學(xué)生道德素質(zhì)需提高

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1、學(xué)生道德素質(zhì)需提高　　中華民族，稱為“禮儀之邦”，而中國人也以彬彬有禮而著稱?！　〉L期以來，大量禮儀文化的精華和糟粕滲融并存，再加上西方多元文化的傳入，使我們忽視了傳統(tǒng)禮儀道德的傳承，社會道德品行下降，犯罪活動屢增不減?！　∮绕涫墙陙?，學(xué)生犯罪案件頻繁發(fā)生。馬家爵、李啟明、藥家薪成為犯罪的代名詞，讓人們對其犯罪事實目瞪口呆。　　種種犯罪活動的發(fā)生，使我們不禁問道：“中國的道德禮儀都哪去了？”“禮儀之邦――中國，迄今何在？”悠悠的中華歷史留下的許多尊德尚禮的故事，例如程門立雪，張良學(xué)藝，尾生抱竹等等?，F(xiàn)在，它就像一個沉重的擔(dān)子，

2、負荷在每一個中國人的肩頭上，壓得我們喘不過氣來?！　W(xué)生犯罪的頻繁增加引起社會也引起教師的思考，到底是什么樣的惡魔污染了學(xué)生純潔的心靈？　　作為一名教師，尤其是歷史教師，我只能站在教師的立場上進行思考。　　“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！焙唵握f，就是教書、育人。學(xué)生，是各方面不夠成熟的一個社會群體，需要全社會的關(guān)注，需要政府、教師及家長的正確引導(dǎo)?！　」糯裕阂蝗諡閹?，終生為父。但在今天這個“一切朝錢看”的社會，我覺得和學(xué)生成為“一日為師、終生為父”的師生關(guān)系，逐漸成為一種奢求。先來看一下這個現(xiàn)象吧：5　　“三好學(xué)生”是我們對學(xué)生的

3、最好評價，標(biāo)準是德、智、體三個方面都得到發(fā)展?？蓪W(xué)校在評選時背離了這個標(biāo)準?！爸灰獙W(xué)習(xí)好什么都好說”就是現(xiàn)下我們評選的標(biāo)準?！　∈费裕骸暗茏邮聨?，敬同于父，習(xí)其道也，學(xué)其言語。”但，到現(xiàn)在為止，我們的教育偏離了軌道，只朝著“教書”這一方向駛?cè)ァ！　∫詫W(xué)習(xí)成績?yōu)闃?biāo)準來評價學(xué)生，有利于提高學(xué)生在學(xué)習(xí)上的積極性，但另一方面容易使學(xué)生形成“只要學(xué)習(xí)成績好，其他什么都好說”的思想。也就是歷史上的“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。只顧自己埋頭學(xué)習(xí)，對國家大事不聞不問，對集體的活動不理不問，對身邊的同學(xué)不理不睬，漠視集體他人的存在，認為自己學(xué)

4、習(xí)成績好就了不起，不善于與同學(xué)交流與老師的溝通；除了重視學(xué)習(xí)，其他方面的素質(zhì)能力的培養(yǎng)欠缺，自然其他方面的素質(zhì)能力不強，久而久之成了不折不扣的“書呆子”。這就是學(xué)生中“二漠三難”的現(xiàn)象。缺乏了情感的教育，學(xué)生就沒有學(xué)習(xí)的動力，培養(yǎng)出的也就是缺乏感情的人。這種情況下培養(yǎng)的學(xué)生缺乏感情、缺乏交流、缺乏感動，更不用提師生、生生間的深厚感情了。　　是什么造成了今天的局面呢？　　家長一味追求高成績，教師一味追求高分數(shù)，學(xué)校一味追求高升學(xué)率，“三高”現(xiàn)象很嚴重，學(xué)生素質(zhì)跟不上。教學(xué)中，我們一味的讓學(xué)生學(xué)知識而忽略了道德品質(zhì)的培養(yǎng)，另一方面還人

5、為地把學(xué)科分為“大科”“小科”5，標(biāo)準即是高考中分數(shù)的多少。而生活中呢，家長送禮請客，教師收禮、做家教的現(xiàn)象比比皆是，這樣社會、家長一方面助長不良風(fēng)氣，一方面又抨擊教書隊伍素質(zhì)日下。其實，這都是互相影響的，需要大家的共同努力?！　∽钇惹械娜蝿?wù)是把孩子培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞娜耍灰屛覀兊暮⒆又挥兄R而沒有道德良知。清朝史學(xué)家趙翼曾說過：“國家用人，當(dāng)以德為本，才藝為末。”這無疑是向我們提供了一種培養(yǎng)人才、錄用人才的標(biāo)準。　　我們該如何把學(xué)生培養(yǎng)成“德才兼?zhèn)洹钡娜四?？這需要社會共同的努力?！　〖彝ィ焊改傅难詡魃斫獭８改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋?。

6、父母的一言一行都會在其幼小的心靈中留下深深地烙印。作為父母必須從一點一滴做起，讓孩子從父母那里學(xué)會怎么做人、怎么做事?，F(xiàn)在孩子都是獨生子女，誰不希望自己的孩子出人頭地、望子成龍、望女成風(fēng)呢？但有很多家長往往陷入一個誤區(qū)：只要有才華，就不可能沒有用武之地。從而忽略了品質(zhì)道德教育。父母要通過言行、典型事例培養(yǎng)他們的道德準則，樹立自己的行為準則，引導(dǎo)孩子辨明善惡?！白鲆粋€有道德的人”不僅僅是青少年的事情，也是所有為人父母者應(yīng)該思索和踐行的事情?！　W(xué)校：今天的學(xué)校不能一味的強調(diào)分數(shù)的重要性。因為他毀掉了學(xué)生的理想、毀掉了學(xué)生的健康也毀掉

7、了師生的情誼。教師在教學(xué)中除了傳授知識外，更要關(guān)注學(xué)生的道德素質(zhì)教育。一方面教師要注意言傳身教，同時也要建立一套全面的評價機制，讓學(xué)生意識到道德水平的重要性。作為一名歷史老師，在傳授知識的同時，我會經(jīng)常給大家講述古代中國的文人軼事，古代的傳統(tǒng)美德故事，講述知識與道德合一，才是真正的人才，無論從事哪個行業(yè)，都要德藝雙馨。目的就是讓學(xué)生時刻記?。褐R重要，道德品質(zhì)更重要。5　　社會：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，與之俱黑”----《荀子勸學(xué)》。社會環(huán)境對人的成長非常重要。我們要做好社會環(huán)境的建設(shè)工作，使我們生活的社會環(huán)境健康良好，只

8、有社會環(huán)境健康良好，生活在在其中的人也才能健康成長和發(fā)展。因此，在信息高度發(fā)達的今天，互聯(lián)網(wǎng)、電視、報紙等擔(dān)負著“以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人”的重任。其中互聯(lián)網(wǎng)作為現(xiàn)代化的傳播手段，主要通過報道和