資源描述：
《高振東北師大演講》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃高振東北師大演講 高振東校長(zhǎng)演講有感 讀了高振東校長(zhǎng)的演講材料，作為一名人民教師我著實(shí)被震驚了。高振東校長(zhǎng)鞭辟入里的講解面面俱到的點(diǎn)出了很多中國(guó)人的現(xiàn)狀。能讓很多中國(guó)人認(rèn)清現(xiàn)狀，找到人生價(jià)值觀，民族觀念和愛國(guó)理念。 首先作為一名中國(guó)人，現(xiàn)在過洋節(jié)，吃西餐的現(xiàn)象愈加嚴(yán)重，很多人崇洋媚外的思想也愈加嚴(yán)重。現(xiàn)在很多中國(guó)人喜歡過洋節(jié)，越來越注重洋節(jié)，中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日不在乎，不看重。感覺中國(guó)節(jié)越來越?jīng)]有意思，沒有節(jié)日氛圍，甚至
2、感覺洋節(jié)很有意思。如:圣誕節(jié)最近幾年風(fēng)靡中國(guó)的大街小巷，圣誕前夕相互送蘋果成為流行。但是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日被更多的中國(guó)人遺忘，國(guó)家采取各種措施弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)節(jié)日?，F(xiàn)在西餐廳遍布城市的各個(gè)角落，很多的人認(rèn)為吃西餐是一種時(shí)尚。中式餐廳的蕭條是對(duì)中國(guó)人赤裸裸的諷刺?，F(xiàn)在人民生活水平提高了，生活富裕了，但人的消費(fèi)觀念扭曲了，利用中國(guó)的節(jié)假日去國(guó)外旅游，去國(guó)外瘋狂消費(fèi)。目的-通過該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場(chǎng)安保新項(xiàng)目的
3、正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃 其次作為一名人民教師。教師被譽(yù)為人類靈魂的工程師，辛勤的園丁，無私奉獻(xiàn)的紅燭，作為一名教師的我無疑是自豪的。從某種意義上來說，教師不能單純地把教學(xué)當(dāng)作謀生的手段，就如同學(xué)生在學(xué)校里，其基本的任務(wù)是學(xué)習(xí)一樣。教師最基本的一點(diǎn)就是心里有學(xué)生，無論是多還是少，總想著如何讓學(xué)生更好地發(fā)展與成長(zhǎng)。高校長(zhǎng)說的很好：往講臺(tái)上一站，下邊的學(xué)生就是你的國(guó)家?！ 〖词箤W(xué)生調(diào)皮、搗鬼得讓你發(fā)了瘋，最終都能因?yàn)樗菍W(xué)生而對(duì)他有所原諒。有些教師，身在學(xué)校心在外，更多的是為了外部的某種目的，
4、而把學(xué)生作為一種手段。就我個(gè)人而言，我認(rèn)為這種類型的教師不是一名“真”教師。 教師的責(zé)任就是教書育人，言傳身教。進(jìn)一步來說，就是教師要對(duì)學(xué)生敏感，對(duì)于學(xué)生的一舉一動(dòng)，一言一行要敏感。在現(xiàn)實(shí)中我們有一些教師，對(duì)于學(xué)校教育中的一些事物變得熟視無睹、麻木不仁。一顆敏感的教育之心在喪失，這意味著其作為教師這種職業(yè)的個(gè)體的生命正在死去。常懷一顆敏感的心，就是在學(xué)校教育生活中去主動(dòng)感受學(xué)生的鮮活與生動(dòng)，從學(xué)生的調(diào)皮搗蛋中感受他們生命的旺盛與生機(jī)。做一名“真”教師、“活”教師、有心的教師，則要求我們心系學(xué)生?！ ∽詈螅x了高校長(zhǎng)的演講作為教師
5、的我感觸頗多。作為年輕的新生力量，我覺得以后的路還很長(zhǎng)，在教學(xué)上我必須不斷改進(jìn)、不斷學(xué)習(xí)、不斷完善自己。尤其是以下幾點(diǎn)更有待提高：目的-通過該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃 敬業(yè)精神。敬業(yè)也就是愛業(yè)，而敬業(yè)與愛學(xué)生是分不開的。要愛學(xué)生，要讓學(xué)生喜歡你，不愛學(xué)生，就稱不上敬業(yè)，不愛所有的學(xué)生，就談不上敬業(yè)。愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感
6、世界，就必須把學(xué)生當(dāng)成朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。 精業(yè)也就是要做一個(gè)業(yè)務(wù)精通的教師。教師要不斷更新充實(shí) 自己的學(xué)識(shí)。博學(xué)多才對(duì)一位教師來說當(dāng)然很重要。我積極向每一位老師學(xué)習(xí)，積眾家之長(zhǎng)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在課堂上我一改以往教師滔滔不絕、學(xué)生靜默不語的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生知識(shí)來源不只是老師，更多的是來自對(duì)書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我始終相信，在課堂教學(xué)中，唯有不斷創(chuàng)新，才能夠讓
7、我們的課堂充滿活力。 篇一：高振東校長(zhǎng)的演講讀后感 高振 東校長(zhǎng)的演講讀后感 在老師留給我們作業(yè)之前，也曾經(jīng)聽說過高振東校長(zhǎng)是臺(tái)灣的一個(gè)很有影響力的校長(zhǎng)，但對(duì) 他的一些教學(xué)理念沒有太多解，老師向我們推薦并讓我們課后看一下，這在我心中埋的第一 個(gè)好奇心是：高振東校長(zhǎng)為什么能有這么大的影響呢？ 我第一次是在網(wǎng)上目的-通過該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)
8、技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃 看的高振東校長(zhǎng)的演講視頻，在他的堅(jiān)定有力，很有鼓舞性的語言中，我感受到的是一種坦 誠(chéng)、坦然、一種敢作敢為、不畏他人眼神的平和淡定的心態(tài)。這讓我挺受啟發(fā)，或許別的校 長(zhǎng)也有過這些創(chuàng)新性的治學(xué)理念，可是為什么能夠打破傳統(tǒng)
