鑲了一個(gè)骨胳材料的牙

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1、為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車(chē)場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開(kāi)展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃鑲了一個(gè)骨胳材料的牙　　一、整體解讀　　試卷緊扣教材和考試說(shuō)明，從考生熟悉的基礎(chǔ)知識(shí)入手，多角度、多層次地考查了學(xué)生的數(shù)學(xué)理性思維能力及對(duì)數(shù)學(xué)本質(zhì)的理解能力，立足基礎(chǔ)，先易后難，難易適中，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用，不偏不怪，達(dá)到了“考基礎(chǔ)、考能力、考素質(zhì)”的目標(biāo)。試卷所涉及的知識(shí)內(nèi)容都在考試大綱的范圍內(nèi)，幾乎覆蓋了高中所學(xué)知識(shí)的全部重要內(nèi)容，體現(xiàn)了“重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)考查”的原則?！　?．回歸教材，注重基礎(chǔ)　　試卷遵循了考查基礎(chǔ)知識(shí)為主體的

2、原則，尤其是考試說(shuō)明中的大部分知識(shí)點(diǎn)均有涉及，其中應(yīng)用題與抗戰(zhàn)勝利70周年為背景，把愛(ài)國(guó)主義教育滲透到試題當(dāng)中，使學(xué)生感受到了數(shù)學(xué)的育才價(jià)值，所有這些題目的設(shè)計(jì)都回歸教材和中學(xué)教學(xué)實(shí)際，操作性強(qiáng)。　　2．適當(dāng)設(shè)置題目難度與區(qū)分度　　選擇題第12題和填空題第16題以及解答題的第21題，都是綜合性問(wèn)題，難度較大，學(xué)生不僅要有較強(qiáng)的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，以及扎實(shí)深厚的數(shù)學(xué)基本功，而且還要掌握必須的數(shù)學(xué)思想與方法，否則在有限的時(shí)間內(nèi)，很難完成。目的-通過(guò)該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專

3、業(yè)水平，并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車(chē)場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開(kāi)展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃　　3．布局合理，考查全面，著重?cái)?shù)學(xué)方法和數(shù)學(xué)思想的考察　　在選擇題，填空題，解答題和三選一問(wèn)題中，試卷均對(duì)高中數(shù)學(xué)中的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行了反復(fù)考查。包括函數(shù)，三角函數(shù)，數(shù)列、立體幾何、概率統(tǒng)計(jì)、解析幾何、導(dǎo)數(shù)等幾大版塊問(wèn)題。這些問(wèn)題都是以知識(shí)為載體，立意于能力，讓數(shù)學(xué)思想方法和數(shù)學(xué)思維方式貫穿于整個(gè)試題的解答過(guò)程之中?！　¤傃赖姆N類和步驟“鑲牙”在(來(lái)自:寫(xiě)論文網(wǎng):鑲了一個(gè)骨胳材料的牙)

4、醫(yī)學(xué)上稱口腔修復(fù)。它包括牙體缺損及牙列缺失的修復(fù)等。近年來(lái)制作假牙的材料主要是：全瓷烤瓷、塑料、金屬。由于假牙在口腔的固位方式不同，將牙齒缺失的修復(fù)分為兩種：即活動(dòng)義齒與固定義齒?！　」潭x齒，是利用缺牙間隙相鄰兩側(cè)或一側(cè)的天然牙作支持，患者不能自行摘戴的一種假牙。它能恢復(fù)較高的咀嚼效率，而且具有舒適、無(wú)異物感、不妨礙發(fā)育及美觀等優(yōu)點(diǎn)。但制作固定義齒時(shí)需磨除一定量缺牙兩側(cè)的牙齒。　　活動(dòng)義齒，是利用天然牙、粘膜、骨組織作支持，靠義齒的固位體和基托固位，患者能自由取戴的一種假牙。目的-通過(guò)該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解，并感受到

5、安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車(chē)場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開(kāi)展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃　　“活動(dòng)義齒”適應(yīng)范圍較廣，能修復(fù)牙列和牙槽嵴任何部位的缺損，缺牙數(shù)目可以從缺失一個(gè)牙到多個(gè)甚至全口牙缺失?？梢曰謴?fù)失去的口腔生理功能，糾正因牙列缺損造成的咬合紊亂，保護(hù)余留牙和牙槽骨的健康，以及預(yù)防和矯治顳下頜關(guān)節(jié)疾病和顏面畸形等，此外，“活動(dòng)義齒”磨除牙體組織少，便于洗刷，能夠較好地保持口腔清潔，易于修理和加補(bǔ)，且費(fèi)用較低。其缺點(diǎn)是義齒的體

6、積大，部件多，初戴者常有異物感，發(fā)音困難，甚至引起惡心，且咀嚼效率不如固定義齒好?！　≡诳谇会t(yī)院工作的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)患者對(duì)鑲牙的具體步驟不是很了解，沒(méi)有一個(gè)系統(tǒng)的概念，深圳陽(yáng)光總結(jié)了一下，希望對(duì)大家有所幫助?！　?、修復(fù)科醫(yī)生檢查、設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)治療方案　　2、拔除殘根、松動(dòng)不能保留的牙齒　　3、必要的時(shí)候牙槽骨修整　　4、治療口腔內(nèi)有問(wèn)題的牙齒。補(bǔ)牙、洗牙、牙周系統(tǒng)治療。保證剩余牙齒的健康　　5、牙齒預(yù)備，制取牙印　　6、調(diào)試牙齒　　7、戴牙　　8、復(fù)查　　全方位了解鑲牙“鑲牙”在醫(yī)學(xué)上稱口腔修復(fù)。它包括牙體缺損及牙列缺失的

7、修復(fù)等?！　〗陙?lái)制作假牙的材料主要是：烤瓷、塑料、金屬?！　∮捎诩傺涝诳谇坏墓涛环绞讲煌?，將牙齒缺失的修復(fù)分為兩種：即目的-通過(guò)該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車(chē)場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開(kāi)展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃　　活動(dòng)義齒與固定義齒?！　¤傃狼暗臋z查　　在鑲牙前掛號(hào)讓鑲牙醫(yī)生檢查口腔情況，如缺牙部位、基牙情況、咬　　合關(guān)系，粘膜及牙槽嵴吸收情況等，聽(tīng)醫(yī)生指導(dǎo)適合鑲哪種假牙。對(duì)　　齲齒

8、、牙周炎、松動(dòng)牙等應(yīng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹委熖幚?。即需要補(bǔ)的牙齒要　　治療補(bǔ)好，不能保存的牙齒及松動(dòng)的牙齒該拔除，1個(gè)半月后創(chuàng)口愈合才能鑲牙，在鑲牙前最好清潔牙周牙石?！　¤傃赖姆N類　　1、活動(dòng)義齒(活動(dòng)牙)：活動(dòng)義齒是利用剩余天然牙或粘膜作為支持，　　通過(guò)卡環(huán)固定在剩余