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1、為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃用心教書收獲幸福演講稿 享受教育，收獲幸?！ ∥铱傉J(rèn)為當(dāng)社會(huì)上大力提倡某種東西的時(shí)候正是它缺失的時(shí)候，比如我們說(shuō)要關(guān)愛農(nóng)民工，那是因?yàn)檗r(nóng)民工的生活確實(shí)很悲慘，而我們只享受著他們的勞動(dòng)成果卻從沒有真正從內(nèi)心關(guān)注過(guò)他們；我們說(shuō)要提高婦女地位，那是因?yàn)閶D女的地位長(zhǎng)期以來(lái)確實(shí)低于男性。我們說(shuō)我們要享受教育，那可能是我們一直以來(lái)都在忍受教育。目的-通過(guò)該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，
2、可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃 為了求證我的想法，我開始上網(wǎng)搜索“中學(xué)教育、中學(xué)教師、享受教育、幸福感”等關(guān)鍵詞。結(jié)果我得到了兩種截然相反的觀點(diǎn)，一種觀點(diǎn)的核心詞是“倦怠、壓力、疲勞、無(wú)奈、應(yīng)付”，據(jù)XX年教育部中小學(xué)教師健康課題組的調(diào)查，%的教師有不同程度的心理問(wèn)題，屬于不幸福的一類。另外一種觀點(diǎn)的核心詞是“享受教育、理想、詩(shī)意、滿足感、幸?！?，很多教育家的話可以作為代表，比如著名的語(yǔ)文教
3、育家于漪老師就說(shuō)“做教師站在課堂上就是生命在閃光，非常愉快。”魏書生老師說(shuō)“教育是一項(xiàng)可以給人以雙倍精神幸福的勞動(dòng)。”“教師收獲的是雙倍的、乃至更多于其他勞動(dòng)倍數(shù)的幸福?！崩铈?zhèn)西老師說(shuō)“任何一個(gè)教育工作者，只要我們用心去做教育，那么你的心一定會(huì)波瀾壯闊?！庇纱丝梢?，如果我們想收獲幸福我們就一定要不斷努力，追求卓越，否則我們就會(huì)跌入不幸的大多數(shù)?！ ∈紫葞缀跛械慕逃叶际抢硐胫髁x者。這是因?yàn)樾腋Ｊ且环N內(nèi)心的感受，他與一個(gè)人的思想深度和精神境界有著最直接的關(guān)系。陶行知先生在獻(xiàn)身教育的時(shí)候說(shuō)“教育是立國(guó)之本。”當(dāng)我們認(rèn)識(shí)到自
4、己的工作有重大意義的時(shí)候，我們就不會(huì)隨意地去對(duì)待它，我們就會(huì)覺得從事這項(xiàng)工作讓自己有了價(jià)值。特級(jí)教師王棟生在他的著作《不跪著教書》的扉頁(yè)上寫道：“想要學(xué)生成為站直了的人，教師就不能跪著教書。如果教師沒有獨(dú)立思考的精神，他的學(xué)生會(huì)是什么樣的人？在巨大的麻木和冷漠面前，我的確有過(guò)放棄的念頭，然而一想到中國(guó)人有千百年下跪的歷史，想到文革給中國(guó)人帶來(lái)的恥辱，想到下一代人還可能以各樣的形式下跪，就覺得我們中國(guó)首先得有鐵骨教師，教育的詞典中才能有‘鑄造’這樣的詞條?！崩铈?zhèn)西老師的書中寫道“當(dāng)我還是默默無(wú)聞的年輕班主任的時(shí)候，那時(shí)不但
5、沒有什么名，反而還因?yàn)榻?jīng)常犯錯(cuò)誤而挨批評(píng)，工資也不高，可是我照樣和我的孩子們穿行在細(xì)雨蒙蒙的原始森林，或奔跑在陽(yáng)光燦爛的綠色原野上，目的-通過(guò)該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃 照樣沉浸在我那只有九平方米的單身宿舍里，側(cè)身于單人床和書柜之間，思緒飛揚(yáng)于陶行知的精神空間和蘇霍姆林斯基的心靈世界，照樣細(xì)心觀察研究班上后進(jìn)生每一天細(xì)微
6、的變化，并從中獲得一種非名非利的幸福感！”如果我們的思想整天被社會(huì)上庸俗的名利思想所包圍，和別的人別的行業(yè)比收入，比享受，比名利，我們就會(huì)陷入痛苦的深淵，因?yàn)閺目鬃娱_始一直到今天，教師職業(yè)從來(lái)都不是高收入職業(yè)，更談不上名利和享受，你只會(huì)在不斷的比較中積累心理不平衡，就會(huì)感覺考試是壓力，考核是壓力，學(xué)生是壓力，家長(zhǎng)也是壓力，你就會(huì)斤斤計(jì)較，甚至自己看不起自己，沒有自尊和自信的人他的生活何談幸福？所以首先做一個(gè)傻傻的理想主義者吧，放松地去傾聽清晨校園中傳來(lái)的朗朗讀書聲，用心地去感受學(xué)生們臉上年輕的笑容，投入地去享受課堂上師生
7、思想交鋒的快感，這樣你才有可能享受教育，收獲幸福。 像孔子知其不可而為之一樣，幾乎所有成功的教育家也都是實(shí)干家。魏書生老師說(shuō)“人總要面對(duì)一個(gè)不盡如人意的環(huán)境，總要從改變自己做起，才能適應(yīng)環(huán)境，進(jìn)而使環(huán)境朝著如人意的方向改變一絲，改變一毫?！薄 ∥覀円獜墓ぷ鞯狞c(diǎn)滴做起，并從中感受幸福?！ ∥覀円眯娜湔n。當(dāng)我從已經(jīng)教熟的課文中發(fā)現(xiàn)新的價(jià)值，當(dāng)我通過(guò)自己精巧的教學(xué)設(shè)計(jì)讓課堂生機(jī)盎然，我會(huì)有創(chuàng)造的快感。 努力去學(xué)習(xí)。忘不了兩個(gè)暑假總共480學(xué)時(shí)的教育碩士學(xué)習(xí)時(shí)光，在課堂上和來(lái)自全國(guó)各地的教師們交流，聆聽專家的點(diǎn)撥，那是一
8、種如沐春風(fēng)的喜悅，那是成長(zhǎng)的喜悅。目的-通過(guò)該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃 努力去和別人交流。與同事為真理而辯論，即使
