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《以生為本的成功教育，以師為本的科學(xué)管理》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、以生為本的成功教育，以師為本的科學(xué)管理 【摘要】①以生為本的成功教育；②以師為本的科學(xué)管理；③著力打造我校的體育科技特色，走特色之路；④學(xué)校管理制度化、科學(xué)化?！ 娟P(guān)鍵詞】以生為本，成功教育，以師為本，科學(xué)管理 有人說21世紀(jì)將是“教育的世紀(jì)”，更加注重質(zhì)量和人才素質(zhì)。國家優(yōu)先發(fā)展教育的戰(zhàn)略決策，為學(xué)校發(fā)展提供了時機。我校在教育改革大潮中抓住機遇，謀求發(fā)展，從辦學(xué)立意到課程設(shè)置、教學(xué)方法、管理模式，都充分體現(xiàn)了“以生為本的成功教育和以師為本的科學(xué)管理”的辦學(xué)特色。并以該特色為支撐，努力辦成一個辦學(xué)理念超前
2、，隊伍建設(shè)優(yōu)化，管理水平上乘，教育質(zhì)量一流的現(xiàn)代化示范中學(xué)。 1.以生為本的成功教育 教育的本質(zhì)是發(fā)展人，是促進人的成長。我們著重培養(yǎng)學(xué)生在智力、非智力方面健康成長，通過教育行為，助其成材，使全體學(xué)生都獲得充分的發(fā)展，讓每一個個體都得到全面的而又個性化的發(fā)展。我們的做法是： 1.1讓學(xué)校成為學(xué)生的精神家園。 在“人本”的育人理念下，我校的德育工作從傳統(tǒng)模式中走出來，著力構(gòu)建以學(xué)生的自主發(fā)展為導(dǎo)向，以實踐體驗、激勵發(fā)展為中心環(huán)節(jié)，以課程化、校本化為保障的德育模式。逐漸形成了以學(xué)校引導(dǎo)、文化浸潤、學(xué)生自主管
3、理為特色的德育系統(tǒng)?！ ?.2給學(xué)生一個健康的身心。7 “健康第一”，是現(xiàn)代教育的基本價值體現(xiàn)。學(xué)校重視學(xué)生心理健康教育，為每一個學(xué)生建立了心理電子檔案，并根據(jù)電子檔案與班主任協(xié)同對學(xué)生的心理健康進行主動干預(yù)。對學(xué)生開展心理教育、生命教育、職業(yè)指導(dǎo)教育和勵志教育。 1.3促進受教育者人格的完善?！ ∽寣W(xué)生經(jīng)過中國傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文明的浸潤，熱愛祖國，奉獻于社會。讓教育回歸生命的價值，點亮人性的光輝。引導(dǎo)學(xué)生追求高尚人生、實現(xiàn)人生價值?！ ?.4給學(xué)生一種求真的品質(zhì)?！ ∫哉娌艑崒W(xué)教育為突破口，從考風(fēng)考紀(jì)抓起。
4、讓學(xué)生體會良好品性給自己帶來的快樂。鼓勵學(xué)生說真話，做實事，追求真理，提倡實干精神，體驗到為人的真諦。 1.5激發(fā)潛能，開創(chuàng)亮點?！ ∶恳粋€學(xué)生都有雕塑成材的可能。我們堅信每一個學(xué)生都有各自的特點、特長，只要引導(dǎo)得當(dāng)，激活學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)欲望和潛能，所有的學(xué)生都能成為社會的有用之材。學(xué)校倡導(dǎo)學(xué)生積極參與各種文體活動和學(xué)科活動、科技創(chuàng)新活動，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和創(chuàng)新精神；努力加強校園文化建設(shè)，拓展學(xué)生的活動空間，讓學(xué)生在參與中提升能力。每年都精心組織好4月科技活動月、五?四青年節(jié)活動、11月的校園文化體育藝術(shù)節(jié)、
5、一二?五演講活動等，為學(xué)生搭建展示才華的舞臺，讓學(xué)生在活動和體驗中獲得成功和快樂?！ ?.6面向全體，注重特長發(fā)展，探索新的評價方法。7 對學(xué)生評價不僅從思想道德、日常行為、知能水平、創(chuàng)新能力，體育衛(wèi)生、實踐動手等方面進行，而且還重視學(xué)生成長過程的評價。讓每一個學(xué)生都站在了同一個起跑線上，成長的信心更加堅定。讓學(xué)生明白“總有一種精彩屬于你”，每個人都能夠?qū)ふ业健巴ㄏ蚓省钡妮d體和平臺。 2.以師為本的科學(xué)管理 通過對烏當(dāng)二中校訓(xùn)的闡釋，我們提煉出烏當(dāng)二中精神，那就是：奮發(fā)向上，奮勇攀登，實事求是，開拓進取
6、。引導(dǎo)師生錘煉品格，健全人格，追求卓越，成就事業(yè)。 教師管理重在激活與優(yōu)化，促進教師自身素質(zhì)的提升和教師資源的合理配置。讓教師有尊嚴(yán)感、價值感、安全感、健康的心態(tài)，激活教師隊伍的潛力。我們是從以下幾方面進行激活與優(yōu)化的?！ ?.1讓教師有尊嚴(yán)感和價值感?！ 〖罱處熅礃I(yè)奉獻，就要讓教師有社會地位，占有物質(zhì)和精神的雙重優(yōu)勢。我們不斷提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)質(zhì)量得到公認(rèn)，教師在外面就受人尊敬。在學(xué)校里，行政人員對教師關(guān)懷備至，尊重他們的人格、尊重他們的合理需求，讓教師參與到學(xué)校重大事情的決策中來；組織教師到邊遠(yuǎn)貧
7、困地區(qū)支教送愛心，讓他們在奉獻中體會到自己的價值；每年教師節(jié)表彰先進，讓他們在爭先創(chuàng)優(yōu)的過程中實現(xiàn)自我價值。 2.2讓教師有安全感和健康的心態(tài)。7 我們實行了校務(wù)公開，增強學(xué)校管理的透明度與可信度；開展了豐富多彩的各類活動，營造平等、團結(jié)、尊重、溝通的共事氛圍；讓教師在充滿人性化的工作環(huán)境中不必憂心忡忡，對學(xué)校有信賴感，對同事有親近感，對自己的事業(yè)有安全感?！ 】突f過：“每天把簡單的事情做好就不簡單?！蔽覀円笏械慕搪毠ぬ崉?wù)實，最出色的工作就是在平凡的崗位上把每一件事都做得很到位，這樣整個學(xué)校就處于
8、一種和諧有序之中。引導(dǎo)教師學(xué)會享受工作帶給我們的各種體驗，成功與艱辛，挫敗與重振，體驗過程本身。大家明白了這個道理，熱愛自己從事的事業(yè)，那么再單調(diào)、再辛苦的事也就充滿了樂趣?！ ?.3抓好教師隊伍的進一步優(yōu)化，實施科研興校，促進教師專業(yè)化發(fā)展?！ ?.3.1加強教師職業(yè)道德教育。我們要求教師樹立堅定的理想信念，這是教師精神支柱的核心力量和源泉。要求教師既要具有強烈的事業(yè)心、責(zé)任感，又要
