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《基于web技術的高校監(jiān)考安排系統(tǒng)的設計與應用》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在應用文檔-天天文庫。
1、從本學科出發(fā)，應著重選對國民經濟具有一定實用價值和理論意義的課題。課題具有先進性，便于研究生提出新見解，特別是博士生必須有創(chuàng)新性的成果基于Web技術的高校監(jiān)考安排系統(tǒng)的設計與應用中國編輯?！ ≌撐年P鍵詞:監(jiān)考Web教務 論文摘要:針對現(xiàn)今高校人工分派監(jiān)考工作所帶來的任務繁重，低效，錯誤率高等弊端，本文設計了基于Web技術的高校監(jiān)考安排系統(tǒng)．通過對系統(tǒng)中不同角色的分析，建立了角色間的關系．經測試，該系統(tǒng)可以較好地應用于教務監(jiān)考安排工作． O引言 考試管理是高校各項管理工作的重中之重，嚴格的考試管
2、理體系可以幫助各高校客觀正確的衡量教學水平、加強學風建設和提高教學管理效率但是，考試管理工作有其自身的復雜性，因為每個班級每學期都有八、九門左右的科目需要安排考試，因此，科學高效地安排監(jiān)考人員是考試管理工作的核心．而現(xiàn)今，安排教師監(jiān)考時仍采用人工處理的方法，不得不查詢大量的表單和數(shù)據，使考試管理工作變得更加復雜而低效．為適應高校監(jiān)考實際要求，更好地進行管理工作，本文采用B／S模式建成了一個完整統(tǒng)一、技術先進、高效穩(wěn)定的教務監(jiān)考管理系統(tǒng)，該系統(tǒng)集教務工作自動化和信息化為一體，可為教務工作有關部門提供優(yōu)
3、質、高效的業(yè)務管理和事務處理，實現(xiàn)了統(tǒng)一的信息瀏覽、考試信息管理及安排，安排監(jiān)考教師并對監(jiān)考情況統(tǒng)計等功能．課題份量和難易程度要恰當，博士生能在二年內作出結果，碩士生能在一年內作出結果，特別是對實驗條件等要有恰當?shù)墓烙嫛谋緦W科出發(fā)，應著重選對國民經濟具有一定實用價值和理論意義的課題。課題具有先進性，便于研究生提出新見解，特別是博士生必須有創(chuàng)新性的成果 1高校監(jiān)考管理系統(tǒng)的總體設計 排監(jiān)考需要考慮考試教室、班級、課程和監(jiān)考老師、時問等諸多因素，尤其困難的是，要兼顧各類因素，以保證不會出現(xiàn)時間、班
4、級等排重的情況．經過反復實踐，確定分步驟完成排監(jiān)考任務，這樣既可避免考慮因素太多，顧此失彼，又可使程序設計模塊化，增強程序的可擴展性和可重用性．主要的排監(jiān)考步驟是，先按時問排出每個時間片(半天為一個時間片)所排的課程，這當中要求同一時間片不能有同一教室，同一班級，還要盡可能地用盡教室；然后再在每個時間片中排監(jiān)考老師．對于有特殊排監(jiān)考要求的，可建單獨的程序模塊專門處理．為了便于學生及教師進行操作，本系統(tǒng)采用B／S模式開發(fā)．該系統(tǒng)將各種用戶分成四種角色即學生、教師、教務管理人員和系統(tǒng)管理員，其功能分別描
5、述如下： (1)學生角色：只能查看本學期課程考試安排的時間、地點及違紀信息． (2)教師角色：提交課程結課信息后，可預約考試時間，或提出特殊安排監(jiān)考要求，教務辦審核無誤后，為該教師分配考試安排，同時教師可查看本學期所有課程監(jiān)考人員．課題份量和難易程度要恰當，博士生能在二年內作出結果，碩士生能在一年內作出結果，特別是對實驗條件等要有恰當?shù)墓烙?。從本學科出發(fā)，應著重選對國民經濟具有一定實用價值和理論意義的課題。課題具有先進性，便于研究生提出新見解，特別是博士生必須有創(chuàng)新性的成果 (3)專業(yè)教務管理
6、員角色：專業(yè)教務管理員可以由各院的教務主任或教務秘書擔任，其權限有：查看本院本學期所有教師的課程安排，在教師人數(shù)充足的前提下，根據教師預約的考試時間或特殊要求，查看該時間學生是否空閑，且能否找到該時間無課的教師和教室，若能，則根據教室容納的考試人數(shù)為該課程分配監(jiān)考教師．若教師人數(shù)不充足，則教務管理員有權拒絕教師請求，并為其分配其他考試時間．同時，教務管理員有添加教師及學生考試違紀情況和打印監(jiān)考安排的報表功能． (4)系統(tǒng)管理員：系統(tǒng)管理員可以由教務處管理員擔任，其主要功能是負責對院系信息管理，及對
7、其他角色用戶的權限授予、編輯與修改．本系統(tǒng)涉及班級、課程、教師等多類實體，系統(tǒng)的E—R圖如圖1所示，其中既有一對一關系，也有一對多關系和多對多關系． 2教務監(jiān)考管理系統(tǒng)的功能結構 該系統(tǒng)主要功能模塊包括：基礎信息維護、功能設置、數(shù)據庫管理、報表統(tǒng)計等模塊，該系統(tǒng)各模塊細化后，其組織結構如圖2所示 中國3教務監(jiān)考管理系統(tǒng)的數(shù)據流程課題份量和難易程度要恰當，博士生能在二年內作出結果，碩士生能在一年內作出結果，特別是對實驗條件等要有恰當?shù)墓烙?。從本學科出發(fā)，應著重選對國民經濟具有一定實用價值和理
8、論意義的課題。課題具有先進性，便于研究生提出新見解，特別是博士生必須有創(chuàng)新性的成果 數(shù)據流圖(DFD)是一種圖形化技術，描繪信息流和數(shù)據從輸入到輸出過程的變換．在數(shù)據流圖中沒有任何具體的物理元素，而是描繪信息在軟件中流動和被處理的情況．設計數(shù)據流圖時只需考慮系統(tǒng)必須完成的基本邏輯功能，完全不需考慮怎樣具體地實現(xiàn)這些功能，因此，數(shù)據流圖是今后進行軟件設計的很好的出發(fā)點． 第1步：從教師基本信息表、課程基本信息表、班級基本信息表中分別提取出任課教師的姓名和編號、課程編
