[初一政史地]防范侵害保護(hù)自己教學(xué)設(shè)計(jì)doc

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1、《防范侵害保護(hù)自己》教學(xué)設(shè)計(jì)小河中學(xué)梅雪晴教學(xué)目標(biāo)：一知識(shí)目標(biāo)：1、青少年要懂得提高警惕性，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)來(lái)防范侵害；2、學(xué)習(xí)用正確、有效地方法與技巧來(lái)保護(hù)自己，提高自我保護(hù)能力；3、了解能夠維護(hù)青少年自身合法權(quán)益的法律，會(huì)用法律武器來(lái)維護(hù)自身的合法權(quán)益。二能力目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)運(yùn)用有效的方法，逐步形成自我保護(hù)能力2、初步形成用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益的意識(shí)三情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)1、樹(shù)立自我保護(hù)的意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)的勇氣和信心2、學(xué)會(huì)拿起法律武器來(lái)維護(hù)自身合法權(quán)益。教學(xué)重點(diǎn)：1、生活中，我們青少年應(yīng)該提高警惕性，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)；2、學(xué)習(xí)

2、有效的方法與技巧來(lái)保護(hù)自己，提高自我保護(hù)能力；3、增強(qiáng)維護(hù)意識(shí)，能用法律來(lái)保護(hù)自己的合法權(quán)益。教學(xué)難點(diǎn)：1、面對(duì)不法侵害，學(xué)生能迅速準(zhǔn)確判斷，采用機(jī)智靈活的方法保護(hù)自己；2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)拿起法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害，增強(qiáng)學(xué)法用法的積極性。教學(xué)方法:1、以生活中的實(shí)例為教學(xué)案例，讓學(xué)生分組交流，師生共同解析，明確青少年要增強(qiáng)警惕性，提高自我保護(hù)意識(shí)的道理。2、利用典型案例開(kāi)展小組討論，讓學(xué)生自己悟出正確的有效地防范侵害的方法與技巧。學(xué)習(xí)方法：主動(dòng)參與探究、合作的學(xué)習(xí)過(guò)程，在交流中明白事理，從而指導(dǎo)自己的行為教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入新課

3、明確目標(biāo)（1）調(diào)查統(tǒng)計(jì)：你對(duì)身份證作用的了解；你與你的家人對(duì)身份證的重視程度如何（學(xué)生自由說(shuō)一說(shuō)）（2）師：這有一個(gè)關(guān)于身份證的故事，出示教材案例（3）過(guò)渡:生活中的人們像案例中的主人公一樣，因缺乏了自我保護(hù)意識(shí)，給自己帶來(lái)危害或損失的有很多，你不會(huì)做這樣的人嗎？今天老師就帶領(lǐng)你們?nèi)ヌ接懺鯓臃婪肚趾φ莆毡Ｗo(hù)自己的本領(lǐng)。（4）板書(shū)課題展示學(xué)習(xí)目標(biāo)（多媒體展示）（二）學(xué)生自學(xué)課文自我感悟（1）自由朗讀、思考：我們應(yīng)該怎樣做才能防范侵害保護(hù)自己？（2）小組內(nèi)自由討論交流（一）師生共析有關(guān)內(nèi)容（1）師：我們的生活豐富多彩，特別市現(xiàn)階段------

4、信息化時(shí)代，我們都熱衷于網(wǎng)絡(luò)生活了，但初中生小燕卻因此帶來(lái)了極大地?zé)?，?qǐng)看她的故事。（出示故事）（1）思考：小燕家被盜的原因是什么？從故事中，你得到了什么啟示？（2）小組內(nèi)交流，明確：她缺乏警惕性，缺乏自我保護(hù)意識(shí)。（3）出示網(wǎng)上交友應(yīng)注意的有關(guān)問(wèn)題2、師：老師再來(lái)檢查你們特別是女生對(duì)待生活中的陌生人的警惕性如何？請(qǐng)閱讀小佟的故事（多媒體出示）（1）請(qǐng)男生讀編結(jié)局，說(shuō)一說(shuō)的你的理由。（2）請(qǐng)女生提出自我保護(hù)的建議（3）明確：（出示）保持高度的警惕，文明的行為舉止，得體的衣著打扮，是女生自我保護(hù)的防護(hù)衣。3、小結(jié):通過(guò)以上兩個(gè)生活情境，我

5、們得出啟示：（出示）生活中，我們警惕性不高，自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，就會(huì)使自己遭受損失，陷入困境。因此，保持高度警惕性是避免侵害的前提。4、師：面對(duì)不法侵害，我們保護(hù)自己的方法有哪些呢？（出示案例）首先，請(qǐng)大家辨別下面案例中的主人公小任的做法對(duì)嗎？你的建議如何？（1）出示板書(shū)：用智慧保護(hù)自己（2）小組討論，交流防范侵害的有效方法（3）出示方法5、小結(jié)：青少年學(xué)會(huì)自我保護(hù)，不僅需要有保護(hù)自己的意識(shí)和勇氣，也要有保護(hù)自己的智慧和方法6師：我們青少年面對(duì)不法侵害有哪些能憑借自己的智慧可以保護(hù)自己，但是，有些侵害得依靠法律來(lái)保護(hù)我們的合法權(quán)益。黨和國(guó)家

6、歷來(lái)重視對(duì)青少年的教育：引導(dǎo)和保護(hù)青少年的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造了良好的條件和環(huán)境。特別頒布了兩部法律：（1）出示《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》（2）生活中有法律意識(shí)，用法律來(lái)保護(hù)自己合法權(quán)益不受侵害的例子出示初中生小吳和13歲中學(xué)生小峰討論：（1）從兩個(gè)案例中得到哪些啟示？（2）出示，明確：我國(guó)法律保護(hù)青少年的合法權(quán)益，當(dāng)權(quán)益受到侵害時(shí)，我們要拿起法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。7總結(jié)全文：這節(jié)課我們通過(guò)從生活中例子感悟到：要有效的防范侵害，保護(hù)自己首先得提高警惕性，其次用智慧采取機(jī)智靈活的方法，最后還要學(xué)會(huì)用法

7、律來(lái)保護(hù)自己。（四）練一練:(1)出示郊外迷路、上學(xué)路上遇高壓線、放學(xué)唄大齡青年搶劫錢(qián)財(cái)、下晚自習(xí)被壞人跟蹤的圖片說(shuō)一說(shuō)畫(huà)中的同學(xué)有危險(xiǎn)嗎？你為他們脫險(xiǎn)想到了那些好的方法？（2）辯一辯：面對(duì)不法侵害，勇敢與之搏斗才是最好的方法。（3）想一想：在公交車上，你發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小偷正在行竊，你怎么辦才能既維護(hù)了正義又不使自己受到傷害？（五）同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們感悟到了什么？附：板書(shū)設(shè)計(jì)：防范侵害保護(hù)自己保持高度警惕性是避免侵害的前提呼救法防范侵害的有效方法有：周旋法用智慧恐嚇?lè)ㄓ梅杀Ｗo(hù)自己