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《借鑒經(jīng)典文本 設(shè)計跌宕情節(jié)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、借鑒經(jīng)典文本設(shè)計跌宕情節(jié) 中國古典四大名著是我國文學(xué)寶庫中的璀璨明珠，其中有很多情節(jié)家喻戶曉，堪稱經(jīng)典――諸葛亮七擒孟獲，成功平定南中叛亂；宋江帶兵三打祝家莊，最終末戰(zhàn)告捷；孫悟空三打白骨精，結(jié)果師徒冰釋前嫌；劉姥姥三進(jìn)榮國府，后來竟救了巧姐。細(xì)細(xì)品味不難發(fā)現(xiàn)，這些經(jīng)典情節(jié)都有一個共同點，就是通過曲折跌宕的情節(jié)達(dá)到引人入勝的效果?！ 槭裁唇?jīng)典名著中的情節(jié)要寫得波瀾迭起，跌宕起伏呢？首先，這是生活客觀實際的需要。馬克?吐溫也認(rèn)為真實的事情比虛構(gòu)的故事更希奇。其次，這是讀者閱讀心理的需要。寫文如看山，讀文似游覽。行文時情節(jié)如山勢連綿起伏
2、，如山頭峰回路轉(zhuǎn)，如山路九曲連環(huán)，才會更大地激發(fā)讀者的興趣，引領(lǐng)他們徜徉在柳暗花明的驚喜中不能自拔?！ ∧菍懽鲿r怎樣才能設(shè)計出跌宕起伏的情節(jié)呢？下面就讓我們借鑒語文教科書中的經(jīng)典文本，管中窺豹，一探究竟?！ ∫弧o風(fēng)起浪――矛盾法 其實生活中充滿矛盾，沒有矛盾，就沒有了生活的趣味性；沒有矛盾，就沒有了生活的多樣性。生活中的矛盾可能隱藏的比較深，矛盾爆發(fā)的時間比較長，將之加工成文學(xué)作品時，要想情節(jié)跌宕起伏，就必須將生活中的矛盾尖銳化、集中化。吳敬梓先生非常擅長“無風(fēng)起浪”，他在《范進(jìn)中舉》（蘇教版初中語文教材八年級下冊第四單元）中就多用
3、矛盾。范進(jìn)年老，苦讀35載卻一直未能中舉，這是“想中卻中不了”4的矛盾；范進(jìn)家貧無錢參加鄉(xiāng)試，丈人富裕卻不借錢給他，這是“心有余而力不足”的矛盾；范進(jìn)多年名落孫山卻一朝榜上有名，這是“年年失落與夙愿得償”的矛盾；中舉前范進(jìn)在丈人面前唯唯諾諾，中舉后丈人在范進(jìn)面前低聲下氣，這是“前恭后倨與前倨后恭”的矛盾……作者巧妙地將諸多的矛盾集中在一篇文章中，通過前后矛盾的激化轉(zhuǎn)變，不僅塑造了典型的人物性格、揭露了封建社會的黑暗、封建科舉制度的罪惡，更推動了情節(jié)的發(fā)展，引人入勝，令人拍案叫絕?！ 《⒂星沙蓵D―巧合法 巧合法，是作家常用的一種讓情
4、節(jié)起伏曲折的寫作方法。這種寫法讓人物或事物碰巧相遇或相合，使之突然產(chǎn)生或解決矛盾。巧合，既能更強(qiáng)烈、更集中、更深刻地反映社會生活本質(zhì)，又因其戲劇性，使文章更具可讀性，增添作品的審美魅力。世界短篇小說巨匠莫泊桑曾經(jīng)說過，一個作品布局的巧妙不在于有激動力或者令人可愛，決不在于引人入勝的開端或者驚心動魄的收煞，而在于那些表現(xiàn)作品的明確意義的可信的小事的巧妙組合。他在短篇小說《我的叔叔于勒》（蘇教版初中語文教材九年級下冊第二單元）中就運用巧合。菲利普先生一家乘船去英國旅行，女兒們虛榮心作祟，學(xué)貴婦吃牡蠣，竟巧遇多年未見的弟弟――正在賣牡蠣的于勒
5、，本來一心認(rèn)為于勒已經(jīng)成為富人的菲利普夫婦看見他窮困潦倒的樣子，如見瘟神，只顧尋思脫身之計，哪里還有什么手足之情？親情在金錢面前一文不值。無巧不成書，文學(xué)作品中多用巧合法來推動情節(jié)發(fā)展，但我們在寫作中要注意巧合要符合生活的真實，過于夸張違背常理只會弄巧成拙?！ ∪⒊咚d波――懸念法4 章回體長篇小說中，往往在章節(jié)的末尾都會來個“欲知后事如何，且聽下回分解”，賣個關(guān)子，真是吊足了看客的胃口。無獨有偶，中國傳統(tǒng)相聲里有一種藝術(shù)叫“三番四抖”，即在相聲表演時，用鋪墊、襯托的方法埋下包袱，對人物、故事、氣氛進(jìn)行渲染，當(dāng)包袱抖摟開時就會引人發(fā)
6、笑。像這樣的“關(guān)子”和“包袱”就是文學(xué)作品中常用的藝術(shù)手法――懸念。懸念是一種心理活動，是人們在閱讀小說、欣賞戲劇或觀看電影時，那種對故事發(fā)展和人物命運關(guān)切的緊張心情。優(yōu)秀的作家會抓住人們的這種好奇心理，對作品中的某人、某物或某種現(xiàn)象、情景等，加以鋪墊渲染，意在吸引讀者，讓他們帶著疑問去尋求答案，最后揭開謎底，使人頓覺豁然開朗。蕭乾的《棗核》（蘇教版初中語文教材八年級上第二單元）就是一篇巧設(shè)懸念的成功范例。為什么幾顆小小的棗核竟能反映愛國這樣重大的主題？為什么一篇不足千字的文章竟這樣引人入勝？八字以概之――構(gòu)思精巧，懸念迭生。美國友人索
7、要棗核，卻閉口不提原因，用途蹊蹺：開篇設(shè)懸念；老友闊別多年異地重逢，不是寒暄，而是“劈頭”問棗核，故弄玄虛：“見面”加深懸念；故交相遇不忙敘舊，卻領(lǐng)我踏訪后花園，難道是在炫耀在美國生活的富足：懸念懸而不解；直到在最后在縮小的“北海公園”中才得知要棗核是為了種棗核，寄托自己的思鄉(xiāng)情，至此才解開懸念。作者巧妙地利用“棗核”層層設(shè)疑，有張有弛，真正做到了“尺水興波”?！ ∷?、出人意料――突轉(zhuǎn)法4 突轉(zhuǎn)法本是戲劇中常見的一種藝術(shù)手法，往往通過情節(jié)的突然轉(zhuǎn)變，制造出人意料的戲劇性。這種方法適用于比較復(fù)雜的事情，但作者在敘述時往往前因后果都交代得
8、很清楚，因此情節(jié)突轉(zhuǎn)時雖出人意料卻又在情理之中。英國著名作家莎士比亞的《威尼斯商人》（蘇教版初中語文教材九年級下第一單元）第四幕第一場“法庭辯論”，就是一個很好的例子。在公爵和巴薩尼奧輪番的求情和勸說下，夏
