材料一中的改革者是誰

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1、為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個人素質(zhì)的培訓(xùn)計劃材料一中的改革者是誰　　九年級歷史第八單元測試題　　1．下列有關(guān)美國獨(dú)立戰(zhàn)爭和南北戰(zhàn)爭共同影響的描述，正確的是()A．摧毀了英國的殖民統(tǒng)治B．廢除了黑人奴隸制C．消除了種族歧視D．有利于資本主義的發(fā)展　　2.“農(nóng)奴在法律上是?自由人?，地主不能買賣農(nóng)奴和干涉他們的生活；農(nóng)奴獲得?解放?時可得到一塊份地，但必須出錢贖買?！边M(jìn)行上述改革的國家是()　　A.日本B.英國C.俄國D.美國3．日本明治維新取得的最重要成果是()

2、　　A．促進(jìn)了日本教育事業(yè)的發(fā)展B．實(shí)行了“廢藩置縣”，加強(qiáng)了中央集權(quán)C．引進(jìn)了西方的文明生活方式　　D．引進(jìn)了西方技術(shù)，走上了資本主義道路　　4．西方國家走上資本主義道路的方式多種多樣，俄國通過改革走上了資本主義道路，與其相似的還有()　　A．日本B．英國C．法國D．美國　　5．日本明治維新采取了很多措施，其中最能體現(xiàn)這次改革“發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)”的一項措施是()　　A．廢藩置縣，加強(qiáng)中央集權(quán)B．引進(jìn)西方技術(shù)，鼓勵發(fā)展近代工業(yè)C．提倡文明開化，努力發(fā)展教育D．實(shí)行征兵制，建立“皇軍”目的-通過該培訓(xùn)員工可對保安行業(yè)有初步了解，

3、并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個人素質(zhì)的培訓(xùn)計劃　　6．美國內(nèi)戰(zhàn)、俄國1861年改革和日本明治維新的共同點(diǎn)是()A．都是對農(nóng)民的掠奪B．都是自上而下的改革C．都促進(jìn)了資本主義的發(fā)展D．都確立了君主立憲制　　7．美國歷史上的第二次資產(chǎn)階級革命取得的最重要的成果是A．贏得了國家的獨(dú)立B．維護(hù)了國家的統(tǒng)一C．創(chuàng)立了民主制度D．廢除了黑人奴隸制度　　8、有評論稱，若不是林肯改寫了美國廣人黑人

4、奴隸的命運(yùn)，就不會有今天的奧巴馬。林肯為“改寫美國黑人奴隸命運(yùn)”而簽署的文件是　　A．《人權(quán)宣言》B．《獨(dú)立宣言》C．《宅地法》D．《解放黑奴宣言》　　9、電視專題片《大國的崛起》有這樣一段解說詞：“在美國首都華盛頓，林肯紀(jì)念堂和華盛頓紀(jì)念碑遙遙相望。有人說，是華盛頓創(chuàng)立了美國，是林肯拯救了美國?！逼渲小傲挚险攘嗣绹笔侵浮　．打敗了英國殖民者，贏得了民族獨(dú)立B．廢除黑人奴隸制，完成了國家的統(tǒng)一　　C．制定了1787年憲法，確立了比較民主的資產(chǎn)階級政治體制D．操縱巴黎和會，制裁德國10、1861年的俄國農(nóng)奴制改革成為俄國歷

5、史上的一個重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這個“轉(zhuǎn)折”是指目的-通過該培訓(xùn)員工可對保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個人素質(zhì)的培訓(xùn)計劃　　A.俄國的社會性質(zhì)發(fā)生變化B.俄國封建勢力被徹底清除C.俄國農(nóng)民免費(fèi)獲得“份地”D.俄國廢除了沙皇專制制度　　11、19世紀(jì)60年代美俄兩國都要解決國內(nèi)的重大問題，其相同的歷史任務(wù)是　　A．使國家走上資本主義發(fā)展道路B．為工業(yè)資本主義發(fā)展消除障礙C．避

6、免國家分裂D．反抗殖民壓迫　　12、在九年級班的歷史復(fù)習(xí)課上，同學(xué)們根據(jù)復(fù)習(xí)要求，將發(fā)生在十九世紀(jì)60年代的重大事件進(jìn)行了歸類。在他們排好的下列選項中，屬于資產(chǎn)階級革命和改革的是　?、倜绹媳睉?zhàn)爭②俄國廢除農(nóng)奴制③日本明治維新④中國洋務(wù)運(yùn)動　　A．①②③④B．②③④C．①②④D．①②③　　二、材料分析題　　13．閱讀下列材料：　　材料一：1858年他發(fā)表了一篇題為《裂開的房子》的演說，他把南北兩種經(jīng)濟(jì)形式并存的局面比喻為“一幢裂開的房子?！彼f：“一幢裂開的房子是站不住的，我相信這個政府不能永遠(yuǎn)保持半奴隸、半自由的狀態(tài)?！彼?/p>

7、演說語言生動、深入淺出，表達(dá)了北方的要求，也反映了全國人民群眾的愿望，因而為他贏得了很大的聲譽(yù)。1861年，他就任美國總統(tǒng)。目的-通過該培訓(xùn)員工可對保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個人素質(zhì)的培訓(xùn)計劃　　材料二：“1863年1月1日起，凡在當(dāng)?shù)厝嗣裆性诜纯购媳妵娜魏我恢莼蛞恢莸闹该鞯貐^(qū)之內(nèi)，為人占有而做奴隸的人們，都應(yīng)在那時及以后永遠(yuǎn)獲得自由，合眾國政府行政部門，包

8、括海、陸軍當(dāng)局，將承認(rèn)并保障這些人的自由。”　　請回答：　　材料一中的演講者是誰？他提到的南北兩種經(jīng)濟(jì)制度各是什么？3分　　材料二選自內(nèi)戰(zhàn)中頒布的哪一部文獻(xiàn)？頒布使戰(zhàn)爭戰(zhàn)爭形勢發(fā)生怎樣轉(zhuǎn)變？2分　　結(jié)合上述材料和你所學(xué)知識，談?wù)勀銓α挚险目捶ā?分　　14．閱讀下列材料：