中心小學(xué)校本培訓(xùn)計劃

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1、校本培訓(xùn)計劃2013年度中心小學(xué)校本培訓(xùn)計劃為了全面貫徹教育部的教育精神，落實莒縣教育局關(guān)于中小學(xué)教師教育計劃，進(jìn)一步提高我校教師的教育教學(xué)能力，實施有效備課、有效上課、有效評課。結(jié)合我校的校本培訓(xùn)特制訂計劃如下：一、培養(yǎng)目標(biāo)以“構(gòu)建高效課堂，提升執(zhí)教能力”為主題，以校本培訓(xùn)為依托，開展多形式、多層面的教師培訓(xùn)，注重質(zhì)量，講求實效，逐步建立教師全員學(xué)習(xí)運行機(jī)制，促進(jìn)教師提升教育理念，接受新的教育技術(shù)，采用新的教學(xué)方式，適應(yīng)新課改的要求。二、培訓(xùn)方式1、集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合。以集中培訓(xùn)帶動校本培訓(xùn)，充分發(fā)揮集中培訓(xùn)的引領(lǐng)作用，把集中培訓(xùn)的內(nèi)容延伸到校本培訓(xùn)中，作

2、為校本培訓(xùn)資源，提升校本培訓(xùn)質(zhì)量。每次外出集中培訓(xùn)的教師以教研組為單位作匯報演講。2、自學(xué)與培訓(xùn)相結(jié)合。理論學(xué)習(xí)要求自選教育理論專著并將讀書心得進(jìn)行交流，培訓(xùn)教師的課堂教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計、聽課評課、實用信息技術(shù)、師德教育、先進(jìn)教育理念等可以校本培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)和遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)相結(jié)合。三、保障措施1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，我校建立了以校長負(fù)總責(zé)，分管校長具體抓，教導(dǎo)主任落實教育計劃的系統(tǒng)管理方式，有計劃的安排教師參加各種類型的教師培訓(xùn)。2、培訓(xùn)考核、量化管理、總結(jié)表彰。學(xué)校根據(jù)出勤學(xué)習(xí)，撰寫筆記，課題研究和課堂活動方式的改變情況，對每位教師進(jìn)行考核，對成績突出，在教研活動中貢獻(xiàn)

3、較大的教師進(jìn)行表彰鼓勵。四、培訓(xùn)計劃1、進(jìn)行學(xué)科整合的探討和研究，把先進(jìn)的教育技術(shù)運用到實際教學(xué)中，結(jié)合教學(xué)工作達(dá)到學(xué)以致用。2、骨干教師學(xué)習(xí)。派出教師聽取專家報告，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念和教學(xué)方法，發(fā)揮骨干教師示范作用帶動全體教師促進(jìn)新課改的順利進(jìn)行。3、課堂教學(xué)培訓(xùn)。派出教師到先進(jìn)的學(xué)校參加聽課評課活動，學(xué)習(xí)教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)計、課堂活動方式和學(xué)生活動方式等。完善“五環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式，積極參加市縣的教研活動。4、全面提高教師的教育教學(xué)能力，使每位教師適應(yīng)新形勢下的教育教學(xué)要求。5、學(xué)習(xí)新理念、把握新形勢，掌握國家的新時期的教育方針。6、進(jìn)行教師的基本功培訓(xùn)，全面提高

4、教師的教學(xué)基本功，做到內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象。7、班主任培訓(xùn)。組織班主任外出參觀學(xué)習(xí)，聽優(yōu)秀班主任報告、專家報告。讓每一位學(xué)會管理，學(xué)會與學(xué)生相處、學(xué)會處理應(yīng)急事件。五、2013年培訓(xùn)日程安排時間培訓(xùn)形式培訓(xùn)內(nèi)容主講人培訓(xùn)對象組織單位4月集中課堂教學(xué)示范與評議語數(shù)英教師教導(dǎo)處6月集中現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)全體教師教導(dǎo)處10月集中班主任培訓(xùn)班主任教導(dǎo)處12月集中新教育專家講座縣專家組新教育實驗班級教師中心校中心小學(xué)2013、2