直接材料與間接材料的特點(diǎn)

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1、為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車(chē)場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開(kāi)展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃直接材料與間接材料的特點(diǎn)　　《基礎(chǔ)寫(xiě)作》教案　　緒論　　一、學(xué)習(xí)寫(xiě)作課的意義、目的　　意義寫(xiě)作是人類(lèi)社會(huì)運(yùn)用書(shū)面語(yǔ)言進(jìn)行的一種創(chuàng)造性的思維活動(dòng)。自古以來(lái)，人們?yōu)榘炎约簩?duì)自然現(xiàn)象、社會(huì)生活的認(rèn)知成果用于當(dāng)時(shí)，傳之久遠(yuǎn)，堅(jiān)持不懈地探索著寫(xiě)作文章的理論，同時(shí)給后人留下了許多極為豐碩的文章遺產(chǎn)?？梢赃@樣說(shuō)，沒(méi)有寫(xiě)作，便沒(méi)有歷史，沒(méi)有文章，便沒(méi)有今日的文明世界?！　∧康膶?xiě)作課的教學(xué)目的是：指導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，掌握

2、寫(xiě)作的一般規(guī)律，并通過(guò)多種嚴(yán)格訓(xùn)練，把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，以提高學(xué)生的寫(xiě)作、閱讀、欣賞的能力和分析文章的能力。通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，要能獨(dú)立寫(xiě)出觀點(diǎn)正確、中心突出、感情健康、結(jié)構(gòu)合理、語(yǔ)言暢達(dá)的文章，能適應(yīng)中學(xué)教學(xué)或從事其他社會(huì)工作的需要?！　《?xiě)作課的內(nèi)容、?要求　　寫(xiě)作課的教學(xué)內(nèi)容　　寫(xiě)作課是一門(mén)基礎(chǔ)課，它的教學(xué)內(nèi)容主要包括四個(gè)部分?！　??寫(xiě)作基礎(chǔ)理論目的-通過(guò)該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專(zhuān)業(yè)水平，并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車(chē)場(chǎng)安保

3、新項(xiàng)目的正常、順利開(kāi)展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃　　這一部分主要講一般文章的寫(xiě)作規(guī)律，即“寫(xiě)作過(guò)程論”，包括材料的積累與選擇、主題的確立與提煉?、結(jié)構(gòu)的安排、表達(dá)技巧的選用、語(yǔ)言文風(fēng)?、起草修改等?！　??常用文體寫(xiě)作　　主要講述具體文章寫(xiě)作的特殊規(guī)律，包括：新聞寫(xiě)作、詩(shī)歌、散文、雜文、報(bào)告文學(xué)?小說(shuō)、以及文學(xué)論文的寫(xiě)作。　　3?寫(xiě)作訓(xùn)練和文章賞析　　寫(xiě)作訓(xùn)練設(shè)計(jì)包括思考、辯難、改錯(cuò)、論述、讀寫(xiě)練習(xí)等。既鞏固了寫(xiě)作理論知識(shí)，又可讓學(xué)生得到多項(xiàng)思維的訓(xùn)練。文章賞析，目的是借鑒他人的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)?吸取教訓(xùn)

4、，進(jìn)一步消化寫(xiě)作理論，促進(jìn)理論向能力的轉(zhuǎn)化?！　??作文修改和評(píng)講　　寫(xiě)作課的要求　　總的要求是突出理論的系統(tǒng)性和科學(xué)性，并強(qiáng)調(diào)突出實(shí)踐性。堅(jiān)持“理論--作品--理論”的反復(fù)印證?“理論--實(shí)踐--理論”的反復(fù)體驗(yàn)。通過(guò)多次寫(xiě)作的實(shí)際操作達(dá)到提高寫(xiě)作能力的目的?！　∪　　?xiě)作課的學(xué)習(xí)方法　　認(rèn)真聽(tīng)課，重視理論學(xué)習(xí)　　重視寫(xiě)作準(zhǔn)備，善于觀察，勤于觀察　　博覽、　　?精讀、勤記目的-通過(guò)該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專(zhuān)業(yè)水平，并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)

5、展，保障停車(chē)場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開(kāi)展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃　　加強(qiáng)實(shí)踐，多寫(xiě)多練　　第一章寫(xiě)作概說(shuō)　　第一節(jié)寫(xiě)作及規(guī)律　　一、寫(xiě)作與文章　　?寫(xiě)作是一種借助于書(shū)面語(yǔ)言抒情言志?紀(jì)事明理，進(jìn)行信息傳遞的動(dòng)態(tài)的行為過(guò)程。也就是用語(yǔ)言符號(hào)創(chuàng)造精神產(chǎn)品。寫(xiě)作分廣義、狹義兩種　　文章，包括文學(xué)作品和非文學(xué)作品，是以文學(xué)為媒介，或表情達(dá)意，或宣事明理，或傳播知識(shí)的有篇章組織的傳遞信息的載體?！　《?、寫(xiě)作的規(guī)律：　　寫(xiě)作規(guī)律——是構(gòu)成寫(xiě)作活動(dòng)的諸因素之間的本質(zhì)聯(lián)系。寫(xiě)作的根本規(guī)律是：“物---意----

6、文”的雙重轉(zhuǎn)化律：　　指任何一篇文章或作品的誕生都需要經(jīng)由“物”到“意”再由“意”到“文”的雙重轉(zhuǎn)化?！　摹拔铩钡健耙狻钡霓D(zhuǎn)化為第一重轉(zhuǎn)化，從“意”到“文”的轉(zhuǎn)化為第二重轉(zhuǎn)化?！　∵@條寫(xiě)作的規(guī)律的關(guān)鍵所在，就在于“轉(zhuǎn)化”。　　三、寫(xiě)作的基本特點(diǎn)　　1、個(gè)體性?！　?．創(chuàng)造性?！　?．綜合性。目的-通過(guò)該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專(zhuān)業(yè)水平，并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車(chē)場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開(kāi)展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培

7、訓(xùn)計(jì)劃　　4．實(shí)踐性?！　∷模畬?xiě)作的源泉　　所以社會(huì)生活是寫(xiě)作的唯一源泉?！　∥澹畬?xiě)作在現(xiàn)代社會(huì)的作用：　　1．寫(xiě)作是科學(xué)文化知識(shí)傳播的手段，　　2．寫(xiě)作是宣傳教育的工具，　　3．寫(xiě)作是培養(yǎng)創(chuàng)造型人才的有效措施，　　4．寫(xiě)作是干部考核的重要依據(jù)，　　5，寫(xiě)作——生存，謀取的一個(gè)重要手段?！　?．寫(xiě)作——教師、新聞工作者的一項(xiàng)必備技能?！　∽鳂I(yè)：1自學(xué)教材，完成文后練習(xí)?！　?讀后感　　第二章儲(chǔ)材與選材　　第一節(jié)材料的意義和種類(lèi)　　一、什么是材料、素材和題材？　　材料，是一個(gè)外延廣泛的概念，他是作者為了某一寫(xiě)作目的，從生活

8、中搜集、攝取并寫(xiě)入文章的一系列事實(shí)和理論?！　∷夭模河址Q(chēng)原始材料，原型材料，指作者從現(xiàn)實(shí)生活中觀察積累到的，還未加工處理，未寫(xiě)進(jìn)文章的原始材料，它是有原始感性的、零亂無(wú)章的特點(diǎn)。目的-通過(guò)該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專(zhuān)業(yè)水平，并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新