中國深化教育改革淺論

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1、中國深化教育改革淺論　　兼職：世界文化藝術(shù)研究院客座教授中國社會經(jīng)濟文化發(fā)展研究會研究員　　【摘要】教育涉及千家萬戶，關(guān)系千秋萬代。中國深化教育改革，就是要由應(yīng)試教育的“一考定終身”、“唯分?jǐn)?shù)論”、“唯學(xué)歷論”；改變?yōu)椋骸胺謹(jǐn)?shù)+技能+素質(zhì)”的綜合能力論。減少高考科目（英語、語文、生物等）；將多年一考變?yōu)椤耙荒耆肌?，即：會考、中考、高考。分散的、多元化的選拔優(yōu)秀人才。努力實現(xiàn)到2020年的“兩基本、一進(jìn)入?！必瀼鼐拍炅x務(wù)教育、普及高中教育、提升大學(xué)教育質(zhì)量，努力實現(xiàn)國家教育戰(zhàn)略目標(biāo)?！　　娟P(guān)鍵詞】深化教育改革；文理不分科；減少高考科目；一年三考（會考、中考、高考）　　前言　　中國已往教育現(xiàn)狀堪

2、憂：“考考考！老師的法寶。分分分！學(xué)生的命根?！薄案母镩_放幾十年，教育僵化如從前?！闭?guī)的傳統(tǒng)教育，種種弊端，已到了無法讓人容忍的地步。許多教育內(nèi)容和方法、陳腐僵化的教材，傳授的都是過去和現(xiàn)在的知識，而對未來和創(chuàng)新、創(chuàng)造發(fā)明一概不清，中國教育已到了非改不可的地步了。必須實實在在地對教育方向、目標(biāo)、內(nèi)容、方法、教材、課程設(shè)置、招生考試、教育體制等等進(jìn)行深化改革。是中國的教育面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化。9　　黨的十八屆三中全會上，黨中央已就“全面深化教育領(lǐng)域綜合改革”問題指出：要“大力促進(jìn)教育公平；逐步縮小區(qū)域城鄉(xiāng)差距；推進(jìn)考招制度改革；推進(jìn)管、辦、評分離?！敝袊嫔罨逃母锏哪康模褪且?/p>

3、從封閉僵化式管理，向社會開放化管理過渡。目標(biāo)是文理不分科、減少高考科目、變“多年一考”為“一年三考。”政治、英語、生物等只納入會考范圍，對于專業(yè)涉及到這些科目的考試，專門設(shè)分統(tǒng)一考試、會考、中考、高考、級考。注重高考的方向、時段、內(nèi)涵、效率、公平正義。讓天下學(xué)子們不論男女、門第高低、富貴貧賤、民族膚色、語言的不同等等，都能站在公平的統(tǒng)一考試起跑線上，多元化、多層次地選拔各級各類優(yōu)秀人才，確保各盡所能、人盡其才。讓招生考試改革沿著分散化、多元化的正確方向上發(fā)展。這不是最優(yōu)的教育改革方案，但卻是最符合人民大眾意愿的教育改革方案。其主要內(nèi)容要點如下：　　1教育大整頓――關(guān)、停、并、轉(zhuǎn)、縮　　中國全面

4、深化教育改革，改什么？從哪改？就是要面對以往教育管理混亂；師資隊伍渙散；教育重復(fù)，資源浪費嚴(yán)重；教科研資產(chǎn)流失嚴(yán)重；急需要各級政府整頓調(diào)整。不言而喻，教育是個系統(tǒng)化的龐大工程，不是耍耍嘴皮子的時候，而是要能培養(yǎng)出人才、專才、復(fù)合型人才等。找準(zhǔn)切入點，先從教育改革整頓開始――關(guān)、停、并、轉(zhuǎn)、縮。關(guān)――關(guān)閉分散的、不符合標(biāo)準(zhǔn)的幼兒園?！　⊥（D―停止師多生少、設(shè)施陳舊，依然運行的小學(xué)，實行撤并停辦?！　〔ⅷD―對學(xué)生人數(shù)迅速下降，而師資又相對短缺、教具設(shè)施欠缺的各地初級中學(xué)，一律實行裁撤合并。9　　轉(zhuǎn)――對師資生源較多，教學(xué)儀器、教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施齊備、環(huán)境秀美的初中轉(zhuǎn)型高中、職中、中專技校、成人教育

5、學(xué)校等。普及高中教育、提升職業(yè)、中專技校。　　縮――對于前幾年大學(xué)擴招時，依然在教學(xué)儀器、教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施、師資欠缺、基礎(chǔ)條件太差的普通大學(xué)、或者“掛的羊頭賣狗肉”的“掛靠”大專院校系科，堅決裁撤壓縮。　　2學(xué)制改革――縮時改制　　我國的《教育規(guī)劃綱要》現(xiàn)分學(xué)制系統(tǒng)為：學(xué)前教育、小學(xué)教育、初等教育、中等教育、職業(yè)教育、特殊教育、高等教育、成人教育等幾類。目標(biāo)是積極發(fā)展學(xué)前教育，鞏固提高九年義務(wù)教育水平，加快普及高中，健全職業(yè)教育，提升高等教育質(zhì)量，使教科研為經(jīng)濟、文化社會服務(wù)，圍繞辦好開放大學(xué)等制度，完善自學(xué)考試，搭建終身教育的“立交橋”。重視民族教育事業(yè)，健全特殊教育的保障機制。　　2.1

6、學(xué)前教育――3年半費、免試入學(xué)　　凡是年滿三周歲的兒童可入幼兒園。國家減半學(xué)雜費，擔(dān)負(fù)營養(yǎng)午餐一頓。法定適齡兒童學(xué)前教育時，分小班、中班、大班。著重以趣味游戲、看圖識字、稱謂禮儀為主。開發(fā)幼兒智力，挖掘兒童潛能，既講文明，又懂禮貌?！　?.2九年義務(wù)教育――9年免費、免試入學(xué)。9　　九年義務(wù)教育涉及千家萬戶，關(guān)系千秋萬代人才成長?；A(chǔ)在教育，重點在農(nóng)村。最大的優(yōu)點是免費、免試、就近入學(xué)。九年義務(wù)教育是區(qū)域城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的連接點，縮小城鄉(xiāng)差距，實現(xiàn)社會公平正義，改革現(xiàn)行教育教材、內(nèi)容、教法，實行新的招考制度，才能為未來工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化同步發(fā)展提供人才支撐，為全面建成小康社會提供人

7、才保障?！　?.2.1小學(xué)教育――5年?！　⌒W(xué)教育要求門門過關(guān)，級級考評。培養(yǎng)小學(xué)生的志趣愛好，掌握基礎(chǔ)知識的能力。一、二年級集中識字、演算。三、四、五年級學(xué)好基礎(chǔ)知識，傳統(tǒng)的小學(xué)教育科目，以及培養(yǎng)他們在德智體音美舞方面的志趣愛好。　　2.2.2初中教育――2年?！　〕踔薪逃箝T門過關(guān)，級級考評。一年多考。分期中、期末、會考過關(guān)，綜合素質(zhì)評定，記入電子檔案，供今后所選院校錄取參考用?！　?.2