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1、科林·費(fèi)斯擔(dān)當(dāng)主演的英國電影，整部電影以敘述故事的形式，講述了英國女王伊麗莎白二世的父親喬治六世國王的故事。XX小學(xué)英語遠(yuǎn)程研修觀課報(bào)告 課堂教學(xué)一直受到人們的高度關(guān)注,不論是教育行政部門和學(xué)校,還是教師和學(xué)生,都非常重視提高課堂教學(xué)質(zhì)量。下面是語文迷小編收集的，希望對大家有所幫助! 【XX小學(xué)英語遠(yuǎn)程研修觀課報(bào)告1】 我校小學(xué)英語觀摩課已圓滿結(jié)束，這為我的業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高提供了一次不可多得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過這次上課，我覺得在教育教學(xué)方面收獲很多;再通過聽其他幾位老師的課，有很多東西值得我借鑒。
2、 一、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。影片的故事情節(jié)非常簡單，取材于真實(shí)的歷史事件。英國國王喬治六世從小患有嚴(yán)重的口吃，最后，在萊昂納爾的治療下，終于克服口齒，發(fā)表了振奮人心的演講科林·費(fèi)斯擔(dān)當(dāng)主演的英國電影，整部電影以敘述故事的形式，講述了英國女王伊麗莎白二世的父親喬治六世國王的故事?！ ∵@是新課標(biāo)的重要特點(diǎn)，也是素質(zhì)教育的要求。注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，教學(xué)中互動(dòng)模式多樣，多采用小組討論或競賽的模式或創(chuàng)造一個(gè)語境，讓學(xué)生展開聯(lián)想，激起了同學(xué)們對英語學(xué)習(xí)的興趣。例如：我想檢查學(xué)生
3、是否掌握單詞，我不是死死地問學(xué)生會(huì)讀了沒有，而是讓他們先自主地記一記、讀一讀，然后一起玩一個(gè)擊鼓傳花的游戲，這樣既檢查了學(xué)生，又在玩樂中學(xué)到了知識;同時(shí)還讓學(xué)生學(xué)到在游戲中、學(xué)習(xí)中要互助、團(tuán)結(jié)，這樣才能活中有亂，亂卻有條不紊。再如：王艷老師采用了男女小組競賽的形式來調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。我們四位英語老師上課都做到了：在游戲和活動(dòng)中學(xué)習(xí)，為學(xué)生營造了寬松、民主、和諧的教與學(xué)的氛圍。有些數(shù)學(xué)老師還用了實(shí)物來教學(xué)，平時(shí)我們在這一方面做得不夠好。因此，聽課時(shí)我特別注意了各位老師不同的調(diào)動(dòng)學(xué)生的方式。學(xué)生積極性調(diào)
4、動(dòng)起來以后，怎樣保持下去也很重要。老師在每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中對孩子的要求一定要清楚明確，難易適中。只有孩子清楚的知道自己應(yīng)該干什么時(shí)，才有可能干好這件事;而問題太難孩子會(huì)無從下手，太易又不用思考，這都會(huì)打擊孩子的積極性?！ 《⒔處熥陨淼牧己盟刭|(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證?！ ≡谶@幾天的上課和聽課中我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師都有幾個(gè)共同特點(diǎn)：1、口語流利，發(fā)音準(zhǔn)確，盡量使用英語。例如：Youplease!Whocan?Readaloud!Spellit!Oncemore!等等。只有教師說英語才能對學(xué)生起到潛移
5、默化的作用，達(dá)到良好的教學(xué)效果。只有做到這一點(diǎn)，才能保證孩子對課程的理解，才能保證孩子學(xué)到正確的知識、地道的語言;2、善于利用多媒體等多種手段輔助教學(xué)，使孩子接觸到的知識更立體、更直觀、更生動(dòng)。例如：利用電腦課件、錄音機(jī)、電子白板等多媒體，創(chuàng)編一些游戲和活動(dòng)，使學(xué)生在玩中得，樂中學(xué)。3、有扎實(shí)的英語基礎(chǔ)知識作為后盾，詞匯豐富，課堂充實(shí)。教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進(jìn)行授課，富有藝術(shù)性。這就要求教師有良好的素質(zhì)，較好的英語水平。這樣才能更好的教學(xué)?！ ∪⒔M織英語教師進(jìn)行培訓(xùn)和學(xué)習(xí)
6、。影片的故事情節(jié)非常簡單，取材于真實(shí)的歷史事件。英國國王喬治六世從小患有嚴(yán)重的口吃，最后，在萊昂納爾的治療下，終于克服口齒，發(fā)表了振奮人心的演講科林·費(fèi)斯擔(dān)當(dāng)主演的英國電影，整部電影以敘述故事的形式，講述了英國女王伊麗莎白二世的父親喬治六世國王的故事?！ ∮⒄Z教師能力的提高除了自身素質(zhì)以外還應(yīng)當(dāng)多參加培訓(xùn)。我作為一名青年教師，作為一位剛參加英語教學(xué)工作的教育工作者，非常希望能多參加英語培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。希望上級領(lǐng)導(dǎo)多提供一些機(jī)會(huì)?！ ⊥ㄟ^這次上課和聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足，以及自己與其他優(yōu)秀教
7、師的差距，同時(shí)我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優(yōu)美?怎樣讓孩子喜歡上課?怎樣培養(yǎng)孩子的能力?相信通過自己的不斷努力，一定能把課堂處理得游刃有余!繼續(xù)加油! 【XX小學(xué)英語遠(yuǎn)程研修觀課報(bào)告2】 隨著小學(xué)英語課堂教學(xué)方式的進(jìn)一步改變，小學(xué)英語課堂教學(xué)在教學(xué)氛圍、教學(xué)方法和評價(jià)方式等方面都有了較大的改變，課堂教學(xué)呈現(xiàn)出一片熱鬧與繁華。然而，透過那表層的熱鬧與繁華，我們同時(shí)也看到了一些有礙于課改進(jìn)一步深化的問題，主要體現(xiàn)在：1.教材把握不透,目標(biāo)定位不準(zhǔn);2.活動(dòng)形式盲目,流于形式;3
8、.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣重表面;4.語境不夠真實(shí)，缺乏意義;5.把教學(xué)資源的開發(fā)和利用看成是教師的個(gè)人行為;6.評價(jià)不夠客觀，模糊、超值;7.追求課堂的完美結(jié)局，等。通過調(diào)研、分析與理性的思考，筆者就以上提及的幾個(gè)方面談一些初淺的思考，與同行切磋交流?！ ∫?、設(shè)計(jì)：把握教材是關(guān)鍵影片的故事情節(jié)非常簡單，取材于真實(shí)的歷史事件。英國國王喬治六世從小患有嚴(yán)重的口吃，最后，在萊昂納爾的治療下，終于克服口齒，發(fā)表了振奮人心的演講科林·費(fèi)斯擔(dān)當(dāng)主演的英國電影，整部電影以敘述故事的形式，講述
