué)、北京師范大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)等20所高水平研究型大學(xué)入選。　　“珠峰計(jì)劃”詳細(xì)情況　　北京大學(xué)：“元培學(xué)院”，

2、北京大學(xué)已在數(shù)、理、化、生、計(jì)算機(jī)等基礎(chǔ)學(xué)科專(zhuān)業(yè)人才創(chuàng)新培養(yǎng)建設(shè)項(xiàng)目，項(xiàng)目將通過(guò)考查學(xué)生綜合能力、興趣和發(fā)展?jié)撡|(zhì)，將最優(yōu)秀的學(xué)生選入培養(yǎng)計(jì)劃。元培學(xué)院計(jì)劃在未來(lái)幾年內(nèi)實(shí)現(xiàn)“自主設(shè)置專(zhuān)業(yè)”，即學(xué)生按照自己的專(zhuān)業(yè)興趣選擇不同院系的特定課程，經(jīng)審核通過(guò)后即可按照這一量身定做的培養(yǎng)計(jì)劃完成學(xué)分，獲得學(xué)位證書(shū)。目的-通過(guò)該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專(zhuān)業(yè)水平，并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車(chē)場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開(kāi)展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃　　清華大學(xué)：清華大學(xué)XX年開(kāi)始實(shí)施“清華學(xué)堂人才培

3、養(yǎng)計(jì)劃”，實(shí)驗(yàn)班選拔各不相同，首批進(jìn)入該計(jì)劃的有4個(gè)項(xiàng)目：數(shù)學(xué)班、物理班、計(jì)算機(jī)科學(xué)班和錢(qián)學(xué)森力學(xué)班，預(yù)期還有化學(xué)班、生命科學(xué)班兩個(gè)項(xiàng)目進(jìn)入計(jì)劃。這些實(shí)驗(yàn)班的入門(mén)選拔各不相同。錢(qián)學(xué)森力學(xué)班，采取“高考錄取+校內(nèi)分流”的申請(qǐng)?bào)w制；計(jì)算機(jī)班則施行“奧賽+校內(nèi)二次測(cè)試”的方式選拔；報(bào)考數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生，在經(jīng)過(guò)相關(guān)教授考核后，也可直接就讀；而生物班等重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)班則將統(tǒng)一在本科高段學(xué)生中選拔人才。目的-通過(guò)該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專(zhuān)業(yè)水平，并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車(chē)場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開(kāi)展，特

4、制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃　　復(fù)旦大學(xué)：“望道計(jì)劃”，復(fù)旦大學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)計(jì)劃的總體目標(biāo)是：在數(shù)、理、化、生幾個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科開(kāi)始實(shí)施“望道計(jì)劃”，構(gòu)筑“拔尖人才”培養(yǎng)平臺(tái)，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，努力使這些優(yōu)秀學(xué)生成長(zhǎng)為相關(guān)基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物，并逐步躋身國(guó)際一流科學(xué)家隊(duì)伍。該項(xiàng)目將分以下幾個(gè)階段目標(biāo)來(lái)完成：第一階段，探索優(yōu)秀學(xué)生的選拔機(jī)制,實(shí)行動(dòng)態(tài)進(jìn)出機(jī)制和自由選擇專(zhuān)業(yè)機(jī)制，最終將最優(yōu)秀的學(xué)生通過(guò)該計(jì)劃地培養(yǎng),脫穎而出；第二階段，為優(yōu)秀本科學(xué)生構(gòu)建學(xué)習(xí)平臺(tái),通過(guò)聘請(qǐng)國(guó)際一流專(zhuān)家學(xué)者，采用最新進(jìn)的教材，以及小班化的研討與探究，使這些學(xué)生具備該領(lǐng)域深厚的理論知識(shí)以及思

5、考和學(xué)習(xí)能力；第三階段，為優(yōu)秀本科學(xué)生參與某專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域前沿研究搭建平臺(tái)，形成從學(xué)校到院系直至實(shí)驗(yàn)室完整的、系統(tǒng)的學(xué)術(shù)研究培養(yǎng)體系；第四階段，為優(yōu)秀本科生的搭建國(guó)際化教育平臺(tái)，通過(guò)聘請(qǐng)國(guó)際一流學(xué)者來(lái)校教學(xué)以及選派學(xué)生到國(guó)際一流學(xué)校進(jìn)行交流，使學(xué)生具備國(guó)際視野；第五階段，在結(jié)束本科階段學(xué)習(xí)之后，優(yōu)秀學(xué)生將被選送到國(guó)際一流的研究小組進(jìn)一步深造，使他們能在最優(yōu)異環(huán)境下,培養(yǎng)成為一流科學(xué)家?！　≈袊?guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)：XX年開(kāi)始實(shí)行“中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)科技英才班”，大多以中國(guó)科大建校初期的大師命名。中國(guó)科學(xué)院支持中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)與相關(guān)研究所聯(lián)合創(chuàng)辦了11個(gè)“科技英才班”。英才班實(shí)施的目的，是充分利用科大和

6、研究所雙方優(yōu)越的教學(xué)科研條件，對(duì)有潛力的優(yōu)秀人才進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，解決國(guó)家戰(zhàn)略需求和世界科技前沿急需人才的培養(yǎng)問(wèn)題，成為國(guó)家未來(lái)科學(xué)與工程領(lǐng)軍人才的培養(yǎng)基地。項(xiàng)目實(shí)施以來(lái)，在生源、師資、培養(yǎng)模式、條件保障、制度創(chuàng)新和國(guó)際合作等方面進(jìn)行了積極創(chuàng)新、深入改革、健全機(jī)制，明確了“三結(jié)合，兩段式，長(zhǎng)周期，個(gè)性化，國(guó)際化”培養(yǎng)模式，努力使學(xué)生將來(lái)能夠成長(zhǎng)為相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物，并逐步躋身國(guó)際一流科學(xué)家行列。目的-通過(guò)該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專(zhuān)業(yè)水平，并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車(chē)場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開(kāi)展，特制

7、定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃　　浙江大學(xué)：“求是科學(xué)班”，XX年8月開(kāi)班?！绑每蓸E學(xué)院”成立于XX年5月，是以浙大竺可楨老校長(zhǎng)之名命名，為浙江大學(xué)優(yōu)秀本科學(xué)生實(shí)施“特別培養(yǎng)”的榮譽(yù)學(xué)院，學(xué)院前身為創(chuàng)辦于1984年的原浙江大學(xué)混合班，現(xiàn)任院長(zhǎng)是浙江大學(xué)校長(zhǎng)楊衛(wèi)院士，竺可楨學(xué)院以“培養(yǎng)為杰出人才的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)”為宗旨，以培養(yǎng)“基礎(chǔ)寬厚、知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，富有創(chuàng)新精神和能力的卓越人才”為目標(biāo)。“求是科學(xué)班”是學(xué)校根據(jù)教育